II. Темы рефератов, ориентированные на исследование и анализ методологических идей и концепций крупнейших представителей современной философии и социально-гуманитарного знания

В. Дильтей о методологии гуманитарного познания.

Г.-Г. Гадамер о роли предрассудков и традиций в гуманитарном познании.

Научный разум и коммуникация в философии Ю. Хабермаса.

Концепция «археологии знания» в философии М. Фуко.

Структуралистская методологическая программа в этнологии К-Леви-Стросса.

М. Вебер о призвании ученого и ценности науки.

Язык и познание в философии Л. Витгенштейна.

Концепция науки в работе «Философия нестабильности» И.Р. Пригожина.

Концепция роста знания в философии науки К. Поппера.

Образ развивающейся науки в работе Т. Куна «Структура научных ре­волюций».

Концепция научно-исследовательских программ в философии науки И. Лакатоса.

Идея неявного знания в эпистемологической концепции М. Полани.

Проблема динамики науки в концепции С. Тулмина.

Концепция «эпистемологического анархизма» П. Фейерабенда.

Проблема научной рациональности в философии науки Л. Лаудана.

Идея «невидимого колледжа» в концепции научной коммуникации Д. Прайса.

В.И.Вернадский о науке и научных революциях.

Проблема единства научного знания в творчестве П.В. Копнина.

Системный подход как исследовательская программа в творчестве Э.Г. Юдина.

Проблема гуманизации науки в работах И.Т. Фролова.

Концепция современного рационализма в работах Н.Н. Моисеева.

Концепция метатеоретических оснований науки в творчестве В.С. Степина.

Концепция социального призвания науки А. Уайтхеда.

Ж- Деррида о природе гуманитарного познания.

Знание и власть в философии постмодернизма (Ж--Ф- Лиотар).

Перспектива научного разума в постмодернистском прагматизме Р. Рорти.

Метод системной динамики Дж. Форрестера и его роль в становлении ме­тодологии глобального моделирования.

Методология глобального прогнозирования в творчестве А.С. Панарина.

Теория структурации Э. Гидденса как форма «интегральной методологии» социального познания.

Проблемы методологии социального познания в творчестве Н. Лумана.

159. Философия нового научного духа Г.Башляра.

160. Методология тематического анализа науки Дж. Холтона.

III. Темы рефератов по философско-методологическим проблемам социально-гуманитарных наук

Концептуальный статус исторической реальности в философии истории.

Проблема единства и многообразия всемирно-исторического процесса.

Дилемма формационного и цивилизационного подходов к истории.

Проблема смысла истории.

Историческое познание: проблемное поле и специфика интерпретации социальной реальности.

Роль личности и масс в истории.

Становление и развитие исторической эпистемологии.

Феномен власти в политико-правовой науке.

Права человека и гражданское общество.

Правовое государство: проблемы становления в обществах переходного типа.

Политические технологии и социальный интерес.

Феномен демократии как предмет социально-философского анализа.

Становление и развитие идеологии современного белорусского государ­ства: проблемы и решения.

Политика и государственное управление в ракурсе социально-философ­ского исследования.

Феномен бюрократии: его исторические и социально-политические моди­фикации.

Права человека как императив развития современной социально-поли­тической теории.

Мораль и политика: грани взаимодействия.

Философия экономики: проблемное поле и специфика интерпретации об­щественного развития.

Проблема классификации экономических систем.

Рынок и рыночная экономика: от классического капитализма к постин­дустриальным моделям.

Государственное регулирование экономического развития и возможности социально-ориентированной экономики.

Экономика и право: формы и уровни взаимодействия.

Экономическое развитие и экология: к вопросу о цене экономического процветания.

Философия и литература: общее и особенное в постижении мира.

Ситуация постмодерна в культуре и современный литературный процесс.

Культура и творчество в феноменологической герменевтике П. Рикера.

Диалектика содержания и формы в литературном процессе.

Язык, речь, действительность: от репрезентации к конструированию (Р. Барт).

Философия языка: от классической к современным парадигмам иссле­дования.

Язык и национальная культура.

Современные методологии анализа текста в постиндустриализме.

Философские проблемы современной семиотики.

Философские проблемы современной психолингвистики.

Философские проблемы современной социолингвистики.

Методология дискурсивного анализа в современном языкознании.

Язык как предмет философского исследования.

Основной вопрос философии и его методологическое видение в исследовании языкового объекта.

Материалистическая диалектика и методология языкознания.

Логика мышления и грамматика языка.

Гносеологизация языка и ее теоретические последствия.

Диалектика и сравнительно-исторический метод в языкознании.

Структурализм и диалектика.

Роль языка в процессе превращения сигналов-кодов в сигналы-образы.

Содержание понятия и значение слова.

Взаимосвязь пространства и времени и ее выражение в языке.

Закон тождества противоположностей в процессе функционирования языка.

Философия и теоретическое языкознание.

Закон отрицания отрицания и его действие в процессе развития языка.

Закон взаимодействия количественных и качественных изменений в процессе функционирования и развития языка.

Категории содержания и формы в философии и языкознании.

Закон сущности и явления как закон функционирования языка.

Причинно-следственная связь и категория причинности в теоретическом языкознании.

Гносеологические основания философии Ф. де Соссюра "язык-речь".

Философия Канта и современный постмодернизм.

Проблемы языка в философии Л.Витгенштейна.

Философские основы теории языка В.Гумбольдта.

Учение Н. Марр о языке и современная герменевтика.

Язык в процессе социологизации личности.

Научная методология и ее роль в педагогическом процессе.

Реформа образования и научные основы педагогического процесса.

Коммуникация как фактор стабильности и развития социума.

Полилог культур как фактор современного цивилизационного процесса.

Социализация личности как необходимое условие развития ее коммуникативных способностей.

Наука как доминантный фактор современного цивилизационного процесса.

Взаимодействие личностной и социальной информационных систем.

Логический и аксиологический критерии истины.

Теория нелинейности как практикуемая методология научного познания.

Лингвистика как метод исследования культуры.

Наука и глобальный кризис современной цивилизации.

Синкретические ментальные структуры в современном знании.