4. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения дисциплины

Дисциплина «История» логически связана с другой дисциплиной данного цикла – «Философией», т.к. в процессе изучения «Истории» формируются основные общекультурные компетенции, направленные на овладение культурой мышления, способностью к анализу и обобщению.

Курс «История» предшествует изучению философии и формирует у студентов основы логического мышления, умения выявлять закономерности и особенности исторического развития, причинно-следственные связи, закладывает основы мировоззрения и формирует гражданскую позицию.

Базовые «входные» знания, которыми должен обладать студент после изучения школьного курса «Истории» представляют собой знание основных событий и фактов отечественной истории. Эти входные знания являются базой для дальнейшего углубленного изучения истории, понимания закономерностей и причинно-следственных связей, выработки умения анализировать факты и прогнозировать развитие исторической ситуации на будущее.

5. Содержание дисциплины

Тема 1. Теория исторической науки

Сущность, формы исторического сознания. Роль исторической науки в формировании исторического сознания. История в системе наук. Роль истории в процессе формирования патриотического сознания и гражданской позиции. Объект исторической науки. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Марксизм и формационный подход к истории. Цивилизационный подход к истории.

Тема 2. История народов, населявших территорию России. Образование и становление Древнерусского государства

История народов неславянского происхождения, населявших территорию России. Восточные славяне в древности. Этническая характеристика, обычаи и нравы славян. Занятия и социальный строй славянских народов. Древнеславянская культура и религия. Возникновение государственности у славян. Киевская Русь: тенденции становления, развития, особенности социально-политического строя. Принятие христианства, его значение.

Тема 3. Период феодальной раздробленности и татаро-монгольского ига в истории Киевской Руси

Удельный период на Руси. Причины распада Киевской Руси. Эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв. Татаро-монгольское нашествие и образование Золотой Орды. Проблема взаимовлияния Руси и Орды. Дискуссия о роли татаро-монгольского ига в истории России. Влияние татаро-монгольского ига на развитие Руси. Альтернативные центры объединения русских земель. Причины возвышения Москвы. Процесс создания и укрепления Московской Руси. Ликвидация вассальной зависимости от Золотой Орды.

Тема 4. Объединение русских земель вокруг Москвы и деятельность московских князей

Завершение формирования русской нации. Концепция «Москва – третий Рим». Правление Ивана IV Грозного: реформы и опричнина.

Тема 5. Смутное время и деятельность первых Романовых

Процесс установления крепостного права. Смутное время: понятие, исторические предпосылки. Правители смутного времени. Народные ополчения и их роль в выходе из кризиса. Воцарение новой династии на престоле Русского государства. Правление первых Романовых. Церковный раскол.

Тема 6. Абсолютная монархия в России (XVIII в.)  

Россия во второй половине XVII в. – тенденции становления абсолютизма. Реформы  Петра I, их объективная необходимость, сущность и значение. Оформление абсолютной монархии. Российская империя после Петра I. «Эпоха дворцовых переворотов». Правление Екатерины II «Просвещенный абсолютизм». Внешняя политика.  Русская культура XVIII вв. Проблема крепостного права и социальные конфликты  в  XVIII в.

Тема 7. Политические преобразования в Российской империи в XIX веке. Общественная мысль и общественное движение в России в XIX веке

Роль XIX века в мировой истории. Россия в первой половине XIX в.: основные тенденции социально-экономического и политического развития. Реформы Александра II, их буржуазный характер и значение. Особенности развития капитализма в России. Реформы С. Ю. Витте. Общественная мысль и особенности общественных движений в XIX в. Декабристы. Либералы 40-х гг.: славянофилы и западники. Возникновение революционно-демократической идеологии. Теория русского общинного социализма. Революционные демократы 60-х гг. Народничество, его основные течения. Развитие рабочего движения. Роль Г.В. Плеханова в распространении марксизма в России. Российская социал-демократия. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру. Россия  в международных отношениях: характер, цели, основные направления внешней политики.