- •Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет»
- •Рабочая программа
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •1.1. Цели дисциплины
- •1.2.Задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •2.1. Цикл, к которому относится дисциплина
- •2.2. Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для изучения дисциплины
- •2.3. Дисциплины, для которых дисциплина «Конституционное право» является предшествующей
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины студент должен:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов (тем) дисциплины
- •5.2. Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины/модуля и формируемых в них компетенций.
- •5.2.1. Общекультурные компетенции
- •5.3 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.4. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Лекции
- •7. Практические занятия (семинары)
- •8. Лабораторный практикум
- •9. Примерная тематика курсовых работ (проектов)
- •11. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •13.1 Применяемые образовательные технологии
- •12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •12.1. Применяемые образовательные технологии
- •13.2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •I. Контрольные вопросы и задания к практическим занятиям
- •Тема 1. Конституционное право как отрасль права, наука и учебная дисциплина.
- •Тема 2 Учение о Конституции Российской Федерации.
- •Тема 3. Основы конституционного строя Российской Федерации.
- •Тема 4. Основы конституционного статуса человека и гражданина в Российской Федерации.
- •Тема 5. Гражданство Российской Федерации
- •Тема 6. Основные права, свободы и обязанности человека и гражданина в Российской Федерации.
- •Тема 7. Конституционно-правовой статус иностранных граждан, лиц без гражданства и иных лиц, обладающих особым правовым статусом на территории Российской Федерации.
- •Тема 8. Основы государственного устройства Российской Федерации.
- •Тема 9. Конституционно-правовой статус Российской Федерации.
- •Тема 10. Конституционно-правовой статус субъектов Российской Федерации.
- •Тема 11. Административно-территориальное устройство субъектов Российской Федерации.
- •Тема 12. Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации.
- •Тема 13. Референдумы в Российской Федерации.
- •Тема 14. Конституционно-правовые основы системы органов государственной власти в Российской Федерации.
- •Тема 15. Президент Российской Федерации.
- •Тема 16. Федеральное Собрание – парламент Российской Федерации.
- •Тема 17. Законодательный процесс в Федеральном Собрании.
- •Тема 18. Конституционно-правовые основы организации и деятельности федеральных органов исполнительной власти.
- •Тема 19. Конституционные основы статуса судебной власти и прокуратуры в Российской Федерации.
- •Тема 20. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации.
- •Тема 21. Конституционно-правовые основы местного самоуправления.
- •II. Практические задания Контрольное мероприятие 1 – решение задач.
Тема 4. Основы конституционного статуса человека и гражданина в Российской Федерации.
Контрольные вопросы и задания
Каковы объем и соотношение понятий «личность», «человек», «гражданин» в конституционном праве России? В чем отличие естественно-правового от позитивистского подхода к характеристике сущности правового статуса личности?
Определите понятие и охарактеризуйте элементы конституционного статуса личности в Российской Федерации. Как соотносятся понятия «правовой статус личности» и «конституционный статус личности»?
Определите понятие и охарактеризуйте классификацию принципов конституционно-правового положения человека и гражданина как элемента конституционного статуса личности в Российской Федерации.
Охарактеризуйте принципы правового статуса личности.
5.В чем заключаются особенности развития положений международных актов о правах человека в конституционном законодательстве Российской Федерации?
Задание 1.
Проанализируйте содержание ст. 55 Конституции Российской Федерации. Требуется ли официальная процедура имплементации общепризнанных прав и свобод человека и гражданина, не перечисленных в Конституции РФ?
Существуют ли различия между использованными в тексте этой статьи понятиями: «отрицание прав и свобод», «умаление прав и свобод», «отмена прав и свобод», «ограничение прав и свобод»?
Тема 5. Гражданство Российской Федерации
Контрольные вопросы и задания
Определите понятие и охарактеризуйте нормативную основу гражданства Российской Федерации. Каково значение гражданства как элемента конституционного статуса личности в Российской Федерации?
Охарактеризуйте гражданство как правовое состояние, правоотношение и конституционно-правовой институт.
Назовите и охарактеризуйте принципы гражданства Российской Федерации.
Каковы основания приобретения гражданства Российской Федерации?
Охарактеризуйте основания и порядок прекращения гражданства Российской Федерации.
Каким образом решаются вопросы о гражданстве детей при изменении гражданства родителей, опекунов и попечителей, гражданстве недееспособных лиц, гражданстве детей при усыновлении (удочерении)?
Каков порядок решения вопросов гражданства Российской Федерации. Назовите полномочные органы, ведающие делами о гражданстве Российской Федерации.
Каким образом осуществляется производство по делам о гражданстве Российской Федерации?
Задача 1.
Гражданин Азербайджанской Республики В. Гусейнов, проживающий в г. Баку, обратился с заявлением о приёме в российское гражданство в упрощенном порядке, ссылаясь на то, что он получил диплом юриста, успешно окончив Южно-Уральский государственный университет 27 июня 2001г. Орган, ведающий делами о гражданстве, отказал ему в удовлетворении заявления и рекомендовал приобрести гражданство Российской Федерации в общем порядке. Согласны ли вы с позицией органа, ведающего делами о гражданстве?
Задача 1.
Гражданин Франции, известный художник-абстракционист Ж. Дюплесси, желая приобрести гражданство Российской Федерации, обратился к юристу за консультацией. Он просил разъяснить условия, при наличии которых ему можно претендовать на получение гражданства, а также порядок получения гражданства. Дайте ему письменные разъяснения со ссылками на положения соответствующих нормативных правовых актов.