lysenko_v_i_mayackaya_n_k_i_dr_izuchaem_russkii_yazyk_prakti

201

18. Напишите все формы слов в единственном и множественном числе. Write all the forms of the words in singular and plural.

Трамвай, место, площадь, слово, страна, деревня, здание, станция

18. Вспомните значения падежей. Remember the meanings of the cases.

202

Дарить, встречать, приглашать, советовать, думать, работать, рассказывать, показывать, приехать, учиться, спрашивать, отвечать, говорить, забывать, идти.

21.Поставьте слова в скобках в нужную форму. Put the words in brackets in the correct form.

1.Мария помогла (Антон) решить задачу. 2. Рауль купил (сестра) учебник химии. 3. Игорь посоветовал (Анна) прочитать (статья). 4. Виктор встретил (Наташа) в театре. 5. Денис подарил (Мария) (книга). 6. Иван видел (Кумар) в магазине.7. Олег пригласил (друзья и подруги) на день рождения. 8. Он послал (друзья и подруги) открытки. 9. Раджеш был недавно (Пятигорск). 10. (Раджеш) очень понравился Пятигорск. 11. (Марина) нужно обязательно пойти в библиотеку. 12. Сергей часто думает (подруга). 13. На столе лежит книга (Андрей). 14. Иван вчера весь вечер играл в шахматы (Игорь). 15. В сумке не было (словарь).

22.Ответьте на вопросы, используя данные слова. Answer the questions. Use the words in brackets.

1.(Сергей) С кем познакомился Олег? Кого Олег пригласил в гости? Кому он подарил книгу? О ком он говорил с Анной? Кто написал письмо Олегу?

2.(Рамеш) Кто живёт в этой комнате? У кого есть сестра? Кому студенты подарили альбом? Кого Антон встретил на улице? С кем вчера разговаривал преподаватель? О ком вчера говорили студенты?

3.(Татьяна) Кто написал это письмо? У кого есть новый словарь? Кому Иван подарил цветы? Кого любят Денис и Нина? С кем ходил Антон в кино? О ком он часто думает?

4.(Книги) Что вы вчера купили? Что лежит на столе? Чего нет в сумке? О чём вас спрашивал товарищ? Что вы подарите друзьям на день рождения?

5.(Студенты) У кого сегодня была контрольная работа? Кому преподаватель читал новый текст? Кого вы видели на факультете? С кем преподаватель ходил на экскурсию? Кого вчера не было на вечере? Кто сегодня придёт на вечер? О ком спрашивал декан? Чьи работы проверяет преподаватель?

23.Ответьте на вопросы, используя данные слова. Answer the questions. Use the words in brackets.

1.(Завод) Где работает Иван Иванович? Куда он идёт утром? Откуда он возвращается?

203

2.(Деревня) Где любит отдыхать Игорь? Куда он поедет летом? Откуда он вернётся?

3.(Экскурсия) Где студенты были в субботу? Куда они ходили в субботу? Откуда они идут?

4.(Театр) Где вчера была Наташа? Куда она ходила? Откуда она вернулась

вчера?

5.(Общежитие) Где живёт Кумар? Откуда он идёт утром? Куда он возвращается вечером?

6.(Площадь) Куда вы сейчас идёте? Где находится аптека? Откуда вы

идёте?

24.Скажите, куда идут эти люди каждое утро. Say where these people go every morning.

Образец: Сергей Петрович работает в институте. Утром он идёт в институт.

1. Наташа работает на почте. 2. Дети играют в саду. 3. Студентка учится в университете. 4. Переводчик занимается в библиотеке. 5. Олег работает в лаборатории. 6. Андрей отдыхает в парке.

25. Скажите, откуда идут эти люди каждый вечер. Say where these people go from every evening.

Образец: Сергей Петрович работает в институте. Вечером он идёт из института.

1. Таня учится в школе. 2. Иван Иванович работает на заводе. 3. Нина работает в библиотеке. 4. Антон работает в институте. 5. Анна учится в университете.

