- •Министерство образования и науки российской федерации
- •I. Пояснительная записка
- •II. Тематический план
- •III. Содержание учебноЙ дисциплины
- •Раздел 1. Общие замечания об анатомии человека.
- •Тема 1. Предмет и методы анатомии человека. Общие сведения о тканях, органах и системах органов.
- •Раздел 2. Опорно-двигательная система человека.
- •Тема 2. Учение о костях. Общая остеология.
- •Тема 3. Учение о соединении костей (Синдесмология). Соединения костей.
- •Тема 4. Общий план строения скелета человека.
- •Тема 5. Учение о мышцах (Миология). Общие сведения о мышцах.
- •Тема 6. Учение о мышцах (Миология). Обзор мышц человеческого тела.
- •Раздел 3. Учение о внутренних органах (Спланхнология).
- •Тема 7. Пищеварительная система. Общие принципы строения и функции пищеварительной системы.
- •Тема 8. Система органов дыхания.
- •Тема 9. Выделительная система.
- •Тема 10. Эндокринная система.
- •Раздел 4. Учение о сосудистой системе (Ангиология).
- •Тема 11. Общие сведения о кровеносной системе.
- •Тема 12. Строение сердца и работа сердца.
- •Тема 13. Обзор кровеносной системы. Лимфатическая система.
- •Раздел 5. Учение о нервной системе (Неврология).
- •Тема 14. Общие сведения о нервной системе.
- •Тема 15. Спинной мозг. Рефлекторная дуга.
- •Тема 16. Строение головного мозга.
- •Тема 17. Вегетативная нервная система.
- •Тема 18. Учение об анализаторе и сенсорных системах.
- •IV. Список используемой литературы и средства обучения
- •V. Контроль знаний
- •1. Вопросы к контрольной работе по теме: «Опорно-двигательная система»
- •2. Контрольные вопросы к темам занятий
- •Тема: «Общие сведения о мышцах. Скелетные мышцы человека»
- •3. Примерный перечень тем контрольных работ
- •4. Вопросы к экзамену
- •Карта обеспеченности учебно – методической литературой
Тема 3. Учение о соединении костей (Синдесмология). Соединения костей.
Основные требования и умения студентов.
Студент должен знать типы соединения костей.
Студент должен владеть представлениями о факторах, обуславливающих подвижность в соединениях костей и функциональной зависимости между формой сустава, соотношением суставных поверхностей и размахом движений.
Студент должен уметь проводить анализ положения костей в суставах при различных движениях, иметь представление об адаптациях в соединениях костей, связанных с тренировками.
Содержание учебного материала.
Учение о соединениях костей. Классификация соединений костей. Непрерывные соединения (синдесмозы, синхондрозы, синостозы). Полусуставы (гемиартрозы). Суставы, особенности строения. Классификация суставов по: количеству соединяющихся костей, форме суставных поверхностей, количеству осей вращения (одно-, дву– многоосные) и функциональной связи. Простые, сложные, комплексные и комбинированные суставы. Форма, оси вращения и движения в суставах. Факторы, обуславливающие подвижность в соединениях костей. Функциональная зависимость между формой сустава, соотношением суставных поверхностей и размахом движений. Тормоза и ограничители движения в суставах. Вспомогательные образования суставов.
Анатомический анализ положения костей в суставах при различных движениях. Адаптация соединения костей. Изменения фиброзных, хрящевых и синовиальных соединений. Изменения компонентов сустава у спортсменов: суставных поверхностей, суставной сумки, суставной щели. Топография подвижности в суставах у спортсменов.
Рекомендуемая литература по теме:
Анатомия человека: Учебник для техникумов физической культуры / Под ред. А.А. Гладышевой. - М.: ФиС, 1984.
Анатомия человека / Под ред. М.Р. Сапина. М.: Высш. шк., 1986. Т. 1. 287 с.
Иваницкий М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии). М.: Терра-Спорт, 2008.
Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. М.: Просвещение, 1979. 304 с.
Синельников Р.Д., Синельников Я.Д.. Атлас анатомии человека. В 4 томах. М.: Медицина, 1996.
Самостоятельная работа:
С целью закрепления теоретических знаний по данной теме рекомендуется работа с конспектом лекций и работа с учебником Подготовка доклада по развитию осевого отдела скелета и конечностей человека. Для овладения дополнительными знаниями работа с учебной литературой по теме: «Соединение костей», с последующим составлением таблицы, в которой необходимо привести примеры различных типов соединений и сравнительный анализ.
