7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) ________

а) основная литература:

1. Гриценко, Л. И. Теория и методика воспитания: личностно-социальный подход. / Л. И. Гриценко. – М.: Академия, 2008. – 240 с.

2. Информационные и коммуникационные технологии в образовании: Учебно-методическое пособие/Под ред.И.В. Роберт.- М: Дрофа, 2008.- 312с.

3. Колесникова, И.А. Коммуникативная деятельность педагога: Учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений / И.А. Колесникова; под ред. В.А. Сластенина. - М: Академия, 2007. – 336 с.

4. Колесникова, И.А. Педагогическое проектирование: Учеб. пособ. для студ. вузов/ И.А. Колесникова, М.П. Горчакова-Сибирская.-3-е изд., стер.- М: Академия, 2008.- 288с.

5. Краевский, В.В. Основы обучения. Дидактика и методика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.В. Краевский, А.В. Хуторской. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 352 с.

6. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования:Учеб.пособ.для студ.пед.вузов/Под ред.д-ра пед.наук,проф.Е.С.Полат.-4-е изд. , стер .-М: Академия,2009.-272с

7. Новиков, А.М. Основания педагогики / Пособие для авторов учебников и преподавателей / А.М. Новиков. – М.: Издательство «Эгвес», 2010. – 208 с.

8. .Осмоловская,И.М.Дидактика:Учебное пособие для студентов высш.учеб.заведений /И.М.Осмоловская.-2-е изд.,стер .-М:. Академия, 2008.- 240с.

9. Панина, Т.С. Современные способы активизации обучения: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ Т.С. Панина, Л.Н. Вавилова. - 4-е изд.,стер.- М: Академия, 2008.- 176 с.

10. Панфилова, А.П. Игровое моделирование в деятельности педагога: Учебное пособие для вузов/А.П.Панфилова; Под ред. В.А. Сластенина, И.А.Колесниковой.- 3-е изд.,испр.-М: Академия, 2008.- 368 с.

11. Подласый, И.П. Педагогика.В 3-х книгах:Учебник для студ.вузов /И.П.Подласый.-2-е изд.,испр.и доп .-М:Владос.- (Педагогика и воспитание). Кн. 1:Общие основы .-2007.-527с.

12. Подласый, И.П. Педагогика:Учебник для студ.вузов/И. П Подласый.-М:Высшее образование, 2008. -540с .-(Основы. наук).

13. Педагогика:теории,системы,технологии:Учебник для студ. высш и средн.учебных заведений/Под ред.С.А.Смирнова.-8- е изд.,стер.-М:Академия,2008.-512с.-(Высшее профессиональное образование).

14. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / С. А. Смирнов, И. Б. Котова, Е. Н. Шиянов и др.; Под ред. С. А. Смирнова. - 7-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 512 с.

15. Полат, Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособ. для студ. вузов/ Е.С. Полат, М.Ю.Бухаркина.-2-е изд., стер .-М: Академия, 2008.-368с.

16. Попков, В.А. Дидактика высшей школы: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Попков, А.В. Коржуев. – 3-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 224 с.

17. Ситаров,В.А.Дидактика:Пособие для практических занятий: Учебное пособие длястуд.вузов/В.А.Ситаров .-М:Академия,2008.-352с.

18. Сластенин, В.А. Психология и педагогика: Учебное пособие для студ. вузов / В.А.Сластенин,.П.Каширин.-7-еизд.,-стер.- М:Академия, 2008. - 480с.- (Высшее профессиональное образование).

19. Фокин, Ю.Г. Теория и технология обучения: деятельностный подход: Учебное пособие для студентов вузов/ Ю.Г.Фокин.-3-е изд. испр.- М: Академия, 2008.- 240 с.

20. Хуторской, А.В. Педагогическая инноватика: Учебное пособие для студ. вузов/ А.В.Хуторской.- М: Академия, 2008 .-256 с.

б) дополнительная литература:

1. Борытко, Н.М. Диагностическая деятельность педагога: Учебное пособие для студ.вузов/Н.М.Борытко.-2-е изд. , стер.-М:Академия,2008.-288с.-(Профессионализм педагога)

2. Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение. - М., 1981. обл. библ. – З

3. Волынкин, В.И. Педагогика:Учебное пособие для студ.вузов/В.И.Волынкин.-Ростов-на-Дону:Феникс,2008.-283с. :ил.-(Высшее образование).

4. Галкина, Т.И. Воспитательная работа классного руководи- теля в 5-6-х классах/Т.И.Галкина .-Ростов-на-Дону: Феникс,2008.-314с.-(С нашим классным-жизнь прекрасна

5. Еремина, Р.А. Функции и основные направления деятельно- сти классного руководителя: Учебное пособие для студ. вузов/Р.А.Еремина.-М:Владос,2008.-183с.-(Учебник для вузов).

6. Педагогика. Практикум: В 2 ч. Ч. II. Теория воспитания: Учебно-методическое пособие для студентов 2 курса пед. ун-та / Под ред. А.А.Орлова, О.В. Чукаева. – Тула: изд-во тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2003. – 127 с.

7. Учебное пособие для студ.вузов/Н.М.Борытко.-2-е изд. , стер.-М:Академия,2008.-288с.-

8. Филиппов В. Духовно-нравственное воспитание в школе // Воспитание школьников. – 2000, №4. – С. 5-9.

9. Филонов Г.Н. Воспитательный процесс: методология и специфика исследований // Педагогика. – 2000, №9. – С. 11-18.

10. Фридман Л.М. Психология воспитания: книга для всех, кто любит детей. – М.: Сфера, 2000.

11. Щеглова С.Н. Методы и процедуры опросных исследований детей и подростков // Школьные технологии. – 2000, №2. – С. 119-129.

12. Щеглова С.Н. «Мягкие» методики изучения детей и подростков // Школьные технологии. – 2000, №3. – С. 118-132

13. Шуркова Н.Е Педагогический практикум.- М.: пед. общество России. – 2002.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы __________________________________

1. http://www.e-didakt.ru/ - Академия электронной дидактики

2. http://mgou.h11.ru/index.php?page=r691f2d7&directory=6 - Электронная версия учебного пособия. «Педагогика школы в двух словах».  В.В.Воронов..РАЗДЕЛ ТРЕТИЙ. ДИДАКТИКА.

3. http://ohota.udsu.ru/~collor/sem_htm/did_t.shtml - сайт по психологии и педагогике

4. http://www.nycr.org.ru/category/didaktika-kak-pedagogicheskaya-teoriya-obucheniya/ - статьи по педагогике: Дидактика как наука