26. Скажите, где работают эти люди. Say where these people work.

Образец: Иван Иванович – инженер. Он работает на заводе.

1. Тамара Сергеевна – библиотекарь. 2. Наталья Андреевна – артистка. 3. Сергей Петрович – преподаватель. 4. Галина Ивановна – продавец. 5. Елена Ивановна – врач. 6. Василий Антонович – строитель. 7. Татьяна Николаевна – почтальон.

204

27. Образуйте словосочетания. Form the combinations of the words.

Образец: Столовая, университет. Столовая университета.

1. Преподаватель, институт. 2. Декан, факультет. 3. Улицы, Москва. 4. Кабинет, физика. 5. Здание, общежитие. 6. Урок, история. 7. Столовая, школа. 8. Инженер, завод. 9. Артистка, балет. 10. Директор, музей. 11. Институты, Петербург. 12. Писатели, Россия.

28. Прочитайте таблицу, вспомните формы личных местоимений. Read the table. Remember the forms of personal pronouns.

СКЛОНЕНИЕ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ

29. Вставьте личные местоимения в правильной форме. Insert the personal pronouns in the correct form.

Это Татьяна. … студентка. … 20 лет. Каждый день … ходит в университет. … есть друг. … зовут Иван. Татьяна познакомилась … в университете. Каждый день Татьяна ждёт … на остановке. Татьяна всё время думает … . Татьяна и Иван хорошо учатся. Скоро … нужно сдавать экзамены. … хотят сдавать экзамены хорошо. А потом … будут каникулы. Татьяна и Иван поедут отдыхать. … поедут вместе на Урал.

205

30. Вставьте личные местоимения. Insert the personal pronouns.

Образец: Это мой сосед. Я вчера встретил … в центре города. Это мой сосед. Я вчера встретил его в центре города.

1.Ты не понял эту задачу? Я могу … объяснить её. 2. Анна – моя подруга.

Япригласил … на день рождения. 3. Это мой брат. … зовут Сергей. 4. Моя мать живёт в Краснодаре. Я часто пишу … письма. 5. Нина – подруга Дениса. Он всё время думает … . 6. Вчера у меня был день рождения. Друзья подарили … диски. 7. Вечером вы будете дома? Я обязательно позвоню …

31.Раскройте скобки. Open the brackets.

1.Передайте, пожалуйста, (я) эту книгу. 2. Вы давно видели (они)? 3. Я хочу пригласить (вы) на вечер. 4. Ты пойдёшь (я) в кино? 5. Нина посоветовала (он) купить книгу. 6. Где вы встретили (они)? 7. Принесите (мы) свежие газеты!

8.Я позвоню (ты) завтра вечером. 9. Извините, я не знаю, как (вы) зовут. 10. Наташа рассказала (я) об экскурсии. 11. Я не знаю, сколько (он) лет. 12. Мы часто думает (они).

32.Ответьте на вопросы, используя личные местоимения. Answer the questions. Use the personal pronouns.

Образец: – Вы вчера видели Володю?

–Да, я видел его.

1.Вы послали письмо сестре? 2. Вы думаете о Денисе и Нине? 3. Вы купили книгу брату? 4. В клубе вы познакомились с Мишей? 5. Вы знаете Тамару? 6. Вам дал тетрадь Иван? 7. Вы взяли диск у Анны? 8. Ты рассказывал вчера о Москве? 9. Вы принесли книгу Володе? 10. Вы были вчера в гостях у Кумара? 11. Вы ездили в центр с Ниной? 12. Вы говорили об этом студенте? 13. Вы встретили на улице Антона? 14. Вы ходили на вечер без Наташи?

33.Прочитайте текст со словарём. Почему текст называется «Спасибо Виктору»? Read the text with the dictionary. Why is the text named «Спасибо Виктору»?

СПАСИБО ВИКТОРУ

Спасибо Виктору. У нас теперь есть много хороших друзей. Виктор – это наш сын. Он хороший парень. Ему девятнадцать лет. Виктор – серьёзный студент, много читает, увлекается музыкой и занимается спортом. И очень часто влюбляется.

