Вариант 2

А1. В каком слове ударение падает на первый слог?

1. балуясь;

2. добела;

3. мельком;

4. начавший.

A2. Расставьте ударения в словах.

1. экскурс;

2. прозорливый;

3. мытарство;

4. сведущий.

А3. Обозначьте правильный вариант произнесения слова.

1 остеохондроз 2 кредо 3 буриме 4 бундесвер

5 музей 6 термин 7 сервис

8 конгресс 9 инертный 10 атеизм

А4. Как произносится сочетание ЧН в следующих словах?

Сердечный, горчичник, скучно, троечник, яичница

А5. В каких случаях пишется и произносится е, а в каких ё?

Филер, гренадер, ксендз, опека, маневр.

А6. Прочитайте следующие словосочетания и ука­жите в них правильное ударение.

1. ПонялА урок. 3. ПодалА знак. ПонЯл до конца. ПодАли пример.

2. ЗанЯл место. 4 ГнАла гусей. ЗАняла позицию. ГналО прочь. ЗАняло время. 5. НачалА петь. ЗанялИ город. НачаЛ читать.

А7. Исправьте ошибки в словоупотреблении.

1. План был предоставлен руководству точно в срок.

2. В войне победили люди сильные душой.

3. Поняв правило, решить задачу легко.

4. Этот закон тождественен ранее опубликованному.

5. Согласно плана мы должны были прибыть ровно в семнад­цать часов

А8. Найдите среди приведенных ниже словосочетаний оши­бочные, сделайте необходимые исправления.

1. буднее платье,

2. будничный вечер,

3. демонстративный зал,

4. глубинный взгляд,

5. водяные растения.

А9. Значение какого слова определено неверно?

1) тщательный - выполненный с большой старательностью, точностью;

2) непосредственный - недоступный пониманию, непонятный;

3) утрировать - представлять в преувеличенном виде;

4) постигать - понимать.

А10. Прочитайте слово и предложенные толкования; выберите вариант ответа.

1. Кашпо

1) Тип женской шляпки.

2) Меховой воротник.

3) Ваза, в которую ставится цветочный горшок.

2. Портшез

1) Застекленная дверь.

2) Легкое переносное кресло.

3) Архитектурное украшение.

3. Кулуары

1) Башенные часы с боем.

2) Спальная комната.

3) Боковые залы, служащие для отдыха и не­официального обмена мнениями.

4. Куртина

1) Обложенная дерном грядка для цветов.

2) Цветастое панно.

3) Стенка камина, выложенная изразцами.

5. Куртуазный

1) Изысканно вежливый; учтивый.

2) Однообразный.

3) Непристойный.

А11. Прочитайте следующие синонимические ряды и найдите «лиш­нее» слово.

1. Вред — убыток — порок — ущерб.

2. Обоснованно — нарочно — специально.

3. Ущербный — неполноценный — убыточный.

4. Постоянный — неотступный — непрерывный.

5) Гонец — мажордом — посыльный — герольд — курьер.

А12. Подберите к данным существительным подходящие по смыслу прилагательные.

1) Хиппи;

2) Крупье;

3) Калахари;

4) Миссисипи.

А13. Найдите среди приведенных ниже словосочетаний оши­бочные, сделайте необходимые исправления.

1. абонентская плата,

2. изобретательское состязание

3. глубинный взгляд

4. домовая мышь,

5. домовитая книга,

6. сыскать уважение.

А14. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Он уселся на скамью, стоящую в конце бульвара.

2) Почуяв зверя, собака бросилась бежать по его следу.

3) Новая книга, казалось, что будет иметь большой успех.

4) Большинство учеников хорошо сдали выпускные экзамены.

А15. Укажите грамматически ошибки.

1. пример показывает о том, что...;

2. я извиняюсь….;

3. я позволю сказать, что...;

4. я убежден об этом... (об том, что...).

А16. Замените цифры словами.

1) В течение одной 1 000 000-й доли секунды в наш глаз вступает 400 000 000 волн (Перельман).

2) К примеру, если докладчику надо сказать, что 283 москвичам сделаны такие-то прививки, то, эта фраза будет звучать как?

3) В иных местах насчитывали до 150 рыб на каждые десять саженей берега (Паустовский).

А17. Вставьте пропущенные буквы; запишите числительные словами.

1. думать о 4 567 рублях;

2. распрощаться с 389 акциями;

3. у нас нет 8 933 банкнот.

A18. Выразить мысли разговорным стилем.

1) В отношении применения этого метода еще стоит большой вопрос.

2) Кислотные дожди оказывают чрезвычайно большой вред зеленым насаждениям.

3) Для ускорения принятия решения предлагаю сделать перерыв.

4) Необходимо принять срочные меры для обеспечения экономии электроэнергии.

А19. Лексическая осведомленность. Найдите соответствия.

1) менеджер а) тот, кто механически повторяет чужие идеи, приемы

2) милитарист б) тот, кто организует производство киносъемок

3) нигилист в) управляющий

4) продюсер г) морской разбойник

5) рутинер д) человек, который все подвергает отрицанию

А20. Дайте лингвистический комментарий следу­ющим примерам.

1. шелковое платье - платье из шелка;

2. дро­вяной сарай - сарай для дров;

3. месячный график - гра­фик на месяц.

А21. Отредактируйте фразы; объясните ошибку в построении предложения.

1) На встрече присутствовал и представитель Сбербанка.

2) Обработав эти данные, выяснилась полная картина состояния дел.

3) Мое мнение к нему как к человеку неплохое.

4) Прочитав рекомендованную преподавателем литературу, нам стали ясны многие сложные вопросы.

А22. Нравятся ли вам следующие кальки с английских словосочетаний и заимствованные слова? Понимаете ли Вы их значение?

1. Мотивированный человек; успешный человек; эффективный человек;

2. эксклюзивный дистрибьютор; всемирная паутина;

3. креатив; креативный; креативщик;

4. генерики или генерические лекарства;

5. ментальный; ментальность; менталитет.

А23. Исправьте ошибки в словоупотреблении.

1. Личностный состав фирмы был отправлен в бессрочный отпуск.

2. Двадцать лет своей биографии она посвятила детям.

3. Этот цвет свойственен работам импрессионистов.

4. Новое руководство фирмой решило выплатить премию со­трудникам инвестиционного отдела.

5. Ваше мнение не играет никакого значения в данной си­туации.

А24. Закончите предложения, обращая внимание на логич­ность ответа, грамматическую правильность и стилистичес­кое единство.

1. Честь — это ...

2. Честен не тот ..., а тот ...

3. Честный человек всегда.

А25. Опишите современную ситуацию в России, используя следующие антонимические пары.

богатство — бедность;

роскошь — нищета;

порядок — анархия.