- •Балтийский федеральный университет им. И. Канта
- •В в е д е н и е
- •Cодержание
- •Received Pronunciation (rp)
- •Основы фонетики
- •Фонема и аллофон
- •Органы речи и их функции.
- •Классификация гласных и согласных звуков английского языка. Гласные
- •Coгласные
- •Различия английского и русского произношения
- •Транскрипция
- •Транскрипционные знаки
- •Позиционная долгота гласных
- •[Eə] – дифтонг. Ядро дифтонга [e] – краткий нелабиализованный гласный переднего ряда среднего подъема широкой разновидности. Из положения [e] речевые органы движутся к положению для артикуляции [ə].
- •Ударение
- •Словесное ударение
- •Ударение в многосложных словах
- •Фразовое ударение
- •Слабые и сильные формы
- •Семантическая функция ударения
- •Семантическая функция ударения проявляется также в словосочетаниях:
- •Слогообразование. Чтение английских гласных
- •Сводная таблица правил чтения гласных в четырех типах слога
- •Чтение гласных диграфов в ударном слоге
- •Сводная таблица правил чтения гласных диграфов
- •Чтение диграфов перед буквой r
- •Интонация
- •Rhythm practice
- •Intonation practice
- •Intonation scales
- •Tag questions
- •Practical tasks – Задания для самостоятельной работы
- •[ɪ] - [I:]
- •[E] - [æ]
- •[Ʌ] - [æ]
- •1. Practice this conversation.
- •1. The past tense of these verbs contains the sound [ɔ:].
- •2. Say these sentences.
- •[Ɔ] - [ɔ:]
- •[Əu] and [ɔ:]
- •[U] - [u:]
- •In groups, each person should choose something from the list below to give a new cook. Think of a reason for your choice. Then make conversations like one above.
- •In pairs, say which of these things you can do.
- •[Eə] and [eɪ]
- •[S] - [z]
- •2. Practice this weather forecast.
- •3. Say these pairs of words with [z].
- •[S] - [ʃ]
- •[ʧ] - [ʤ] - [ʒ]
- •Say [ʤ] (be careful not to mix the letter “j” [ʤei] with the sound [j]).
- •6 January 4 July 14 July 1 January 21 June
- •[Θ] - [s]
- •Say [d] at the end of words
- •[B] - [V] - [w]
- •[K] - [g]
- •[Θ] - [ð], [f] - [V]
- •[Ð] - [V] - [w]
- •Clusters Say clusters beginning with [s]
- •Say clusters with [f ], [θ] and [ʃ]
- •In groups, one student reads out the instructions. The others do the exercises! Say longer clusters of consonants
- •Linking of words (intrusive sounds) (стык согласного с гласным)
- •Link [p, b, t, d, k, g] to a following vowel
- •Link vowels [u:, au] to a following vowel
- •Link [f, V, ʧ, ʤ , w, s, z, θ] to a following vowel
- •Link [r] to a following vowel
- •Appendix Tongue Twisters
- •Список рекомендуемой литературы
Coгласные
Звуки речи, при артикуляции которых поток воздуха в ротовой полости наталкивается на преграду и разрывает ее или проходит через щель, называется согласными (consonants). Принципиальным отличием согласных звуков от гласных является наличие шума, возникающего при торможении воздушного потока в различных участках речевого аппарата.
Принципы классификации английских согласных также различны. Можно разделить согласные звуки английского языка на группы в соответствии со следующими категориями:
1) работа голосовых связок (work of the vocal cords);
2) активные органы речи и место преграды (active organs of speech and the place of obstruction);
3) способ образования шума и тип преграды (manner of noise production);
4) преобладание шума или музыкального тона (voice or noise prevalence);
5) количество шумообразующих фокусов (noise producing foci).
Принимая во внимание работу голосовых связок, все согласные можно разделить на звонкие и глухие. Сила потока выдыхаемого воздуха и степень мускульного напряжения
выше при произнесении глухих согласных, поэтому при их описании пользуются латинским термином fortis, что означает «сильный». При произнесении звонких согласных данные характеристики звукообразования ниже, поэтому по отношению к ним употребляется термин lenis ['leinis/'li:nɪs] – «мягкий, слабый». Часть согласных английского языка противопоставляется по признаку «глухость – звонкость», например, [d] - [t]. Другая часть, а именно, согласные [m], [n], [l], [w], [r], [j], [h], не имеют пар.
По положению активного органа речи относительно места образования преграды все согласные можно подразделить на губные (labial), язычные (lingual) и фарингальные (glottal).
Губные, в свою очередь, делятся на:
губно-губные (bilabial): [p], [b], [m], [w];
губно-зубные (labio-dental): [f], [v].
Язычные подразделяются на:
переднеязычные (forelingual): [t],[d], [n], [l], [s], [z], [θ], [ð];
среднеязычные (mediolingual): [j];
заднеязычные (backlingual): [k], [g], [ŋ].
При образовании переднеязычных согласных преграда создается кончиком или передней частью языка, которые могут прикасаться к различным участкам верхнего неба. В зависимости от положения кончика языка выделяют:
а) апикальные согласные (от латинского apex – «вершина»), при произнесении которых кончик языка направлен вверх и является активным: [t],[d], [n], [l], [s], [z], [θ], [ð];
б) какуминальные согласные (от латинского cacumen – «впадина»), при произнесении которых кончик языка отодвинут от альвеол и загнут назад, а средняя часть языка опущена: [r];
в) дорсальные согласные (от латинского dorsum – «спина»), при произнесении которых кончик языка опущен к зубам, а спинка приподнята к твердому небу: русские согласные [т], [н].
Среднеязычный согласный [j] произносится в результате поднесения средней части спинки языка к твердому небу. Заднеязычные, или велярные согласные образуются в результате поднесения задней части спинки языка к мягкому небу.
К фарингальным согласным относится звук [h], который образуется в глотке.
В зависимости от места образования преграды различают:
межзубные согласные (interdental): [θ], [ð];
альвеолярные (alveolar): [t],[d], [n], [l], [s], [z];
заальвеолярные (postalveolar): [r];
палатально-альвеолярные (palato-alveolar): [ʃ], [ʒ], [ʧ], [ʤ]. .
По способу образования шума и типу преграды согласные делятся на:
смычные шумно-взрывные (occlusive/ stop/ plosive) согласные, как, например, [t], [d], [p] и др. и носовые согласные или сонанты (sonants) [m], [n], [ŋ], при создании которых образуется полная смычка (closure);
щелевые (constrictive) согласные, которые, в свою очередь, делятся на шумные щелевые (fricatives) - [f], [v], [ð], [θ] и щелевые сонанты [r], [j], [w], [l]. При их образовании образуется неполная смычка;
смычно-щелевые (occlusive-constrictive) согласные, или аффрикаты (affricates) - [ʧ], [ʤ], при создании которых после полной смычки образуется щель.
Если в процессе звукообразования согласного преобладает шум, то возникают шумные согласные, если имеет место преобладание музыкального тона, образуются сонанты.
Щелевые и смычно-щелевые согласные могут иметь одну или две преграды, в зависимости от чего различают однофокусные (unicentral) - [s], [z] и двухфокусные (bicentral) согласные - [f], [v], [θ], [ð], [r], [j], [ʧ], [ʤ],[ʃ], [w].
UNIT 4