- •1. Роль исторической науки в формировании исторического сознания.
- •2. Восточные славяне. Образование Древнерусского государства. Норманнская теория.
- •3.Релиния в жизни человека. Язычество. Принятие христианства на Руси.
- •4. Особенности развития Киевской руси в X-XII в.В.
- •5. «Русская правда» Ярослава Мудрого и «Устав» Владимира Мономаха.
- •6. Русские земли и Золотая Орда. Последствия монгольского завоевания.
- •7. Объединение Северо-восточной Руси. Московские княжества.
- •8. Куликовская битва и ее историческое значение. Великий князь Дмитрий Донской.
- •9. Образование российского централизованного государства. Великий князь Иван III.
- •10. Реформы Ивана IV Грозного. «Избранная Рада».
- •11. Опричная политика Ивана IV и ее последствия.
- •12. Внешняя политика в 16-ом веке.
- •13. Русская церковь в конце 15в.-16 вв.
- •14. Особенности развития русской культуры (10 – 17 вв.)
- •15. Самозванство в России.
- •16. «Смутное время» в России в начале 17 века. Борис Годунов.
- •17. Утверждение новой династии на Российском престоле. Царь Михаил Романов.
- •18. Раскол русской православной церкви в 17 веке.
- •19. Внутренняя политика царя Алексея Михайловича.
- •20. Судебник 1497 года. Судебник 1550 года. Уложение 1649 года (сравнительный анализ).
- •21. Начало правления Петра I. Азовские походы. Великое посольство.
- •22. Реформы Петра I.
- •23. Северная война 1700-1721 гг. Создание Российской империи.
- •24. Россия во второй четверти 18 века (Екатерина 1, Петр 2, Анна Иоановна)
- •25. Внутренняя и внешняя политика России при Елизавете Петровне (1741-1762гг.)
- •26. Просвещенный абсолютизм Екатерины 2 Великой (1762-1796гг).
- •27. Внешняя политика России во второй половине 18 века.
- •28. Особенности правления Павла 1.
- •29. Культура России в 18 веке.
- •30. «Эра либерализма» Александра I
- •31. Отечественная война 1812 года. Заграничные походы русской армии (1813-1815 гг.)
- •32. Возникновение тайных обществ в России. «Русская Правда» Пестеля и «Конституция» Муравьева н.
- •33. Внутренняя политика Николая I.
- •34. Западники и славянофилы об исторических судьбах России (30-40-е годы 19 века).
- •35. Крымская война 1853-1856гг. И ее последствия.
- •36. Аграрная реформа 1861г: предпосылки, ход, значение.
- •37. Реформы 60-70 годов 19 века (земская, судебная, военная и др.)
- •38. Особенности внутренней и внешней политики России при Александре III.
- •39. Российская культура в 19 веке.
- •40. Общественно-политические движения в России (кон.19 – нач. 20 вв).
- •41. Первая русская революция 1905-1907гг. И ее значение.
- •42. Деятельность первых Государственных дум (1906-1917 гг.)
- •43. Русско-японская война и ее последствия.
- •44. Участие России в первой мировой войне.
- •45. Реформы п.А.Столыпина.
- •46. Россия в 1917 году. Первые декреты советской власти.
- •47. Гражданская война и иностранная интервенция на территории России (1918-1920гг.)
- •48. Переход от политики военного коммунизма к нэПу
- •49. Русская наука, техника и культура в начале 20 века.
- •50. Борьба за власть в политическом руководстве страны в 1924-1927гг.
- •51. Становление тоталитарного режима в 30-е годы. Культ личности и.В.Сталина.
- •52. Внешняя политика Советского государства в 20-30-е годы 20в.
- •53. Альтернативы социально-экономического развития советского общества в конце 20-х-30-е годы 20в
37. Реформы 60-70 годов 19 века (земская, судебная, военная и др.)
Естественным продолжением отмены крепостного права в России были земская, городская, судебная, военная и другие реформы. Их основная цель — привести государственный строй и административное управление в соответствие с новой социальной структурой, в которой многомиллионное крестьянство получило личную свободу. Они стали продуктом стремления «либеральной бюрократии» продолжить политическую модернизацию страны. Для этого требовалось приспособить самодержавие к развитию капиталистических отношений и использовать буржуазию в интересах господствующего класса.
Реорганизация местного управления. После отмены крепостного права возникла необходимость изменения местного управления. В 1864 г. была проведена земская реформа. В губерниях и уездах создавались земские учреждения (земства). Это были выборные органы из представителей всех сословий. Высокий имущественный ценз и многоступенчатая сословная (по куриям) выборная система обеспечивали преобладание в них помещиков. Земства были лишены каких-либо политических функций. Сфера их деятельности ограничивалась исключительно хозяйственными вопросами местного значения: устройство и содержание путей сообщения, земских школ и больниц, забота о торговле и промышленности. Земства находились под контролем центральной и местной властей, которые имели право приостанавливать любое постановление земского собрания. Несмотря на это, земства сыграли особую роль в развитии просвещения и здравоохранения. Кроме того, они стали центрами формирования либеральной дворянской и буржуазной оппозиции.
