Вопросы к контрольным работам (для студентов до):

1. Сравнение естественнонаучной и «гуманитарной» картин мира.

2. Дать характеристику научному методу (моделирование, эксперимент, наблюдение и др.)

3. Объяснить сущность и причины научной революции.

4. Сравнительный анализ моделей эволюции (по усмотрению преподавателя).

5. Энтропия как критерий эволюции.

6. Соотношение прогрессивных и регрессивных векторов в эволюции.

7. Соотношение энергии, информации и энтропии.

8. Динамика развития самоорганизующихся систем.

9. Специфика поведения системы в точке бифуркации.

10. Роль и виды аттракторов.

11. Классификация элементарных частиц.

12. Модели атомарного строения.

13. Сущность физического взаимодействия.

14. Географическая сетка Земли.

15. Характеристика геосферной оболочки Земли (на усмотрение преподавателя).

16. Становление стандартной космологической модели.

17. Сущность антропного принципа.

18. Углерод как химическая основа жизни.

19. Сравнение ДНК и РНК.

20. Как возможен переход от химической стадии эволюции к биологической.

21. Эволюционные теории в биологии.

22. Уровни организации живого.

23. Проблемы реконструкции макроэволюции.

24. Причины эволюции биосферы.

25. Проблемы теории антропосоциогенеза.

26. Причины антропологической эволюции.

27. История человечества как фаза универсальной эволюции.

28. Современные перспективы интеллекта.

29. Сущность глобального кризиса.

30. Трудность решения современных глобальных проблем.

Целью написания контрольных работ студентами дневного отделения является проверка знания естественнонаучного словаря (владение терминами) и понимания материала, определение возможностей студентов к активному использованию понятий и концепций современных естественных наук.

Перечень примерных вопросов к экзамену:

1. Отношение естествознания и гуманитарного знания в современной науке.

2. Наука: определения и критерии. Основные характеристики научного познания.

3. Идеалы и нормы классического естествознания.

4. Основные черты неклассического естествознания.

5. Становление постнеклассической науки.

6. Категории и модели эволюции в науке XIX-XX в.в.

7. Теория эволюции: основные движущие силы, факторы и критерии.

8. Концепции самоорганизации: сущность и примеры конкретно-научного применения.

9. Информационное моделирование мира. Формы отражения в живых и неживых системах.

10. История физики: от физики Аристотеля к классической механике Ньютона.

11. От механики к электродинамике и теории относительности.

12. Квантовая теория: основные положения.

13. Современные представления о структурности материи.

14. Основные типы физических взаимодействий.

15. Теории и проблемы современной физики.

16. Формирование стандартной космологической модели.

17. Квантовая лестница Вайскопфа и этапы эволюции Вселенной.

18. Новые космологические теории и антропный принцип.

19. Геологическая эволюция Земли.

20. Геосферное строение Земли.

21. Математическая модель земного шара.

22. Биосфера как геосферная оболочка Земли.

23. Эволюция неорганических химических систем.

24. От химической эволюции к биологической: эволюция органических форм.

25. Происхождение и многообразие форм жизни. Уровни организации живого.

26. Уровни биологической эволюции.

27. Причины эволюции биосферы.

28. Проблемы теории антропогенеза.

29. Предпосылки антропосоциогенеза. Причины антропологической эволюции.

30. Формирование новых систем: язык и мораль – и их роль в антропологической эволюции.

31. Неолитическая революция: сущность и значение.

32. Социально-историческая стадия эволюции.

33. Сущность современного глобального кризиса. Условия выживания земной цивилизации и теоретические перспективы интеллекта.

34. Человек как биосоциальный и космический феномен.