Однажды я спросил жену:

206

–Заметила?

–Не слепая, – ответила она.

–А как её зовут?

–Варя. Очень милая девушка.

–Кем работает её отец?

–Врачом.

–А чем он увлекается?

–Рыбалкой.

В тот же день мы спросили Виктора:

– Это у тебя серьёзно?

А Виктор спрашивает нас:

–Вы о ком говорите? О Наде или о Кате?

–О Варе.

–Если о Варе, тогда очень серьёзно.

Мы решили познакомиться с отцом и матерью Вари. Мы сразу нашли общий язык. Я с отцом Вари говорил о рыбалке, а наши жёны беседовали о моде. Мы подружились друг с другом. Варя нам очень понравилась, и мы были согласны с выбором Виктора. Но …

Прошло немного времени, и я спросил жену:

–Заметила?

–Не слепая.

–И как её зовут?

–Ирина.

В воскресенье Виктор пригласил Ирину в гости, чтобы мы встретились и познакомились с ней. Хорошая девушка. Мы остались довольны Ириной. Её родители тоже милые люди. Мы познакомились с ними через неделю. Отец Ирины работал инженером на крупном заводе, и теперь он на пенсии. Мы поговорили с ним о заводе. А моя жена сразу подружилась с матерью Ирины. Виктор, конечно, больше не встречался Ириной. Но мы с её родителями встречаемся часто. Родители Вари тоже нам нравятся. С ними мы тоже дружим. С родителями Наташи тоже. И с родителями Нины...

Теперь у нас есть много хороших друзей. И их становится всё больше и больше. Спасибо Виктору!

34. А) Прочитайте слова и найдите их значения в словаре. Read the words and find their meanings in the dictionary.

наследство, жалеть, плакать, равен (равный), поровну, придумать, прожить, мастерство, объявлять, чужой

Б) Прочитайте текст «Равное наследство» и скажите, почему он так называется. Read the text «Равное наследство» and tell why the text is named «Равное наследство».

207

РАВНОЕ НАСЛЕДСТВО (ПО Л.Н. ТОЛСТОМУ)

У одного купца было два сына. Старший сын был любимец отца, и отец всё своё наследство хотел отдать ему. Мать жалела младшего сына и просила мужа пока не объявлять сыновьям своего решения.

Один раз мать сидела у окна и плакала; к окну подошёл незнакомый человек и спросил, почему она плачет.

Она сказала: «Как мне не плакать: оба сына мне равны, а отец хочет одному сыну всё отдать, а другому ничего. Я просила мужа не объявлять своего решения сыновьям, пока я не придумаю, как помочь младшему. Но денег у него нет, и я не знаю, как помочь ему».

Незнакомец сказал: «Пойди объяви сыновьям, что старшему отдадут всё богатство, младшему ничего, и у них всё будет поровну».

Младший сын как узнал, что у него ничего не будет, ушёл в чужие страны и выучился мастерствам и наукам, а старший жил дома и ничему не учился, потому что знал, что будет богат.

Когда отец умер, старший ничего не умел делать, прожил всё своё наследство, а младший научился работать на чужой стороне и стал богат.

В) Ответьте на вопросы. Answer the questions.

Как отец хотел разделить наследство? Как хотела разделить наследство мать? Почему она не могла этого сделать? Что ей посоветовал незнакомый человек? Что сделал младший брат, когда узнал о том, что он не получит наследства? Как жили братья, когда умер их отец? Как вы думаете, правильно ли сделала мать, когда рассказала сыновьям о решении их отца?

СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ?

–Имей мнение по каждому поводу, но не высказывай его без повода.

–Тебе хорошо не потому что кому-то плохо, а потому, что помог другому.

–Доверяй самому себе, и как можно чаще.

–Если я живу только для себя, то кому я нужен.

–Не для меня или для тебя, а для нас с тобой, если мы любим друг друга.