Следующим шагом была городская реформа. «Городовое положение» 1870 г. создало в городах всесословные органы — городские думы. Они занимались вопросами благоустройства города, попечением о торговле, обеспечивали просветительские и медицинские нужды. В городских думах, в связи с высоким имущественным избирательным цензом, главенствующая роль принадлежала крупной буржуазии. Как и земства, они находились под строгим контролем правительственной администрации.
Судебная реформа. «Новые судебные уставы» 1864 г. вводили в России принципиально новую систему судопроизводства. Они предусматривали всесословность суда, его независимость от администрации, несменяемость судей, гласность и состязательность судебного процесса. В нем участвовали прокурор (обвинитель) и адвокат (защитник). Вопрос о виновности обвиняемого решался присяжными заседателями. Была строго разграничена компетенция разных судебных инстанций. Мелкие гражданские дела разбирались в мировом суде, уголовные и тяжкие — в окружном. Особо важные государственные и политические преступления рассматривались в судебной палате. Высшей судебной инстанцией стал Сенат. Созданная система отражала самые прогрессивные тенденции в мировой судебной практике. Однако, проводя реформу, правительство оставило множество лазеек для вмешательства в судопроизводство. Некоторые принципы лишь декларировались. Например, крестьяне подлежали своему сословному суду. Для политических процессов было создано Особое присутствие Сената, заседания которого имели закрытый характер, что нарушало принцип гласности.
Военная реформа. Поражение в Крымской войне показало, что российская регулярная армия, основанная на рекрутском наборе, не может противостоять более современным европейским. Необходимо было создать армию, обладающую обученным запасом личного состава, современным оружием и хорошо подготовленными офицерскими кадрами. Ключевым элементом реформы стал закон 1874 г. о всесословной воинской повинности мужчин, достигших 20 лет. Срок действительной службы устанавливался в сухопутных войсках до 6, на флоте — до 7 лет. Сроки действительной службы в значительной степени сокращались в зависимости от образовательного ценза. Лица, имевшие высшее образование, служили всего полгода.
В 60-х годах началось перевооружение армии: замена гладкоствольного оружия нарезным, введение системы стальных артиллерийских орудий, улучшение конного парка. Особое значение имело ускоренное развитие военного парового флота.
Для подготовки офицерских кадров создавались военные гимназии, специализированные юнкерские училища и академии — Генерального штаба, Артиллерийская, Инженерная и др. Улучшилась система управления вооруженными силами.
Все это позволило сократить численность армии в мирное время и вместе с тем поднять ее боеспособность.
Реформы в сфере образования и печати. Реформы управления, суда и армии логически потребовали изменения системы образования. В 1864 г. были изданы «Устав гимназий» и «Положение о народных училищах», регламентировавшие начальное и среднее образование. Главное заключалось в том, что фактически было введено доступное всесословное образование. Наряду с государственными возникли земские, церковно-приходские, воскресные и частные школы. Гимназии были разделены на классические и реальные. В них принимались дети всех сословий, способных внести плату за обучение.
В 1863 г. новый Устав вернул автономию университетам, ликвидированную Николаем I в 1835 г. В них восстанавливалась самостоятельность решения административно-финансовых и научно-педагогических вопросов.
В 1865 г. были введены «Временные правила» о печати. Они отменили предварительную цензуру для ряда печатных изданий: книг, рассчитанных на состоятельную и образованную часть общества, а также центральных периодических изданий. Новые правила не распространялись на провинциальную печать и массовую литературу для народа. С конца 60-х годов правительство начало издавать указы, во многом сводившие на нет основные положения реформы образования и цензуры.
Значение реформ. Проведенные преобразования имели прогрессивный характер. Они начали закладывать основу для эволюционного пути развития страны. Россия в определенной степени приблизилась к передовой для того времени европейской социально-политической модели. Был сделан первый шаг по расширению роли общественности в жизни страны и превращении России в буржуазную монархию.
Однако процесс модернизации России имел специфический характер. Он прежде всего обусловливался традиционной слабостью российской буржуазии и политической инертностью народных масс. Выступления радикалов (шестидесятников и революционных народников) лишь активизировали консервативные силы, пугали либералов и тормозили реформаторские устремления правительства. Инициатором реформ были некоторые высшие государственные чиновники, «либеральная бюрократия». Этим объяснялась непоследовательность, незавершенность и узость большинства реформ.
Логическим продолжением реформ 60 — 70-х годов XIX в. могло бы стать принятие умеренных конституционных предложений, разработанных в январе 1881 г. министром внутренних дел, графом М. Т. Лорис-Меликовым. Они предполагали развитие местного самоуправления, привлечение представителей земств и городов (с совещательным голосом) к обсуждению общегосударственных вопросов. Однако убийство народовольцами императора Александра II 1 марта 1881 г. изменило общее направление правительственного курса.
______________________________________________________________________