- •Вищий навчальний заклад укоопспілки
- •Полтава - 2013
- •Навчальна програма дисципліни «правознавство» Пояснювальна записка
- •Програма навчальної дисципліни «правознавство» Модуль 1. Теорія держави і права і галузі публічного права
- •Тема 1. Теорія держави I права
- •Тема 2. Конституційне право України
- •Тема 3. Судові та правоохоронні органи України
- •Тема 4. Адміністративне право України
- •Тема 5. Кримінальне право України
- •Тема 6. Фінансове право України
- •Модуль 2. Галузі публічного і приватного права
- •Тема 7. Цивільне право України
- •Тема 8. Житлове право України
- •Тема 9. Сімейне право України
- •Тема 10. Господарське право України
- •Тема 11. Трудове право і право соціального захисту України
- •Тема 12. Екологічне та земельне право України
- •Тематичний план навчальної дисципліни «правознавство» ( у дужках – для студентів заочної форми)
- •6.020105 «Документознавство та інформаційна діяльність»
- •6.030502 «Економічна кібернетика»,
- •6.040302 «Інформатика»,
- •6.040302І «Інформатика»
- •6.051401 «Біотехнологія»
- •6.051701. «Харчові технології та інженерія»
- •6.051701.. «Харчові технології та інженерія»
- •Методичні рекомендації до самостійного вивчення дисципліни
- •Вимоги до виконання індивідуальних завдань
- •Вимоги до оформлення друкованого варіанту індивідуального завдання:
- •Змістовий модуль 1. Теорія держави і права та галузі публічного права
- •Тема 1: теорія держави і права
- •Питання теми, винесені на самостійне вивчення
- •1. Дати відповідь на контрольні питання.
- •2. Скласти термінологічний словник до теми.
- •3. Скласти опорний конспект питань для обговорення на семінарському занятті.
- •4. Розв’язати тести:
- •5. Виконати індивідуальне завдання: Достатній рівень
- •Тема 2: конституційне право україни
- •1. Дати відповідь на контрольні питання.
- •2. Скласти термінологічний словник до теми.
- •3. Скласти опорний конспект питань для обговорення на семінарському занятті.
- •4. Розв’язати тести:
- •5. Виконати індивідуальне завдання:
- •Тема 3: судові та правоохоронні органи україни
- •1. Дати відповідь на контрольні питання.
- •2. Скласти термінологічний словник до теми.
- •3. Скласти опорний конспект питань, винесених на самостійне опрацювання.
- •4. Розв’язати тести:
- •5. Виконати індивідуальне завдання:
- •Тема 4: адміністративне право україни
- •1. Дати відповідь на контрольні питання.
- •2. Скласти термінологічний словник до теми.
- •3. Скласти опорний конспект питань, винесених на самостійне вивчення.
- •4. Розв’язати тести:
- •4.3. Справи про адміністративні правопорушення мають право розглядати:
- •5. Виконати індивідуальне завдання:
- •Тема 5: кримінальне право україни
- •1. Дати відповідь на контрольні питання.
- •2. Скласти термінологічний словник до теми.
- •3. Скласти опорний конспект питань для обговорення на семінарському занятті.
- •4. Розв’язати тести:
- •5. Виконати індивідуальне завдання:
- •346,347,349,350,354,355,356,358,372,374,377,378,386,395
- •Тема 6: фінансове право україни
- •1. Дати відповідь на контрольні питання.
- •2. Скласти термінологічний словник до теми.
- •5. Виконати індивідуальне завдання:
- •Змістовий модуль 2. Галузі публічного і приватного права
- •Тема 7: цивільне право україни
- •1. Дати відповідь на контрольні питання.
- •2. Скласти термінологічний словник до теми.
- •3. Скласти опорний конспект питань для обговорення на семінарському занятті.
- •4. Розв’язати тести:
- •5. Виконати індивідуальні завдання:
- •Тема 8: житлове право україни
- •1. Дати відповідь на контрольні питання.
- •2. Скласти термінологічний словник до теми.
- •3. Скласти опорний конспект питань, винесених на самостійне вивчення.
- •4. Розв’язати тести:
- •5. Виконати індивідуальне завдання:
- •Тема 9: сімейне право україни
- •1. Дати відповідь на контрольні питання.
- •2. Скласти термінологічний словник до теми.
- •3. Скласти опорний конспект питань для обговорення на семінарському занятті.
- •4. Розв’язати тести:
- •5. Виконати індивідуальне завдання:
- •Тема 10: господарське право україни
- •1. Дати відповідь на контрольні питання:
- •2. Скласти термінологічний словник до теми.
- •3. Скласти опорний конспект питань для обговорення на семінарському занятті.
- •4. Розв’язати тести:
- •5. Виконати індивідуальне завдання: Достатній рівень
- •Тема 11: трудове право та право соціального забезпечення україни
- •2. Скласти термінологічний словник до теми.
- •3. Скласти опорний конспект питань для обговорення на семінарському занятті.
