28. Общие особенности подготовки публичного выступления. Вступление, его виды и функции. Приёмы привлечения внимания аудитории.

Публичная речь – это речь, обращенная к некоторому множеству слушателей и не опосредованная использованием технических каналов (устное выступление перед публикой).

Стратегический этап ораторской деятельности.

Подготовка устного выступления.

1. Продумывание собственного внешнего облика оратора.

2. Подготовка текста речи:

2.1) Работа над фактами и теоретическим материалом.

- отбор фактов

-работа с источником

2.2) Редактирование текста. Логика, композиционное единство речи, ее целостность, обозримость, гармоничность.

2.3) Способы выступления. Репетиция речи.

3. Ознакомление с условиями, в которых будет проходить публичное выступление. Психологическая подготовка.

1)_Продумывание внешнего облика оратора.

Хорошая речь примерно на 25% воспринимается чисто зрительным путём. Слушатели присматриваются к оратору: как он стоит, какое у него выражение лица, какая походка, что он делает руками. Выступать публично – это значит дать слушателю возможность познакомиться с собой.

Когда придёт время взять слово, оратор должен быть уверен, что его внешний вид отвечает требованиям слушателей и обстановки.

Неопрятность здесь может дорого обойтись. Но не допускайте эксцентричности в одежде: и без того все взоры будут устремлены на вас. Ничто не должно связывать свободу движений.

Скромность в одежде предпочтительнее назойливого шика.

2.1) Работа над фактами и теоретическим материалом.

Предварительно составляется план выступления, затем речь насыщается фактами. Требования к отбору фактов:

- они должны быть достоверны и точны

- подчинены общей идеи выступления

- необходимо отбирать только важные и существенные факты

- важно личное, эмоциональное отношение к фактам

- необходимо грамотно истолковывать факты

Работа с источниками.

Устное общение, работа с теоретическими источниками: документами, монографиями.

- при первом знакомстве с литературой необходимо читать текст без предубеждения, критики

- читать с максимальной пользой, оценивая литературу

- обязательно вести записи

- читать больше, чем практически нужно по этой теме с тем, чтобы создать «резервные знания»

- необходимо умело пользоваться цитатами. Яркая цитата позволяет избежать однообразия речи и снять утомление. При использовании цитаты необходимо избегать ее искажения, использовать доступные и понятные цитаты, помнить об уместности цитат.

2.2) Редактирование текста.

Способы написания текста:

- пишется полный текст выступления

- написать речь в виде подробного логического плана

- пишется краткий план

- вообще не писать никакого текста

Редактирование текста предполагает также знакомство с логико-композиционным структурированием текста. Пренебрежение признаками смысловых связей приводит к нарушению логики изложения информации. Показатели формообразующих свойств текста:

- дискретность – способность текста делится на смысловые блоки, кол- во которых определяется объемом оперативной памяти адресата

(слушателя).

- линейность текста – последовательное развертывание его компонентов во времени

- связанность – соединение отдельных высказываний общим замыслом Недостатки логико-композиционного построения текста

- композиционная рыхлость – низкая информативность, низкая концентрация смыслового содержания

- стремление охватить слишком большой круг проблем, что неизбежно ведет к поверхности изложения

- неумение распорядиться отведенным временем

- неумение организовать материал с учетом обстановки, целей, аудитории

- недостаточная последовательность изложения, отсутствие логических мостов

2.3) Способы выступления:

- чтение текста речи

- воспроизведение текста по памяти, но с чтением отдельных фрагментов

- сводная импровизация.

Читают такие речи, от текста которых нельзя отступать: дипломатические речи, торжественные приветствия, доклады официального содержания. Что делать, если забыли текст выступления:

- превратить последнее слово последней фразы в начало другой фразы

- создать мнемоническую фразу, состоящую из ключевых слов основных смысловых блоков

- необходимо при запоминании текста опираться на 3 закона запоминания: впечатление, повторение, ассоциация: впечатление – создать наиболее сильное впечатление от прочитанного текста повторение – повторять новый материал только через 8 часов после запоминания ассоциация – связывать с ассоциациями, которые вам близки.

