- •Выписка из учебной программы.
- •Раздел 2: обмен веществ.
- •Тема 2.1. Ферменты.
- •Практическое занятие № 30 – 4 часа.
- •Карта внутри- и межпредметных связей.
- •Учебно-методическое обеспечение занятия. Оборудование и реактивы. Биологическая жидкость.
- •Учебно-методическое обоснование темы.
- •Цели и результаты обучения по уровням усвоения учебного материала (выписка из рабочей учебной программы)
- •Приложение № 1. Материалы контроля исходного уровня знаний по теме: «Ферменты».
- •Устный индивидуальный опрос.
- •Приложение № 2. Формирование новых понятий, умений и навыков.
- •2.1. Рассказ преподавателя.
- •Приготовление рабочих растворов для выполнения лабораторной работы.
- •Закрепить теоретические знания по теме «Ферменты».
- •Структура занятия.
- •Теоретическая часть:
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Процедура анализа.
- •4.1. Выполнение лабораторной работы.
- •4.2. Учет результатов.
- •Запись кдз исследования.
- •5.3. Фронтальный опрос.
- •Приложение № 6. Домашнее задание.
- •Приложение № 7. Список литературы для преподавателя и для учащихся. Для учащихся:
- •Для преподавателя:
- •Приложение № 8.
- •8.1. Методические указания. Рекомендации.
- •Приложение № 9. Основные знания и умения учащихся.
- •9.1. Изучив тему, учащиеся должны знать:
- •9.2. Основные умения учащихся:
- •Приложение № 10. Критерии оценки знаний, умений учащихся.
- •Закрепить теоретические знания по теме «Ферменты».
- •Структура занятия.
- •1. Теоретическая часть:
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Процедура анализа.
- •4. Закрепление знаний, умений и навыков.
- •4.1. Выполнение лабораторной работы.
- •4.2. Учет результатов.
- •5. Контроль конечного уровня знаний, умений.
- •Запись кдз исследования.
- •5.3. Фронтальный опрос.
- •По теме «ферменты. Количественное определение
- •Активности щелочной фосфатазы в сыворотке крови»
Приложение № 7. Список литературы для преподавателя и для учащихся. Для учащихся:
-
Методы клинических лабораторных исследований. Учебное пособие под редакцией В.С. Камышникова. Минск, «Белорусская наука», 2001 г.
-
Основы биохимии. В.К. Кухта, Т.С. Морозкина, А.Д. Таганович, Э.И. Олецкий. Москва, «Медицина», 1999 г.
-
Биологическая химия. М.В. Ермолаев, Л.П. Ильичева. Москва, «Медицина», 1989 г.
Для преподавателя:
-
Методы клинических лабораторных исследований. Учебное пособие под редакцией В.С. Камышникова. Минск, «Белорусская наука», 2001 г.
-
Основы биохимии. В.К. Кухта, Т.С. Морозкина, А.Д. Таганович, Э.И. Олецкий. Москва, «Медицина», 1999 г.
-
Биологическая химия. М.В. Ермолаев, Л.П. Ильичева. Москва, «Медицина», 1989 г
-
Практическая биохимия. Учебное пособие. Гомель: УО «ГТЭУПК», Грицук А.И., 2002 г.
Приложение № 8.
8.1. Методические указания. Рекомендации.
-
Внимательно изучить методическую инструкцию.
-
Подготовить рабочее место.
-
Приготовить рабочие растворы для анализа, используя набор реактивов.
-
Соблюдать ТБ при работе с реактивами, приборами.
-
Использовать переходники для резиновых груш. Работать в перчатках!
Приложение № 9. Основные знания и умения учащихся.
9.1. Изучив тему, учащиеся должны знать:
-
Основные признаки ферментов как биологических катализаторов.
-
Свойства ферментов.
-
Классы ферментов. Характеристику гидролаз.
-
Правила проведения ферментативного исследования с их биохимическим обоснованием.
9.2. Основные умения учащихся:
-
Организовать рабочее место для проведения биохимического анализа.
-
Подготовить необходимые рабочие растворы, используя набор реактивов.
-
Провести ферментативное исследование согласно предложенной методике.
-
Уметь производить начальную интерпретацию результата.
Приложение № 10. Критерии оценки знаний, умений учащихся.
|
Устный индивидуальный опрос |
Фронтальный опрос
|
|
Правильный ответ на вопрос – 8-9 баллов.
Правильный ответ, но поверхностно освещенный – 6-7 баллов.
С существенными ошибками – 4-5 баллов.
|
За один правильный ответ – 1 балл. |
И Н С Т Р У К Ц И Я
по выполнению практической работы № 30 по теме
«Ферменты. Количественное определение активности щелочной фосфатазы в сыворотке крови методом „конечной точки”».
Цели занятия: