- •Ich heIßE elena uschakova.
- •Раздел I
- •Vorübung: Sprechen Sie dem Lehrer nach!
- •Ihr Studium dauert 6 Jahre. Sie _______(haben) ihre Prüfungszeit zweimal im Jahr: im Winter und im Sommer.
- •1000-Tausend
- •1. Ich bin 32 Jahre alt. 2. Er ist im Jahre 1969 geboren. 3. Er hat 6378 Rubel. 4. Die Tochter ist 12 Jahre alt. 5. Der Sohn ist 23 Jahre alt. 6. Der Mann ist 45 Jahre alt.
- •Раздел II
- •2.Präsens (настоящее время).
- •Zahlwörter (числительные).
- •1359 – Eintausenddreihundertneunundfünfzig
- •Раздел III
- •Verdienen - зарабатывать
- •Раздел I
- •Раздел II
- •1. Определенный и неопределенный артикль и его склонение.
- •2. Определение рода существительных по аффиксам и по значению.
- •3. Образование множественного числа имен существительных:
- •4. Указательные местоимения и их склонение.
- •5. Личные местоимения и их склонение.
- •6.Притяжательные местоимения и их склонение.
- •7.Притяжательный падеж имен собственных.
- •8.Имена прилагательные, образованные от географических имен.
- •Раздел III
- •Раздел I
- •Vorübung: Sprechen Sie dem Lehrer nach!
- •Раздел II
- •1. Предлоги, управляемые дательным и винительным падежом.
- •2. Повелительное наклонение (Imperativ).
- •3. Сложносочиненные предложения.
- •Раздел III
- •Раздел I
- •Vorübung: Sprechen Sie dem Lehrer nach!
- •Раздел II
- •1. Отделяемые / неотделяемые приставки.
- •2. Возвратные глаголы.
- •3. Модальные глаголы.
- •1) Dürfen
- •2) Können
- •4) Müssen
- •5) Sollen
- •6) Wollen
- •1. Утвердительное предложение
- •2. Вопросительное предложение
- •3. Отрицательное предложение
- •Раздел III
- •Inszenieren Sie Dialoge
- •Раздел I
- •Vorübung: Sprechen Sie dem Lehrer nach!
- •1. Das Picknick
- •2. Die Autopanne.
- •3. Freitag, der 13.
- •Раздел II
- •Управляемые предлоги.
- •2.Склонение существительных.
- •1.Weibliche Deklination (Женское склонение)
- •2.Schwache Deklination (Слабое склонение)
- •3.Starke Deklination (Сильное склонение)
- •4.Gemischte Deklination (Смешанное склонение)
- •3. Образование формы простого прошедшего времени (Präteritum)
- •Раздел III
- •Раздел I
- •Vorübung: Sprechen Sie dem Lehrer nach!
- •Раздел II
- •1. Будущее время (Futurum I).
- •2. Инфинитив с частицей zu / без частицы zu
- •3. Сложноподчиненное предложение.
- •4. Безличные и неопределенно-личные предложения.
- •Раздел III
- •Раздел I
- •Vorübung: Sprechen Sie dem Lehrer nach!
- •Раздел II
- •1. Инфинитивные обороты.
- •2. Прошедшее время - Perfekt.
- •3. Управление глаголов. Местоименные наречия.
- •1. Глаголы управляемые винительным падежом
- •2. Глаголы управляемые дательным падежом
- •3. Предложное управление глаголов
- •4. Управление глаголов с существительными
- •Раздел III
- •Раздел I
- •Vorübung: Sprechen Sie dem Lehrer nach!
- •Раздел II
- •1. Степени сравнения прилагательных и наречий.
- •2. Склонение прилагательных
- •1 Тип склонения – слабое склонение
- •2 Тип склонения – смешанное склонение
- •3 Тип склонения – сильное склонение
- •3. Порядковые числительные
- •4. Предлоги во временном значении
- •Раздел III
- •Раздел I
- •Vorübung: Sprechen Sie dem Lehrer nach!
- •Раздел II
- •1. Причастие II в качестве определения.
- •2. Многозначный глагол «lassen»
- •3. Plusquamperfekt (Предпрошедшее время)
- •4. Временные придаточные предложения.
- •Раздел III
- •Тексты 1-5 прочитать, перевести на русский язык, составить тематический словарь к каждому тексту.
- •Текст 5
- •1.Leseverstehen. Setzen Sie die richtigen Verben ein!
- •2.Schreiben Sie!
- •3.Transformieren Sie!
- •4.Setzen Sie die richtige Präposition ein!
- •5. Bestimmen Sie das Geschlecht des Substantivs!
- •6. Bilden Sie Plural von folgenden Substantiven!
- •7. Setzen Sie die passenden Präpositionen und Artikel ein!
- •8. Bilden Sie Imperativ!
- •9. Setzen Sie die richtigen Personalpronomen ein!
- •1. Setzen Sie die Verben ins Präteritum ein!
- •2. Nennen Sie die fehlenden Formen!
- •7. Ergänzen Sie sich!
- •8. Mit „zu“/ohne „zu“?
- •1. Bilden Sie die Sätze!
- •2. Mit „zu“/ohne „zu“?
- •3.Setzen Sie ein!
- •4. Bilden Sie Perfekt!
