&&&

###002-004#2.4 Әдебиеттер және қорлар

1. И.П.Агабекян. Английский для технических вузов, 2009.

2. В.Н.Бгашев. Е.Ю.Долматовская, Английский язык для студентов машиностроительных специальностей

3. Малютин Э.А., Шитов Ю.И. Английский язык для программистов 1992г.

4. Гольцева Е.В. Английский язык для пользователей ПК и программистов: Самоучитель. — СПб.: Учитель и ученик, КОРОНА принт, 2002. — 480 с.

5. Ю.Голицынскиий. Грамматика (сборник упражнений), Санкт-Петербург, 2005.

6. К. Эккерсли, М. Маколей «Живая грамматика английского языка» Харьков «Торсинг» 1998

7. Ю.Голицынскиий. Грамматика (сборник упражнений), Санкт-Петербург, 2005.

8. Эккерсли К.Э. Учебник английского языка. Москва, 1998.

9. Качалова К.Н., Израилевич Е.Е. Практическая грамматика английского языка. М, 2001

10. Блох М.Я., Лебедева А.Я. Практикум по английскому языку. Грамматика. Сборник упражнений. М, 2000

11. Каушанская В.Л. English Grammar.М, 1975

12. Беляева М.А. Грамматика английского языка. М, 1997

13. Кобрина Н.А., Корнеева Е.А. Грамматика английского языка. С.-П., 2001

14. Верба В.В. Грамматика современного английского языка. М, 2001

15. Барабаш Т.А. Пособие по грамматике английского языка. М., 2000

16. Irwin Feigenbaum The Grammar Handbook. Oxford university Press, 1985

17. (Литература № 1, 2, 4, 6, 7 находится в библиотеке университета Абая, 107)

18. Трофимова В.Н. Практическая грамматика английского языка. (справочник) М, 1997

19. Гичева Н.Г., Дворжец О.С., Черкашина П.П.1200 тестов по английскому языку. М, 2001

20. www.grammar.englishclub.com

21. www.study.ru

18. В.Миловидов,.Английский язык для специалистов по финансовому менеджменту и банковскому делу. Тверь 1994г

19. С.А.Шевелева «English on Economics» Mосква-2000г.

20. И.С Богацкий, Н.М Дюканова Бизнес курс английского языка. Киев- 2002г

21. Т.Г. Шелкова, Л.А Лясецкая, Деловой английский. Вече-1999г

22. Ағылшын тілі. Бадамбекқызы З.Р.