- •4. Розв’язати тести:
- •5. Виконати індивідуальне завдання:
- •Тема 12: екологічне та земельне право україни
- •1. Дати відповідь на контрольні питання.
- •2. Скласти термінологічний словник до теми.
- •3. Скласти опорний конспект питань для обговорення на семінарському занятті.
- •4. Розв’язати тести:
- •5. Виконати індивідуальне завдання:
- •Тематика рефератів з тем змістового модуля 1 «Теорія держави і права і галузі публічного права»
- •Тематика рефератів з тем змістового модуля 2 «Галузі публічного і приватного права»
- •Тематика індивідуальних науково-дослідних робіт
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів Поточний контроль
- •Приклад побудови завдань для поточного модульного контролю:
- •Система нарахування балів за виконання навчальних завдань
- •Орієнтовна система нарахування балів за видами навчальної роботи
- •Система нарахування додаткових балів за видами навчальної роботи
- •Шкала переведення балів в 4-бальну та шкалу ects
- •Список джерел, основної використаної та рекомендованої для поглибленого вивчення курсу літератури Основна
6.051701.. «Харчові технології та інженерія»
(програма професійного спрямування
«Технологія харчування»)
№ з/п |
Назва розділу, модуля, теми
|
Кількість годин за видами занять | |||||
Разом |
ауди-торні |
поза- аудиторні | |||||
лекції |
семінари |
інд. робота |
сам. роб.ота | ||||
Модуль 1. Теорія держаи і права та галузі публічного і приватного права
| |||||||
1 |
Теорія держави і права |
12 |
4 (2) |
2 |
1 |
5 (10) | |
2 |
Конституційне право України |
10 |
2 |
2 (2) |
1 |
5 (8) | |
3 |
Судові та правоохоронні органи України |
7 |
- |
- |
1 |
6 (7) | |
4 |
Адміністративне право України |
8 |
2 (2) |
- |
1 |
5 (6) | |
5 |
Кримінальне право України |
10 |
2 (2) |
2 |
1 |
5 (8) | |
6 |
Фінансове право України |
7 |
- |
2 |
|
5 (7) | |
7 |
Цивільне право України |
12 |
4 (2) |
2 |
1 |
5 (10) | |
8 |
Житлове право України |
6 |
- |
- |
|
6 (6) | |
9 |
Сімейне право України |
8 |
- |
2 (2) |
1 |
5 (6) | |
10 |
Господарське право України |
8 |
2 |
- |
1 |
5 (8) | |
11 |
Трудове право і право соціального захисту України |
12 |
4 |
2 (2) |
1 |
5 (10) | |
12 |
Екологічне та земельне право України |
8 |
- |
2 (2) |
1 |
5 (6) | |
|
Разом годин |
108 |
20 (8) |
16 (8) |
10 |
62 (92) |
Методичні рекомендації до самостійного вивчення дисципліни
При вивченні дисципліни необхідно враховувати ряд чинників, що впливатимуть на систему і зміст засвоюваних знань.
Кожна тема повинна бути опрацьована студентом відповідно до навчальної програми, яка розміщена в посібнику. Студентам потрібно дуже уважно ознайомитися з тематичним планом дисципліни відповідно до його напряму підготовки. Останній є погодинним тематичним плануванням дисципліни згідно з навчальним планом і визначає обсяг годин, відведених на вивчення кожної теми. Зауважимо, що з метою економії навчального часу, зміст матеріалу, що розглядається на лекційних і семінарських заняттях і питань, винесених на самостійне опрацювання, не дублюється. Тому студент під час самопідготовки самостійно знайомиться з частиною навчального матеріалу, користуючись методичними рекомендаціями викладача і порадами, викладеними у цьому посібникові до кожної теми.
Обовязковими компонентами самостійної підготовки студента є виконання певних навчальних завдань, а саме: ведення словника правничої термінології, опрацювання питань семінарського заняття (якщо воно передбачене тематичним планом) і питань теми, винесених на самостійне опрацювання. Ці форми навчальної діяльності складають елементарний рівень, вони виконуються всіма студентами академгрупи.