Рекомендуемая литература для самостоятельной работы:
Анатомия человека / Под ред. М.Р. Сапина. М.: Высш. шк., 1986. Т. 1. 287 с.
Воробьев В.П., Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. М.-Л.: Медгиз, 1948-1952. Т. 3-5.
Иваницкий М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии). М.: Терра-Спорт, 2008.
Тема 4. Общий план строения скелета человека.
Основные требования и умения студентов.
Студент должен владеть целостным представлением о скелете человека, знать его общий план строения.
Студент должен знать детальное строение костей позвоночника, грудной клетки, поясов верхних и нижних конечностей, свободных конечностей, с костей черепа и их топографию.
Студент должен уметь выделять особенности строения частей скелета, обусловленные прямохождением, их функции и взаиморасположение.
Содержание учебного материала.
Особенности строения позвоночника. Строение позвонка, типы позвонков. Строение грудной клетки. Пояс верхних конечностей. Тазовый пояс. Половые особенности строения таза. Скелет свободных конечностей. Приспособления к прямохождению. Строение черепа. Особенности окостенения черепа. Развитие скелета.
Рекомендуемая литература по теме:
Сапин М.Р., Билич Г.А. Анатомия человека. М.: Высш. шк., 1989. 544с.
Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. М.: Просвещение, 1979. 304 с.
Синельников Р.Д., Синельников Я.Д.. Атлас анатомии человека. 3 том. М.: Медицина, 1996.
Фениш Х. Карманный атлас анатомии человека на основе Международной номенклатуры / При участии В. Даубера. Минск: Высш. шк., 2000. 464 с.
Лабораторная работа №1 по теме: «Общий план строения скелета человека».
На занятии детально изучается строение костей каждого отдела, их взаимное расположение и соединение. Позвоночный столб. Особенности строения позвонков шейного, грудного и поясничного отдела. Крестец. Копчик. Кости грудной клетки: ребра, грудина. Пояс верхней конечности. Особенности строения лопатки и ключицы. Свободная часть верхней конечности: плечевая кость, кости предплечья, кости кисти. Тазовый пояс. Строение подвздошной, седалищной и лобковой (лонной) кости. Свободная часть нижней конечности: бедренная кость, кости голени, кости стопы.
Непарные кости мозгового черепа: затылочная, клиновидная, лобная решетчатая, сошник. Парные кости мозгового черепа: височная, теменная, нижняя носовая раковина, слезная, носовая. Парные кости лицевого отдела черепа: верхняя челюсть, небная кость, скуловая кость; непарные кости: нижняя челюсть, подъязычная кость. Топография черепа: вертикальная норма (свод черепа), основание черепа, полость носа, костное небо, глазница, височная и подвисочная ямки.
Используемое оборудование: скелет человека, позвоночный столб, набор позвонков, крестец, спилы костей, ребра, грудина.
Лопатка, ключица, спилы костей, плечевая кость, локтевая кость, лучевая кость, кисть, набор костей запястья, пясти и фаланги пальцев,
Таз, тазовая кость, бедренная кость, большеберцовая и малоберцовая кость, стопа, кости предплюсны, плюсны и фаланги пальцев.
Череп, набор костей черепа; саггитальный и горизонтальный спил черепа
Рекомендуемая литература к лабораторным занятиям:
Воробьев В.П., Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. М.-Л.: Медгиз, 1948. Т. 3.
Кишш Ф., Сентаготаи Я. Атлас анатомии человека: В 3 томах. Будапешт, 1972.
Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. Атлас. М.: Просвещение, 1979. 126 с.
Синельников Р.Д., Синельников Я.Д.. Атлас анатомии человека. 1 том. М.: Медицина, 1996.
Скелет человека. Краткий словарь анатомической номенклатуры с иллюстрациями. Методическое пособие для студентов специальности «Биология» и «Физическая культура и спорт». Сыктывкар: СыктГУ, 2008. 42 с.
Фениш Х. Карманный атлас анатомии человека на основе Международной номенклатуры / При участии В. Даубера. Минск: Высш. шк., 2000. 464 с.
Юровская В.З. Методические разработки к практическим занятиям по анатомии человека. М.: МГУ, 1992.
Самостоятельная работа:
Для закрепления и систематизации знаний работа с конспектом лекций, повторная работа с учебником и электронным вариантом атласа по скелету человека, составление списка основных деталей костей.