- •Выписка из учебной программы.
- •Раздел 2: обмен веществ.
- •Тема 2.1. Ферменты.
- •Практическое занятие № 30 – 4 часа.
- •Карта внутри- и межпредметных связей.
- •Учебно-методическое обеспечение занятия. Оборудование и реактивы. Биологическая жидкость.
- •Учебно-методическое обоснование темы.
- •Цели и результаты обучения по уровням усвоения учебного материала (выписка из рабочей учебной программы)
- •Приложение № 1. Материалы контроля исходного уровня знаний по теме: «Ферменты».
- •Устный индивидуальный опрос.
- •Приложение № 2. Формирование новых понятий, умений и навыков.
- •2.1. Рассказ преподавателя.
- •Приготовление рабочих растворов для выполнения лабораторной работы.
- •Закрепить теоретические знания по теме «Ферменты».
- •Структура занятия.
- •Теоретическая часть:
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Процедура анализа.
- •4.1. Выполнение лабораторной работы.
- •4.2. Учет результатов.
- •Запись кдз исследования.
- •5.3. Фронтальный опрос.
- •Приложение № 6. Домашнее задание.
- •Приложение № 7. Список литературы для преподавателя и для учащихся. Для учащихся:
- •Для преподавателя:
- •Приложение № 8.
- •8.1. Методические указания. Рекомендации.
- •Приложение № 9. Основные знания и умения учащихся.
- •9.1. Изучив тему, учащиеся должны знать:
- •9.2. Основные умения учащихся:
- •Приложение № 10. Критерии оценки знаний, умений учащихся.
- •Закрепить теоретические знания по теме «Ферменты».
- •Структура занятия.
- •1. Теоретическая часть:
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Процедура анализа.
- •4. Закрепление знаний, умений и навыков.
- •4.1. Выполнение лабораторной работы.
- •4.2. Учет результатов.
- •5. Контроль конечного уровня знаний, умений.
- •Запись кдз исследования.
- •5.3. Фронтальный опрос.
- •По теме «ферменты. Количественное определение
- •Активности щелочной фосфатазы в сыворотке крови»
-
Приготовление рабочих растворов для выполнения лабораторной работы.
Приложение № 3.
Инструкция по выполнению практической работы № 30 по теме
«Ферменты. Количественное определение активности щелочной фосфатазы в сыворотке крови методом „конечной точки”».
Цели занятия:
-
Закрепить теоретические знания по теме «Ферменты».
-
Закрепить навыки и умения в приготовлении растворов и реактивов.
-
Провести биохимическое исследование – количественное определение активности щелочной фосфатазы в сыворотке крови.
Исходный уровень знаний и умений.
Учащийся должен знать:
-
Свойства ферментов, их биологическое и клиническое значение.
-
Особенности протекания ферментативного катализа.
-
Ферментативные методы исследования биохимических показателей.
-
Классы ферментов. Гидролазы, их функции.
-
Технику работы с наборами реактивов.
-
Технику дозирования, приготовления биологического материала, растворов и реактивов для анализа.
-
Технику инкубирования проб.
-
Технику и меры предосторожности в работе с ФЭКом, спектрофотометром.
-
Формулы для расчетов биохимических показателей.
Учащийся должен уметь:
-
Работать с химической посудой, пипетками, дозатором.
-
Работать с термостатом, спектрофотометром, ФЭКом.
-
Приготовить необходимые рабочие растворы из набора реактивов.
-
Приготовить опытные, калибровочные и контрольные пробы для определения активности щелочной фосфатазы в сыворотке крови.
Структура занятия.
-
Теоретическая часть:
-
Повторить теоретический материал по теме «Ферменты».
-
Рассказ преподавателя.
Щелочная фосфатаза – металлопротеин, содержится в разных тканях. В состав активного центра фермента входит атом цинка. Считают, что он повышает активность фермента, обеспечивая конформационные изменения и гидролиз моноэфиров ортофосфорной кислоты. Активность фермента возрастает в присутствии ионов магния и хлора. Буферные системы, используемые при определении ЩФ, можно разделить на инертные (барбиталовый, бикарбонатный буфер), ингибирующие (содержащие глицин, пропиламин) и активирующие (включающие в свой состав аминометилпропанол, диэтаноламин, ТРИС-буфер).
Содержится ЩФ в костной ткани, паренхиме и стенках желчных протоков печени, клетках слизистой оболочки кишечника, эпителии канальцев почек, плаценте и других тканях и органах.
Активность ЩФ обнаружена в большинстве биологических жидкостей, включая мочу, экскременты, желчь, слюну, молоко и лимфу.
Щелочная фосфатаза имеет изоформы; каждый изоэнзим сосредоточен в определенном органе. В организме человека три гена кодируют биосинтез фермента: один – печеночный, костный и почечный изоферменты, другой – кишечный изофермент, третий – плацентарную ЩФ. Считают, что в жировой ткани есть изофермент ЩФ.
В норме у взрослых людей в плазме (сыворотке) крови обнаруживается лишь ЩФ печеночного происхождения. У детей в сыворотке крови содержится значительное количество костной ЩФ; в небольшом количестве она может встречаться у юношей до 25 лет. После окончания формирования скелета присутствие её в сыворотке крови свидетельствует о наличии в организме доброкачественных или злокачественных остеопатий.
В последнее время особое внимание онкологов привлекают изоферменты ЩФ, используемые как маркеры онкологических заболеваний: плацентарный, плацентарноподобный, образованные как в злокачественных опухолях, так и в сыворотке.
Внедрение в клиническую биохимию техники определения с использованием моноклональных антител дало возможность разработать метод, позволяющий специфически выявлять отдельные изоферменты ЩФ. Радиоиммунологические исследования с применением моноклональных антител позволяет надежно обнаруживать в крови маркеры новообразований. Несмотря на высокую специфичность, эти методы пока не находят должного широкого применения в диагностике заболеваний вследствие высокой стоимости оборудования и тест-систем.