Державний вищий навчальний заклад

«Запорізький національний університет»

Міністерства освіти і науки України

Чернявська Л.В., Костецька Л.О.

Історія української літератури

кінця ХІХ – початку ХХ століть

Навчально-методичний посібник

для студентів ІІІ курсу факультету журналістики

Затверджено вченою радою ЗНУ

Протокол № від р.

Запоріжжя

2009

УДК : 808.3(075.8)

ББК: Ш141.4-923

Чернявська Л.В., Костецька Л.О. Історія української літератури кінця ХІХ – початку ХХ століть. Навчально-методичний посібник для студентів ІІІ курсу факультету журналістики. - Запоріжжя: ЗНУ, 2009.- 89с.

Посібник містить плани практичних занять, завдання для самостійної роботи, завдання для індивідуальної роботи, тести, перелік текстів до завдань з індивідуальної роботи, питання до заліку, термінологічний словник, лекційні матеріали, список літератури до курсу «Історія української літератури кінця ХІХ – початку ХХ століть».

Рецензент: Шевченко В.Ф., докт. філол..наук, професор

Відповідальний за випуск: Чернявська Л.В.

ЗМІСТ

Передмова……………………………………………………………4

Практичні заняття………………………………………………….5

Тестові та контрольні завдання…………………………………15

Самостійна робота…………………………………………………29

Індивідуальні завдання……………………………………………32

Перелік питань до заліку………………………………………….34

Перелік рекомендованої літератури ………………….…………36

Термінологічний словник…………………………………………39

Додаток А……………………………………………………………41

Передмова

Історичні умови розвитку літератури кінця ХІХ - початку ХХ ст. потребують знань з історії цього періоду, літературної критики. Інтенсивність ідейно-художнього мислення в цей період постає в поєднанні психології, соціології, політології та ін.

Курс «Історія української літератури кінця ХІХ – початку ХХ ст.» розглядає основні теоретичні підвалини творчості українського письменства зазначеного періоду крізь призму макроестетичних характеристик і величин у контексті зв’язку з політичним процесом доби; актуалізує і переосмислює емансипаційний соціокультурний рух та найяскравіших його представників: стрілецьку, «молодомузівську» поезію, духовну драму, літературно-критичну та публіцистичну спадщину М.Грушевського, Д.Донцова, М.Міхновського, М.Коцюбинського, Лесі Українки, О.Кобилянської, В.Стефаника, В.Винниченка; окреслює розвиток прози, публіцистики, журналістики.

Він дає можливість студентам не лише опанувати певну суму знань, а творчо засвоїти матеріал, щоб вільно орієнтуватися в літературному процесі, давати оцінку літературним факторам і явищам, мати уявлення про особливості розвитку української періодики та публіцистики вказаного періоду, розуміти їх специфіку. В основу вивчення історії літератури покладено історико-літературний процес і подано матеріал у межах кожного періоду за типами літературних і публіцистичних творів у хронологічній послідовності їх появи й розвитку. Це створює можливості для наукового розкриття суті історико-літературного процесу, творчих методів, літературних напрямків, течій, стилів, а також визначення місця письменника, а іноді й окремого твору, в розвитку літератури. Такий принцип зумовлюється й об’єктивним поглядом на історію літератури, бо більшість письменників, навіть тих, чия творчість була багатогранною, для розвитку літератури в цілому дали більше в якихось окремих розділах – поезії, прозі чи драматургії. Різною була їх роль і у формуванні української публіцистики.

Курс «Історія української літератури кінця ХІХ – початку ХХ ст.» складається з 1,5 навчальних модулів.

Практичні заняття

Заняття 1.

Тема. Повість М.Коцюбинського «Тіні забутих предків»

План

1. Відображення своєрідного міфологічного світовідчуття і світосприймання гуцулів, елементи язичництва в них.

2. Образи Івана і Марічки.

3. Образи Палагни і Юри.

4. Міфологічні образи.

5. Особливості жанру. Поєднання неоромантичних, реалістичних і імпресіоністичних рис у творі.

Питання для самостійної роботи:

1. Історія написання та містична «репутація» твору.

2. Легенда про створення світу богом і арідником.

3. Символ вогню в повісті.

4. Магічні ритуали в повісті.

5. Гармонія людини і природи в повісті.

Література.

Кузнєцов Ю., Орлик П. Слідами феї Моргани. Вивчення творчості М.Коцюбинського в школі. – К.: Радянська школа, 1990. – С.126-144.

Піддубна Р. «Тіні забутих предків» Коцюбинського: міфопоетика та ліро-епос // Слово і час. – 1992. - № 11. – С.68-72.

Логвиненко Н. Фольклорно-етнографічні джерела повісті «Тіні забутих предків» М.Коцюбинського // Дивослово. – 1997. - № 1. – С.57-60.

Білоцерківець Н. Тіні забутих предків (Любов і смерть у М.Коцюбинського) // Сучасність. – 1994. - № 1. – С.76-82.

Пахаренко В. «Над берегами вічної ріки» (Урок-диспут за повістю М.Коцюбинського «Тіні забутих предків» // Дивослово. – 1994. - № 7. – С.46-48.

Кіяновська М. Засоби міфологізації персонажів у повісті М.Коцюбинського «Тіні забутих предків» // Молода нація. – 1997. - №5. – С.113-119.

Коваль І. Фольклорна модель похорону у повісті М.Коцюбинського «Тіні забутих предків» // Молода нація. – 1997. - №5. – С.120-126.

Бестюк І. «Тіні забутих предків» Михайла Коцюбинського: феномен тексту в контексті неоміфологізму української літератури початку ХХ ст.. Автореферат дис… к.філол.н. 10.01.01. – Харків, 2007. – 20 с.

Мацевко-Бекерська Л. Наративна конфігурація малої прози Михайла Коцюбинського кінця ХІХ – початку ХХ ст.. // Дивослово. – 2008. - №12. – С.37-42.

Янкович О. Психологія літературного героя у контексті психології особистості. Урок-комунікативне дослідження за творами К.Гамсуна та М.Коцюбинського // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2009 . - №3. – С.29-34.