Методические рекомендации для преподавателей руководителей учебной практики

студентов первого курса педиатрического факультета

Автор - составитель: к.м.н., ассистент Максименкова В.В.

Методические рекомендации утверждены на методическом совещании отдела производственной практики

№___от «____»_____________2011 г.

Зав. отделом производственной практики: _______________________

к.м.н., доцент Конышко Н.А.

2011 г.

Тема: Простейшие физиотерапевтические процедуры.

Цель занятия: ознакомить студентов с простейшими физиотерапевтическими процедурами (горчичники, банки, компрессы, грелка, пузырь со льдом).

Задачи: изучить технику проведения простейших физиотерапевтических процедур (горчичников, банок, компрессов, грелки, пузыря со льдом), основные показания и противопоказания для их назначения, возможные осложнения их применения.

Взаимосвязь с другими дисциплинами: тема занятия связана со смежными темами курса медицинской и биологической физики, общей химии.

Средства обучения: таблицы, слайды, рисунки.

Воспитательное значение темы: изучение техники проведения простейших физиотерапевтических процедур (горчичников, банок, компрессов, грелки, пузыря со льдом), основных показаний и противопоказаний для их назначения, возможных осложнений их применения является одним из фундаментальных вопросов курса общего ухода за терапевтическими больными и играет важную роль в подготовке врача любой специальности.

Студент должен знать:

1. до изучения темы – биологические аспекты воздействия различных природных физических факторов на организм

2. после изучения темы – технику проведения простейших физиотерапевтических процедур (горчичников, банок, компрессов, грелки, пузыря со льдом), основные показания и противопоказания для их назначения, возможные осложнения их применения.

Студент должен уметь: выполнять простейшие физиотерапевтические процедуры (горчичники, банки, компрессы, грелка, пузырь со льдом).

Методика проведения занятия.

1. Хронометраж занятия:

Продолжительность занятия: 2 часа (90 минут).

Вступительное слово 5 минут.

Контроль исходного уровня знаний 10 минут.

Беседа по теме занятия 25 минут.

Освоение манипуляций 45 минут.

Заключение 5 минут.

2. Вступительное слово.

3.Контроль исходного уровня знаний.

Контрольные вопросы

1. Дайте определение физиотерапии.

2. Перечислите простейшие физиотерапевтические процедуры.

3. Каковы основные механизмы действия физических факторов, обеспечивающие лечебный эффект физиотерапевтических процедур.

4. Что представляют собой горчичники?

5. Перечислите основные показания и противопоказания для применения горчичников.

6. Перечислите основные показания и противопоказания для постановки банок.

7. Дайте определение компресса, приведите классификацию компрессов.

8. Охарактеризуйте правила применения влажного холодного компресса.

9. Охарактеризуйте правила применения влажного горячего компресса.

10. Охарактеризуйте правила применения влажного согревающего компресса.

11. Что представляет собой грелка, перечислите виды грелок.

12. Каковы противопоказания для применения грелки?

13. В каких случаях применяют пузырь со льдом?