- •5. Bilden Sie die Fragen!
- •6. Ergänzen Sie die Endungen!
- •8. Setzen Sie die passende Präposition ein!
- •9. Öffnen Sie die Klammern!
- •1. Verwandeln Sie Aktiv-Form ins Passiv!
- •3. Bilden Sie die fehlenden Formen!
- •4. Bilden Sie das erweiterte Attribut!
- •5. Was passt zusammen?
- •6. Setzen Sie die fehlenden Temporalkonjunktionen ein!
- •7. Setzen Sie das Relativpronomen in den Attributsatz ein!
- •8.Bilden Sie den geteilten Genetiv!
- •1. Bilden Sie Passiv!
- •2. Stativ oder Passiv?
- •3. Mit, von oder durch?
- •4. Was passt zusammen?
- •5. Bilden Sie Substantive.
- •6. Beantworten Sie die Fragen?
- •7. Bilden Sie die Sätze.
- •8. Bilden Sie Adjektive.
- •9. Setzen Sie das Verb „lassen“ in die richtige Form ein!
- •10. Textverstehen.
- •11. Schreiben Sie bitte eine Antwort auf den folgenden Brief.
2. Определение рода существительных по аффиксам и по значению.
Определение рода существительных по аффиксам:
|
m |
n |
f |
|
-er Lehrer -ker Mechaniker -ner Schaffner -ler Wissenschaftler -ling Lehrling -nom Agronom -ent Student -ant Aspirant -ist Publizist -soph Philosoph -graph Fotograph -log Dialog -ot Pilot -us/ismus Tourismus -eur Ingenieur -at Diplomat -arch Patriarch -ier Patrizier -or Professor
|
-chen Mädchen -lein Büchlein -mal Muttermal -um Museum -ment Instrument -sal Schicksal -nis Erlebnis (!die Kenntnis die Erlaubnis) -tel Drittel -at Diktat -ut Statut -tum Fürstentum (!der Irrtum)
|
-ung Übung -keit Flüssigkeit -heit Freiheit -schaft Wissenschaft -ie Demokratie -ei Bücherei -ur Kultur (!das Abitur) -tät Universität -in Lehrerin
______t Sucht ______e Sprache (t)ion Revolution -enz Konferenz -age Reportage -ik Politik -ade Promenade -ine Praline |
Определение рода существительных по их значению:
1. К мужскому роду относятся имена существительные, обозначающие:
а) времена года, месяцы, дни недели: der Winter, der September, der Montag (!das Jahr, die Woche)
b) стороны света, ветра, осадки: der Norden, der Orkan, der Regen
c) названия полезных ископаемых: der Torf (! Die Kreide)
d) большинство валют: der Euro, der Dollar, der Rubel (! die Mark, die Krone, das Pfund)
e) горы, горные цепи, озера: der Elbrus, der Balaton (! Die Pyrenäen, die Alpen, die Karpaten)
f) марки автомобиля: der Volvo
2. К женскому роду относятся имена существительные, обозначающие:
а) названия деревьев, цветов, ягод, фруктов, самолетов, кораблей: die Eiche, die Rose, die Erdbeere, die Birne, “Salvia”, “Swerdlow” (! der Ahorn, der Flieder, der Pfirsich, der Apfel, der Kürbis, der Kohl, das Veilchen, das Maiglöckchen, das Vergissmeinnicht, der Baobab)
b) субстантивированные числительные: die Zwei
3. К среднему роду относятся имена существительные, обозначающие:
а) название металлов и химических элементов: das Gold, das Salz (!der Stahl, die Bronze, der Schwefel)
b) большинство названий городов и стран: das wunderbare Berlin (!der Haag, der Balkan, der Iran, der Irak, der Jemen, die Sowjetunion, die Krim, die Pfalz, die Bretagne, die Riviera, die Schweiz, die Türkei, die Slowakei, die Mongolei)
c) название отелей, кинотеатров и кафе: “Karo”
Мы предлагаем вам список омонимов, род которых следует заучить наизусть:
|
Plural |
Singular |
Singular |
Plural |
|
die Bände |
der Band (том, книга) |
das Band (бант, лента) |
die Bänder |
|
die Bünde |
der Bund (союз, содружество) |
das Bund (пучок, связка) |
die Bunde |
|
die Erben |
der Erbe (наследник) |
das Erbe (наследство) |
------------ |
|
die Gehalte |
der Gehalt (содержание) |
das Gehalt (зарплата) |
die Gehälter |
|
die Kiefer |
der Kiefer (челюсть) |
die Kiefer (сосна) |
die Kiefern |
|
die Leiter |
der Leiter (руководитель) |
die Leiter (лестница) |
die Leitern |
|
die Schilde |
der Schild (щит) |
das Schild (герб, вывеска) |
die Schilder |
|
die Seen |
der See (озеро) |
die See (море) |
-------------- |
|
die Steuer |
das Steuer (руль, штурвал) |
die Steuer (налог) |
die Steuern |
|
die Teile |
der Teil (часть, составляющая) |
das Teil (часть, доля, взнос) |
die Teile |
|
die Tore |
das Tor (ворота) |
der Tor (глупец) |
die Toren |
|
die Verdienste |
der Verdienst (заработок, прибыль) |
das Verdienst (заслуга) |
die Verdienste |