Тема 17. Вегетативная нервная система.

Основные требования и умения студентов.

Студент должен знать особенности строения и функциональное значение отделов вегетативной нервной системы. Знать центры симпатической и парасимпатической систем и отличия их периферических отделов.

Студент должен владеть представлением о координирующих и контролирующих функциях вегетативной нервной системы.

Содержание учебного материала.

Вегетативная нервная система, ее функциональное значение. Отделы симпатической и парасимпатической систем. Центры вегетативной нервной системы. Периферическая часть вегетативной нервной системы: преганглионарные и постганглионарные волокна, околопозвоночные узлы, паравертебральные и превертебральные узлы. Симпатическая и парасимпатическая иннервация внутренних систем организма человека.

Рекомендуемая литература по теме:

1. Анатомия человека / Под ред. М.Р. Сапина. М.: Высш. шк., 1986. Т. 2. 480 с.

2. Иваницкий М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии). М.: Терра-Спорт, 2003.

3. Коган А.В. Физиология человека и животных (общая и эволюционно-экологическая). М.: Высш. шк., 1984. Ч. 1-2.

4. Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. М.: Просвещение, 1979. 304 с.

5. Сапин М.Р., Билич Г.А. Анатомия человека. М.: Высш. шк., 1989. 544с.

6. Фениш Х. Карманный атлас анатомии человека на основе Международной номенклатуры / При участии В. Даубера. Минск: Высш. шк., 2000. 464 с.

Самостоятельная работа:

Для закрепления знаний работа с конспектом лекций и учебником.

Тема 18. Учение об анализаторе и сенсорных системах.

Основные требования и умения студентов.

Студент должен знать принцип строения анализаторов, строения органов зрения, слуха и равновесия.

Студент должен владеть представлением об анализаторе как физиологическом механизме, обеспечивающем восприятие окружающего мира.

Содержание учебного материала.

Принцип строения анализаторов: периферический отдел (рецептор), проводящий путь, корковый центр анализатора. Орган зрения. Строение глаза. Вспомогательные органы глаза. Проводящие пути зрительного анализатора. Корковый отдел органа зрения. Функции зрительного анализатора.

Орган слуха и равновесия. Строение наружного, среднего и внутреннего уха (преддверие, улитка и полукружные каналы). Проводящие пути слухового и вестибулярного анализаторов. Корковый отделы органов слуха и равновесия. Функции слухового и вестибулярного анализаторов. Афферетные и эфферетные проводящие пути.

Рекомендуемая литература по теме:

1. Анатомия человека / Под ред. М.Р. Сапина. М.: Высш. шк., 1986. Т. 2. 480 с.

2. Иваницкий М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии). М.: Терра-Спорт, 2003.

3. Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. М.: Просвещение, 1979. 304 с.

4. Сапин М.Р., Билич Г.А. Анатомия человека. М.: Высш. шк., 1989. 544с.

5. Фениш Х. Карманный атлас анатомии человека на основе Международной номенклатуры / При участии В. Даубера. Минск: Высш. шк., 2000. 464 с.

Самостоятельная работа:

Для закрепления знаний работа с конспектом лекций и учебником. Подготовка сообщений по аккомодации зрения, профилактике заболеваний органов зрения и слуха.

Дополнительная литература для самостоятельной работы:

1. Иваницкий М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии). М.: Терра-Спорт, 2003.

2. Коган А.В. Физиология человека и животных (общая и эволюционно-экологическая). М.: Высш. шк., 1984. Ч. 1-2.

3. Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. М.: Просвещение, 1979. 304 с.

4. Сапин М.Р., Билич Г.А. Анатомия человека. М.: Высш. шк., 1989. 544с.