&&&

###002-005#2.5 Пәннің мазмұны және пәннің модульдік бөлінуі

Модуль атауы	Тақырып атаулары	мазмұны	әдебиет
1	2	3	8
Модуль 1 Engineering	1. Mechanical Engeneers 2. Engeneering and Automation 3. Electronic systems	Употребительные сочетания и составные предлоги; Предлоги после существительного; Предлоги перед существительным; Предлоги после прилагательного; What does the engineer do? What does the term automation mean? What is a program? What One of the most important developments of the 20th century; What are some elements of an automated system? The action elements; the decision element; the control element; What is the function of the decision element? What can it do? What does the control element consist of? Computers are electronic systems. Members of the PC family; memory chips; main circuit;	Голицынскиий Ю. Грамматика (сборник упр). - Санкт-Петербург, 2005. И.П.Агабекян. Английский для технических вузов, 2009. И.С Богацкий, Н.М Дюканова Бизнес курс английского языка. Киев-2002г В.Н.Бгашев. Е.Ю.Долматовская, Английский язык для студентов машиностроительных специальностей Малютин Э.А., Шитов Ю.И. Английский язык для программистов 1992г.
Модуль 2 The Microprocessor	1. The Microprocessor I 2. The Microprocessor II 3. Chip	The microprocessor ; What does the microprocessor carry out? Central Processing Unit; Computer components; computer system; What does the microprocessor carry out? What do the input and output ports connect? What is the CPU? What does the CPU control? The input ports; the computer's basic operation; sending and receiving control signals; support chips; input devices and output devices; integrated circuit;	Голицынскиий Ю. Грамматика (сборник упр). - Санкт-Петербург, 2005. И.П.Агабекян. Английский для технических вузов, 2009. В.Н.Бгашев. Е.Ю.Долматовская, Английский язык для студентов машиностроительных специальностей И.С Богацкий, Н.М Дюканова Бизнес курс английского языка. Киев-2002г Малютин Э.А., Шитов Ю.И. Английский язык для программистов 1992г.
Модуль 3 Computer science	1. Computer science 2. Programming languages 3. Four main classes of computers 4. Computers are electronic systems. 5. Flexible production and industrial Robots	Computer science is a part of an applied mathematics. Simple computers; complex computers; programming languages; low-level programming languages; high- level languages; What is FORTRAN (COBOL, ALGOL, PASCAL, BASIC); What does the computer science deal with? What functions can computer perform? Types of memory; input data; output data; industrial robots; automated systems of adjusting, controlling instruments, machined parts; application of computers; the concept of designing robot modules; flexible production systems;	В.Н.Бгашев. Е.Ю.Долматовская, Английский язык для студентов машиностроительных специальностей Голицынскиий Ю. Грамматика (сборник упр). - Санкт-Петербург, 2005. И.П.Агабекян. Английский для технических вузов, 2009. Малютин Э.А., Шитов Ю.И. Английский язык для программистов
Модуль 4	1. The parts of computer system 2. OPERATING SYSTEMS	In order to use computers effectively to solve problems in our en­vironment, computer systems are devised. Computer systems may be dis­cussed in two parts. The first part is hardware — the physical, electronic, and electro­mechanical devices that are thought of and recognized as "computers". The hardware consists of Central Processing Unit (CPU), input devices and output devices. The CPU is made up of a processor and a main memory, or main store. The processor carries out, or executes, instructions in the program. The main memory stores input data and the program needed by the processor. The main memory also holds output data, or the results of processing.	И.П.Агабекян Английский для технических вузов, 2009. Малютин Э.А., Шитов Ю.И. Английский язык для программистов

&&&

###002-006#2.6 СӨЖ тақырыптары тізімі және мазмұны

№ п/п	СӨЖ тақырыптары	СӨЖ мазмұны	Тапсыру мерзімі (апта)	Берілетін ұпай саны
1	2	3	4	5
1	My future profession	Болашақ мамандық туралы эссе жазу. Бұл мамандықты неге таңдадыңыз; оның басқа мамандықтардан өзгешелігі; қоғамдағы алатын орны;	Аудиториялық сабақ барысында баяндау	10
2	Computer science and Automation	Берілген тақырып бойынша реферат жазу. Тақырыптың өзектілігіне, қолданылуына, жаңашылдығына мән беру.	Аудиториялық сабақ барысында баяндау	10

&&&

###002-007#2.7 Пәнді оқу бойынша оқу-әдістемелік нұсқаулар

Қашықтан оқыту білім беру жүйесінде ең негізгі техникалық құрал — компьютер болып табылады. Дегенмен, дәстүрлі оқытудан айырмашылығы — компьютер оқытушы мен студент арасындағы дәнекер болып қана қоймай, оқу үрдісінің жартысын өз мойнына алады. Компьютердің оқыту қызметтері компьютерлік бағдарламалар негізінде жүзеге асады. Теориялық материалдар, бақылау бағдарламалары тәрізді әртүрлі бағдарламаларымен қатар бұл оқытудың бағдарламасы интерактивті қасиетке ие.Бағдарламаның дәл осы қасиеті оқытушы мен студенттің қарым-қатынасына тиімді әсерін тигізеді.Оқытушының студентпен қарым-қатынасы негізінен on- line технологиясын қолдану арқылы жүзеге асады.Студенттің жұмысы 3 этаптан тұрады:I-ші этап:Студенттің тапсырманы шешудегі әдістемемен және базадағы материалдармен алдын- ала танысуы.Типтік тапсырмаларды шешудегі тәсілдерді өңдеу, және алынған теориялық біліммен практикалық мәселелерді ұштастыру.Жауаптың дұрыс немесе бұрыс екендігін және оның неліктен бұрыс екендігіне түсінік беретін формальді емес тест тапсырмаларын қолдану негізінде өзін-өзі бақылау II- ші этапта шығармашылық сипаттың тапсырмалары қарастырылады. Бұл кезеңде оқытушының ролі жоғарылайды. Оқытушының студентпен байланысы on -line технологиясын қолдану арқылы жүзеге асады.III-ші этапта белгілі тапсырмаларды шешудегі қабілетті тексеруге мүмкін болатын бақылау жұмыстары орындалады.

