- •Учебно-методический комплекс
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •Тематический план
- •Программа лекционного курса
- •Тема 1. Определения и критерии науки. Соотношение естествознания и гуманитарного знания.
- •Тема 2. История естествознания: основные парадигмы научности.
- •Тема 3. Основные положения теории эволюции.
- •Тема 4. Теории самоорганизации. Основные проблемы современной науки.
- •Тема 5. Симметрия в природе.
- •Тема 6. Современные физические теории.
- •Тема 6. Теории и проблемы современной космологии.
- •Тема 7. Эволюция Земли.
- •Тема 8. Эволюционная химия.
- •Тема 9. Достижения и проблемы современной биологии.
- •Тема 10. Антропосоциогенез как фаза универсальной эволюции.
- •Тема 11. История человечества в контексте универсальной эволюции. Современный глобальный кризис.
- •Тема 12. Человек как биосоциальный и космический феномен.
- •Тематика семинарских занятий
- •Занятие № 2
- •Вопрос 3 Примеры, теория и категории синергетики.
- •Вопрос 4 Законы и векторы Универсальной эволюции (истории).
- •Занятие № 4
- •Контроль знаний
- •Вопросы к контрольным работам (для студентов до):
- •Перечень примерных вопросов к экзамену:
- •Перечень примерных экзаменационных вопросов (озо):
- •Задания для самостоятельной и индивидуальной работы:
- •Примерные темы рефератов и контрольных работ (для студентов до и озо):
- •Глоссарий
Тема 6. Теории и проблемы современной космологии.
Теории и проблемы космологии. Космология как наука. Развитие космологических представлений. Исторические корни и становление стандартной космологической модели: статическая Вселенная А. Эйнштейна, нестационарная Вселенная А.Фридмана, концепция "горячей Вселенной" и "Большого Взрыва" Г. Гамова. Экспериментальное подтверждение стандартной космологической модели. Новые космологические теории.
Развитие идей о связи человека с Вселенной. Роль естественнонаучной ветви русского космизма в осмыслении этой связи. Антропный принцип как современная попытка "вписать" человека во Вселенную. Формулировки антропного принципа. Проблемы современной космологии.
Студент должен знать:
Предмет космологии; основные вехи развития натурфилософских и научных космологических представлений (космологические модели Аристотеля, Птолемея, Коперника, Эйнштейна, Фридмана, модель «Большого взрыва»); основные наблюдаемые свойства Вселенной (однородность в больших масштабах, красное смещение в спектрах далеких галактик, интерпретируемое как эффект Доплера, возникающий вследствие разбегания галактик, закон и постоянная Хаббла); расширение Вселенной; возраст Вселенной — понятие, методы оценки, современная оценка; понятие о различных видах материи во Вселенной (обычная (барионная) материя, «тёмная материя», «тёмная энергия») и основных различиях между ними.
Атрибуты планеты, звезды, галактики; характеристики нашей Галактики; пространственные масштабы Вселенной.
Студент должен уметь:
Применять знания по теме при анализе конкретных положений, примеров.
Тема 7. Эволюция Земли.
Земля как космическое и природное тело. Космическая и геологическая эволюция Земли. Современные концепции геологического формирования планеты.
Внутреннее строение Земли. Основные геосферные оболочки Земли и концепции их эволюции. Внутреннее строение Земли. Литосфера: вертикальная и горизонтальная структура, динамика литосферных плит. Функции литосферы. Литосфера как абиотическая основа жизни. Экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая, геофизико-геохимическая. Атмосфера, ее состав и уровни, атмосферные явления. Гидросфера: континентальные водоемы и Мировой океан. Запасы воды на Земле. Разнообразие физических и химических параметров воды. Географическая оболочка Земли. Биосфера как геологическая оболочка Земли. Границы биосферы. Основные биосферные концепции.
Студент должен знать:
Внутреннее строение и историю геологического развития Земли, ее формирование и дифференциацию недр, химический состав; отличие Земли от других планет земной группы; методы определения внутреннего строения и возраста Земли; концепции развития геосферных оболочек и тектонику литосферных плит; структуру и химический состав атмосферы; циркуляцию атмосферы и климат Земли; понятия о геологических эрах и периодах, связь границ между эрами с геологическими и палеонтологическими изменениями;
Студент должен уметь:
Применять знания по теме при анализе конкретных положений, примеров.