3)_ Ознакомление с условиями, в которых будет проходить публичное выступление. Психологическая подготовка.

Большое значение имеет предварительное знакомство с составом аудитории. Готовясь к выступлению, лектору следует узнать, кто придет его слушать (взрослые или дети, молодые или пожилые, образованные или нет, направление их образования - гуманитарное или техническое; преимущественно женский или мужской состав аудитории, ее национальные и религиозные особенности). Это очень важно для определения не только содержательной стороны выступления, но и его стиля, степени популярности изложения, выбора лексико-фразеологических средств и ораторских приемов воздействия на слушателей.

Перед тем, как выступить, следует ознакомиться с условиями помещения. Если речь произносится с эстрады, или нет специально отведённого места для оратора, необходимо тщательно выбрать место, с какого говорить. Лучше всего говорить, находясь посередине, в нескольких метрах (2-3) от первого рада и поодаль от стены. Если эстрада слишком велика и отделена от слушателей или аудитория сравнительно невелика, рекомендуется говорить, находясь на уровне слушателей. Это окажет вам неоценимую услугу в создании более интимной и располагающей обстановки.

Не суетитесь. Спокойно направляйтесь к избранному месту. Не перебирайте на ходу ваши заметки, не застёгивайте пуговицы и т.п. – обо всём этом надо думать заранее.

Не начинайте речь, пока не займёте удобное и устойчивое положение.

Не смотрите вниз и тем более не смотрите сразу в свои записи.

Как только займёте своё место, обратитесь к президиуму и затем к слушателям. Изберите какую-нибудь приятную форму обращения.

В присутствии почётного гостя можно обратиться к нему, называя его по имени.

В процессе подготовки к выступлению рекомендуется прорепетировать его, посмотреть на себя в зеркало, обратив внимание на привычные для нас непроизвольные движения, сопровождающие речь (манеризмы: отбрасывание волос со лба, почесывание затылка, покачивание, движение плечами, жестикуляция и т.д.). Поза, жесты, выражение лица оратора должны усиливать эмоциональность его речи и иметь собственный смысл. Есть целая наука о символическом значении жестов, и мы практически освоили значение того или иного движения рук (приветствие, призыв ко вниманию, согласие, отрицание, неприятие, угроза, прощание и т.п.), поворотов головы и т.д. Жесты и мимика оратора должны быть естественны и разнообразны, а главное -- они должны быть мотивированы содержанием речи.

Вступление.

Вступление в ораторской речи – начальная часть выступления с речью на публике. Несёт в себе функцию установления контакта со слушателями и предоставления им основной информации: об ораторе и об обсуждаемом предмете.

Типы вступления:

- естественное,

-искусственное,

-внезапное

-выдвижение тезиса.

Эффектные начала выступления:

1. Сопереживание

2. Парадоксальное начало

3. Неожиданный вопрос

4. Интригующее описание

5. Интересный и необычно поданный факт

6. Оригинальная цитата

7. Комплимент собравшимся

8. Наглядный пример

9. Обращение к непосредственным интересам аудитории.

Способы установления и восстановления контакта с аудиторией:

• риторический вопрос,

• прямое требование внимания,

• пауза,

• голосовые приемы (понижение или повышение голоса, ускорение, замедление речи, отчетливое произнесение некоторых слов, удлинение гласных, выделение отдельных слов и т п.),

• прямой вопрос слушателю,

• сообщение заранее, о чем пойдет дальше речь,

• неожиданный перерыв в изложении,

• пословицы поговорки, яркие образы, юмор; телодвижения, жесты...

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Буш Г. Диалогика и творчество. Рига, 1985.

2. Пряхин М.Н. Практикум по курсу Журналистское мастерство". Тема: "Телевизионная дискуссия". М., 1989. С.6-7.

3. Михальская А.К. Основы риторики. Гл. 1, 4.