–Забудь то, что ты дал. Помни то, что тебе дали.

УРОК 15

СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. МОСКВА – СТОЛИЦА РОССИИ. ГОРОД, В КОТОРОМ Я УЧУСЬ

Я не знаю, когда будет экзамен.

208

1. Проанализируйте структуру сложных предложений.

кто он.

что он говорит. как вас зовут. где живёт Анна.

когда будет экзамен. откуда приехал Раджеш.

Я (не) знаю, сколько стоит эта книга. какой сегодня день. чей это карандаш.

кого ты встречал вчера. о чём ты говоришь. почему Нина не пришла.

с кем познакомился Иван в клубе.

2.Закончите предложения.

1.Я знаю, кто … 2. Я не знаю, как … 3. Я знаю, где … 4. Мы слышали, что … 5. Иван думает, что … 6. Вы знаете, куда … 7. Кумар не знает, когда … 8. Я люблю смотреть, как … 9. Вчера Ольга слышала, что … 10. Нина спросила, где … . 11. Наташа спросила, чей … 12. Антон слушает, как Анна … 13. Студенты не знают, когда … 14. Андрей спросил, сколько … 15. Я не понимаю, почему …

16.Покажите, где …

Мы много занимаемся, потому что хотим хорошо знать русский язык. Мы хотим хорошо знать русский язык, поэтому много занимаемся.

3.Закончите предложения.

1.Я хорошо говорю по-русски, потому что … 2. Мой друг часто работает в лингафонном кабинете, поэтому … 3. Антон плохо себя чувствует, поэтому …

4.Я ещё плохо говорю по-русски, потому что … 5. Я живу в России недавно, поэтому … 6. Я хорошо знаю английский язык, поэтому … 7. Рамеш купил тёплое пальто, потому что … 8. Кумар уже хорошо говорит по-русски, потому что … 9. Иван ходит на стадион, потому что … 10. Али плохо отвечал на уроке, потому что …

Япознакомился со студентом, который приехал из Индии.

209

4. Читайте сложные предложения, анализируйте.

5.Вставьте вместо точек слово который в нужной форме.

1.Нина живёт на улице, …. находится в центре города. 2. Студенты, … приехали из Индии, сейчас изучают русский язык. 3. Мы едем в троллейбусе, … идёт в центр. 4. На столе лежит письмо, … пришло позавчера. 5. Нина пошла в библиотеку, … находится в центре. 6. Нам очень понравился концерт, … был в субботу. 7. Анна купила книгу, … ей понравилась.

6.Составьте сложные предложения со словом который.

Образец: Иван был на стадионе. Этот стадион находится на площади Ленина. Иван был на стадионе, который находится на площади Ленина

1.Антон всегда покупает газеты в киоске. Этот киоск находится на улице Пушкина. 2. Вы ходили вчера на концерт? Этот концерт был в клубе. 3. Кумар выучил все слова. Эти слова были в тексте. 4. В Ставрополь приехали иностранные студенты. Эти студенты изучают русский язык. 5. Вы знаете эту студентку? Эта студентка приехала из Индии. Где наше зеркало. Зеркало висело здесь, на стене.

7.Составьте сложные предложения с союзами и союзными словами

поэтому, потому что, который.

1.Завтра будет тепло. Мы поедем на экскурсию. 2. Преподаватель читал текст. Мы внимательно слушали. 3. Мы не пошли в кино. Завтра у нас будет

контрольная работа. 4. Рауль долго болел. Он не может сделать это упражнение. 5. Я дам вам книгу. Вы не читали её. 6. Раджеш не был на занятиях. Он был болен. 7. Я приду завтра. Ты будешь дома. 8. Сегодня приехала моя подруга. Она живёт в Москве. 9. Ахмед много занимался. Он хорошо написал диктант. 10. Завтра у меня будет время. Я пойду в музей. 11. Это студент. Он хорошо занимается. 12. Наташа купила книгу. Эта книга

210