- •Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет»
- •Рабочая программа
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •1.1. Цели дисциплины
- •1.2.Задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •2.1. Цикл, к которому относится дисциплина
- •2.2. Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для изучения дисциплины
- •2.3. Дисциплины, для которых дисциплина «Конституционное право» является предшествующей
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины студент должен:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов (тем) дисциплины
- •5.2. Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины/модуля и формируемых в них компетенций.
- •5.2.1. Общекультурные компетенции
- •5.3 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.4. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Лекции
- •7. Практические занятия (семинары)
- •8. Лабораторный практикум
- •9. Примерная тематика курсовых работ (проектов)
- •11. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •13.1 Применяемые образовательные технологии
- •12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •12.1. Применяемые образовательные технологии
- •13.2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •I. Контрольные вопросы и задания к практическим занятиям
- •Тема 1. Конституционное право как отрасль права, наука и учебная дисциплина.
- •Тема 2 Учение о Конституции Российской Федерации.
- •Тема 3. Основы конституционного строя Российской Федерации.
- •Тема 4. Основы конституционного статуса человека и гражданина в Российской Федерации.
- •Тема 5. Гражданство Российской Федерации
- •Тема 6. Основные права, свободы и обязанности человека и гражданина в Российской Федерации.
- •Тема 7. Конституционно-правовой статус иностранных граждан, лиц без гражданства и иных лиц, обладающих особым правовым статусом на территории Российской Федерации.
- •Тема 8. Основы государственного устройства Российской Федерации.
- •Тема 9. Конституционно-правовой статус Российской Федерации.
- •Тема 10. Конституционно-правовой статус субъектов Российской Федерации.
- •Тема 11. Административно-территориальное устройство субъектов Российской Федерации.
- •Тема 12. Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации.
- •Тема 13. Референдумы в Российской Федерации.
- •Тема 14. Конституционно-правовые основы системы органов государственной власти в Российской Федерации.
- •Тема 15. Президент Российской Федерации.
- •Тема 16. Федеральное Собрание – парламент Российской Федерации.
- •Тема 17. Законодательный процесс в Федеральном Собрании.
- •Тема 18. Конституционно-правовые основы организации и деятельности федеральных органов исполнительной власти.
- •Тема 19. Конституционные основы статуса судебной власти и прокуратуры в Российской Федерации.
- •Тема 20. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации.
- •Тема 21. Конституционно-правовые основы местного самоуправления.
- •II. Практические задания Контрольное мероприятие 1 – решение задач.
Тема 2 Учение о Конституции Российской Федерации.
Контрольные вопросы и задания
Охарактеризуйте основные этапы конституционного развития России.
Какие акты конституционного значения дореволюционного периода вам известны?
Каковы предпосылки, основные направления и значение конституционных реформ в Российской Федерации 1989-1992 гг.
Охарактеризуйте особенности разработки и принятия Конституции Российской Федерации 1993 г.
Определите понятие, охарактеризуйте сущность, основные черты и юридические свойства Конституции Российской Федерации.
Охарактеризуйте функции Конституции Российской Федерации.
7. В чем заключаются особенности структуры и содержания Конституции Российской Федерации? Каково значение преамбулы, заключительных и переходных положений?
8. Как обеспечиваются верховенство и высшая юридическая сила Конституции Российской Федерации?
9. В чем заключается прямое действие Конституции Российской Федерации?
10. Определите понятие правовой охраны Конституции Российской Федерации. Каковы органы, осуществляющие охрану Конституции Российской Федерации?
11. Определите понятие, охарактеризуйте формы и содержание конституционного контроля.
12. Каков порядок пересмотра Конституции Российской Федерации? В чем заключаются особенности конституционно-правового статуса Конституционного Собрания.
13. Каков порядок внесения поправок к главам 3 – 8 Конституции Российской Федерации. В чем заключаются особенности внесения изменений в статью 65 Конституции Российской Федерации.
14. Охарактеризуйте механизм и гарантии реализации Конституции Российской Федерации.
15. Определите понятие и охарактеризуйте особенности толкования Конституции Российской Федерации.
16. Определите понятие и охарактеризуйте особенности конституционализма России XXIвека.
Задача 1.
Президент Российской Федерации направил на ратификацию в Государственную Думу международный договор, согласно которому Россия передавала в пользу международной региональной организации часть своих исключительных прав (оборона, охрана границ, эмиссия денег и т.д.). Депутаты Государственной Думы, посчитав, что этот международный договор ограничивает суверенитет Российской Федерации, а значит, противоречит Конституции России 1993 г., отказались его ратифицировать. Президент страны, настаивая на своей позиции, заметил, что по смыслу ч. 4 ст. 15 Конституции РФ 1993 г. международные договоры имеют приоритет по сравнению с федеральными законами, включая и Конституцию РФ. Какая из сторон права в данном споре? Ответ обоснуйте ссылками на действующее законодательство.
Задача 2.
В связи с двадцатилетним юбилеем Конституции РФ в общественно-политических и научных кругах с новой остротой возобновилась дискуссия о реформировании Конституции РФ. При этом можно выделить три основных подхода:
а) оставить Конституцию РФ неизменной неопределённо долгое время или, по крайней мере, в течение ближайших двадцати - тридцати лет;
б) ограничиться точечными поправками к главам 3-8 Конституции РФ, касающимися, в первую очередь, распределения властных полномочий между федеральными органами государственной власти, а также между ними и органами государственной власти субъектов РФ;
3) уже сейчас начать обсуждение основ проекта будущей Конституции страны, приступить к ее разработке и принять новую Конституцию РФ как можно быстрее.
Выразите своё мнение по данному вопросу с учетом литературы и иных материалов по этой теме. Какие поправки к действующей Конституции РФ вы могли бы предложить? Составьте проект Закона РФ о поправке к Конституции РФ.