Важливою умовою є також усвідомлення змісту юридичних термінів, більшість з яких є врегульованими нормативно, а тому потребують чіткого відтворення. З цією метою пропонується до кожної теми перелік понять, зміст яких студентові потрібно розтлумачити й зафіксувати у створеному самостійно словничку правничої термінології (глосарії) за наступною схемою:
№ |
Поняття |
Визначення поняття |
Тема 1: Теорія держави і права | ||
1 |
Джерело права |
спосіб зовнішнього вираження і закріплення норм права, санкціонованих державою, які мають загальнообов’язковий характер |
2 |
Правовий звичай |
санкціоноване державою звичаєве правило поведінки загального характеру |
Тема 2: Конституційне право | ||
1 |
Конституція |
основний закон держави … |
2 |
Громадянство |
правовий зв'язок між фізичною особою і державою, що знаходить свій вияв в їх взаємних правах і обов’язках |
Особливістю понятійного апарату з правознавства є тривалість його вивчення й розкриття змісту та інтегративність. Засвоєння окремих понять («робочий час») вичерпується одним заняттям (чи навіть його частиною). Інші, більш складні та загальні мають наскрізно проходити через ряд занять, а їхні ознаки — розкриватися на ґрунтовному і більшому за обсягом навчальному матеріалі («держава»). І, нарешті, найбільш загальні проходять через весь курс, їхній зміст і ознаки розкриваються за допомогою усього матеріалу (правопорушення, юридична відповідальність). Поряд із правовими поняттями в курсі зустрічаються морально-етичні, історичні, філософські категорії тощо. При формуванні деяких юридичних понять («права людини») програма передбачає виділення не лише правових, а й філософських, і морально-етичних аспектів. Звичайно, різні сторони одного й того ж поняття забезпечують цілісне сприйняття категорії, але водночас і ускладнюють роботу з нею.
Наступним видом навчальної діяльності є складання опорного конспекту питань семінарського заняття. Записи мають фіксуватися в зошиті й за змістом відображати рекомендації, наведені до кожної теми.
Питання, винесені на самостійне вивчення, можуть бути опрацьовані студентом як в усній, так і в письмовій формі (опорний конспект у робочому зошиті) і перевірені під час індивідуального заняття у формі бесіди, бліц-опитування, тестування тощо.
Важливою складовою самопідготовки студента є індивідуальні завдання. Індивідуальні завдання є однією з форм самостійної роботи студентів, яка передбачає створення диференційованих умов для якнайповнішої реалізації творчих можливостей студентів і має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти одержують в процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці. Індивідуальні завдання опрацьовуються студентами самостійно під керівництвом викладача.
Перелік індивідуальних завдань укладений таким чином: до тем обох модулів двох рівнів – достатнього й високого (по 30 завдань кожного рівня), до теми першого модуля №2 «Конституційне право» перелік індивідуальних завдань високого рівня розширено: 30 завдань з розв’язання правової ситуації і 30 завдань з виконання есе.
Індивідуальні завдання виконуються окремо кожним студентом відповідно до його порядкового номера у списку академгрупи, залежно від обраного ним рівня складності.
Завдання достатнього рівня складності носять аналітично-пошуковий характер. Їх виконання потребує ґрунтовних знань теми, вимагає застосування аналітичних здібностей.
Спектр завдань достатнього рівня досить широкий: від розв’язання задач і кросвордів до складення схем, таблиць за визначеною формою тощо. Більшість з них вимагає розгорнутої характеристики із залученням додаткової спеціальної літератури.
Друга група завдань носить науково-дослідницький характер, спонукає до якнайповнішої реалізації можливостей студентів, рекомендована тим з них, хто опанував базовий зміст навчальної програми і має здібності й інтерес до такої роботи. Ці завдання складають варіативну частину модуля і їх виконання заохочується додатковою сумою балів.
Завдання високого рівня передбачають творчий підхід до виконання і вміння практичного застосування теоретичних знань. Це написання реферату чи есе з визначеної теми, розв’язання правової ситуації з підготовкою аналітичної записки, таке інше. Крім того, протягом вивчення курсу студент може виконати одну індивідуальну науково-дослідну роботу.
Вивчаючи дисципліну, насамперед, потрібно пам’ятати, що суспільні відносини перебувають у постійному розвитку, тому й ті з них, що регулюються нормами права (правовідносини), також є динамічними. Отже, при підготовці теми варто уточнювати зміст нормативного забезпечення того чи іншого питання та його актуальність, відповідність навчальної літератури, що використовується, чинним джерелам права. Тому для зручності користування подаються інтернет-адреси сайтів, на яких розміщена навчальна література і новітня інформація про стан нормативно-правових актів, рекомендованих у списку джерел до кожної теми.
Шановні студенти!
Ці рекомендації спрямовані на переведення Вашої навчальної діяльності з репродуктивного рівня пізнавальної активності на більш високі рівні. Для вирішення завдань навчальної дисципліни “ Право-знавство” Ви повинні виявити логіку мислення, аналітичні здібності, актуалізувати знання з інших правознавчих дисциплін, активно використовувати інформацію, здобуту у процесі вивчення фахових дисциплін, а також намагатись упорядковувати Ваші фахові знання за допомогою інформації, яку Ви одержите з правознавства.
У процесі вивчення дисципліни “ Правознавство” до Вас висуватимуться дві основні вимоги:
1) чітке засвоєння змісту юридичних термінів;
2) системність оволодіння матеріалом курсу.
Важливість виконання цих вимог посилюється тим, що Ви не є студентами юридичного факультету і не маєте достатньої правової підготовки для вивчення цієї, досить складної, навчальної дисципліни. Водночас, добросовісне ставлення до виконання поставлених завдань забезпечить системне оволодіння знаннями з курсу і отримання Вами очікуваного результату.
Бажаємо успіху!