- •Выписка из учебной программы.
- •Раздел 2: обмен веществ.
- •Тема 2.1. Ферменты.
- •Практическое занятие № 30 – 4 часа.
- •Карта внутри- и межпредметных связей.
- •Учебно-методическое обеспечение занятия. Оборудование и реактивы. Биологическая жидкость.
- •Учебно-методическое обоснование темы.
- •Цели и результаты обучения по уровням усвоения учебного материала (выписка из рабочей учебной программы)
- •Приложение № 1. Материалы контроля исходного уровня знаний по теме: «Ферменты».
- •Устный индивидуальный опрос.
- •Приложение № 2. Формирование новых понятий, умений и навыков.
- •2.1. Рассказ преподавателя.
- •Приготовление рабочих растворов для выполнения лабораторной работы.
- •Закрепить теоретические знания по теме «Ферменты».
- •Структура занятия.
- •Теоретическая часть:
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Процедура анализа.
- •4.1. Выполнение лабораторной работы.
- •4.2. Учет результатов.
- •Запись кдз исследования.
- •5.3. Фронтальный опрос.
- •Приложение № 6. Домашнее задание.
- •Приложение № 7. Список литературы для преподавателя и для учащихся. Для учащихся:
- •Для преподавателя:
- •Приложение № 8.
- •8.1. Методические указания. Рекомендации.
- •Приложение № 9. Основные знания и умения учащихся.
- •9.1. Изучив тему, учащиеся должны знать:
- •9.2. Основные умения учащихся:
- •Приложение № 10. Критерии оценки знаний, умений учащихся.
- •Закрепить теоретические знания по теме «Ферменты».
- •Структура занятия.
- •1. Теоретическая часть:
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Процедура анализа.
- •4. Закрепление знаний, умений и навыков.
- •4.1. Выполнение лабораторной работы.
- •4.2. Учет результатов.
- •5. Контроль конечного уровня знаний, умений.
- •Запись кдз исследования.
- •5.3. Фронтальный опрос.
- •По теме «ферменты. Количественное определение
- •Активности щелочной фосфатазы в сыворотке крови»
4. Закрепление знаний, умений и навыков.
4.1. Выполнение лабораторной работы.
4.2. Учет результатов.
5. Контроль конечного уровня знаний, умений.
-
Оформление работы. Вывод.
-
Запись кдз исследования.
Повышение активности ЩФ в крови происходит главным образом при двух видах патологии: костных заболеваниях, связанных с пролиферацией остеобластов и болезнях, сопровождающихся явлениями холестаза. Исследование активности ЩФ приобрело особенно большое значение у детей, так как её активность повышается при рахите, причем еще до появления клинических симптомов заболевания и раньше снижения уровня неорганического фосфора в крови. Активность ЩФ увеличена на протяжении всего периода заболевания и выравнивается после затихания клинических симптомов рахита.
Гиперфосфатаземия встречается при заживлении переломов, гиперпаратиреозе, карциноме костной ткани, метастазах опухолей в кости, миеломной болезни, лимфогранулематозе с поражением костей. Повышение активности ЩФ происходит при остеопорозе, остеомаляции.
Повышение активности ЩФ наблюдается при механической желтухе, возникшей вследствие закупорки внутри- и внепеченочных желчных протоков камнем, спайками, опухолью; при хроническом холецистите, абсцессе печени, гепатитах, вызванных инфекцией, лекарствами, сердечной недостаточностью. Язвенный колит, кишечные бактериальные инфекции, тиреотоксикоз, инфаркт легкого и почки, панкреатит также сопровождаются повышением активности ЩФ.
Снижение активности ЩФ в крови возникает при слаблении остеобластиеских процессов, например, при замедленном росте у детей, при гипотиреозе, авитаминозе С (цинге), старческом остеопорозе, выраженной анемии, квашиоркоре, ахондроплазии, кретинизме, накоплении радиоактивных веществ в костях, дефиците витамина В12 (пернициозная анемия), недостатке цинка и магния в пище.
5.3. Фронтальный опрос.
-
Что собою представляет фермент ЩФ?
-
Где в организме локализован фермент ЩФ?
-
К какому классу ферментов относится ЩФ?
-
Какую реакцию катализирует ЩФ?
-
В чем заключается принцип метода определении активности ЩФ в сыворотке крови?
-
Какие пробы требуется подготовить в ходе анализа?
-
Как провести учет результата анализа?
-
Как рассчитать активность ЩФ в сыворотке крови?
-
В каких единицах выражается активность ЩФ?
-
При каких видах патологии наблюдается повышение активности ЩФ?
-
При каких заболеваниях активность ЩФ снижается?
6. Домашнее задание: Практическая тетрадь – выучить содержание практического занятия № 30. Повторить все практические работы по теме «Ферменты» (см. теорию) и содержание 3-х лекций по теме «Ферменты». Подготовиться к тематическому зачету.
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«МОЗЫРСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ»
П Р А К Т И Ч Е С К О Е З А Н Я Т И Е № 30