Раздел 5. Учение о нервной системе (Неврология).

Тема 14. Общие сведения о нервной системе.

Основные требования и умения студентов.

Студент должен знать общий план строения нервной системы, классификацию и функциональное значение отделов нервной системы.

Студент должен уметь различать типы нейронов и рецепторов.

Студент должен знать оболочки мозга и их функции.

Студент должен владеть представлением о филогенезе нервной системы.

Содержание учебного материала.

Общий план строения и классификация нервной системы. Интегрирующая и координирующая – функции нервной системы. Отделы и функциональное значение центральной и периферической нервной системы. Нейрон как структурно – функциональная единица нервной системы. Классификация нейронов. Классификация рецепторов.

Оболочки мозга: твердая, паутинная, сосудистая, расположение и их функциональное значение. Спинномозговая жидкость (ликвор).

Рекомендуемая литература по теме:

1. Анатомия человека: Учебник для техникумов физической культуры / Под ред. А.А. Гладышевой. - М.: ФиС, 1984.

2. Анатомия человека / Под ред. М.Р. Сапина. М.: Высш. шк., 1986. Т. 2. 480 с.

3. Иваницкий М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии). М.: Терра-Спорт, 2003.

4. Коган А.В. Физиология человека и животных (общая и эволюционно-экологическая). М.: Высш. шк., 1984. Ч. 1-2.

5. Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. М.: Просвещение, 1979. 304 с.

Тема 15. Спинной мозг. Рефлекторная дуга.

Основные требования и умения студентов.

Студент должен знать общее строение спинного мозга и отходящие нервы.

Студент должен уметь различать понятия «эфферентный» и «афферентный».

Студент должен знать основные проводящие пути спинного мозга. Знать различия между соматической и вегетативной рефлекторными дугами.

Студент должен владеть представлением о проведении нервного импульса по рефлекторной дуге.

Содержание учебного материала.

Топография спинного мозга. Отделы спинного мозга. Строение спинного мозга: белое вещество (задние, боковые и передние канатики), серое вещество (задние, боковые и передние рога), задний и передний корешки, афферентные и эфферентные проводящие пути. Анатомия рефлекторной дуги. Соматическая и вегетативная рефлекторная дуга, особенности в проведении нервного импульса соматической и вегетативной систем.

Общая характеристика спинномозговых нервов. Их образование, положение, состав нервных волокон. Ветви спинномозговых нервов. Принцип образования сплетений.

Рекомендуемая литература по теме:

1. Анатомия человека: Учебник для техникумов физической культуры / Под ред. А.А. Гладышевой. - М.: ФиС, 1984.

2. Анатомия человека / Под ред. М.Р. Сапина. М.: Высш. шк., 1986. Т. 2. 480 с.

3. Иваницкий М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии). М.: Терра-Спорт, 2003.

4. Коган А.В. Физиология человека и животных (общая и эволюционно-экологическая). М.: Высш. шк., 1984. Ч. 1-2.

5. Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. М.: Просвещение, 1979. 304 с.

Самостоятельная работа.

Работа с конспектом лекций, работа с учебником и дополнительной литературой. С целью овладения знаниями изучение вопроса, связанного с рефлексами (врожденными и приобретенными), а также изучение проводящих (восходящих и нисходящих) путей спинного мозга.

Дополнительная литература для самостоятельной работы:

1. Анатомия человека / Под ред. М.Р. Сапина. М.: Высш. шк., 1986. Т. 2. 480 с.

2. Коган А.В. Физиология человека и животных (общая и эволюционно-экологическая). М.: Высш. шк., 1984. Ч. 1-2.

3. Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. М.: Просвещение, 1979. 304 с.

4. Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. Атлас. М.: Просвещение, 1979. 126 с.