Студент тапсырмаларды берілген мерзімге дейін орындап үлгеруі қажет. Тапсырма әрбір модульдің соңында беріледі. Әр сабақты мұқият оқып, жаттығуларын орындаған жағдайда, тапсырмаларды және межелік бақылауларды орындау, әрі емтихан тапсыру қиындық туғызбайды. Мысалы: 1-ші апта 13-ші қыркүйектен 19-шы қыркүйекке дейін. Демек, 19-шы қыркүйекте студент 1-ші тапсырмасын толығымен тапсыруы тиіс. Дәл осы күні оқытушы жұмысты тексеріп, тиісті бағасын қоюы керек.

&&&

###002-008#2.8 Курс форматы

Бұл тапсырмаларды орындау off-line және on-line режимінде мазмұнына, көлемі мен деңгейіне байланысты өткізіледі. Әрбір бақылау жұмысынан кейін тораптық құралды қолдана отырып, оқытушының басқаруымен қателер тексеріліп оны түзету ұсынылады.

&&&

###002-009#2.9 Курс саясаты

Сабақ апта сайын өткізіледі. Студент материалдарды өзі оқып, берілген тапсырмаларды уақытында орындауы тиіс. Оқытушы көрсетілген мерзім бойынша студент жұмысын тексеріп, сәйкес бағасын қояды.

7-ші аптада 1-ші межелік, 15-ші аптада 2-ші межелік бақылау алынады. Семестр соңында студент сабақтарға қатысып емтихан тапсырады.

&&&

###002-010#2.10 Баға қою саясаты

Грамматикалық тапсырмаларды орындау- 75 ұпай

Лексикалық тапсырмаларды орындау - 75 ұпай

СӨЖ -35 ұпай

Барлығы -185 ұпай.

Уақытында орындалмаған тапсырмалардан жоғарғы бағадан 20 % алынып тасталынады.

Бағалаудың әрiптiк эквивалентi	Баға	ұпай	Пайыз (%)
А	өте жақсы	4.00	95-100
А-	өте жақсы	3.67	90-94
В+	жақсы	3.33	85-89
В	жақсы	3.00	80-84
В-	жақсы	2.67	75-79
С+	қанағаттанарлық	2.33	70-74
С	қанағаттанарлық	2.00	65-69
С-	қанағаттанарлық	1.67	60-64
D+	өту ұпайы	1.33	55-59
D	Төмен өту ұпайы	1.00	50-54
F	өте төмен	0.00	0-49
I	аяқталмаған	NA
W	Оқудан шығарылған	NA
AW	әкiмшiлiк тұрғдан шығарылған	NA
P	өткен (ақырғы тестке)	NA	0

&&&

###002-011#2.11 Студент білімін бақылау

ЭПОӘК 15 тапсырмадан тұрады. Тапсырмалар модуль бойынша бөлінген. Әрбір модульдің соңында көрсетілгендей грамматикалық және лексикалық тақырыптарды орындауға арналған тапсырмалар берілген. Оқу семестрі соңында студент 4 модуль бойынша 4 тапсырма орындауы тиіс.Бірінші модуль 3 сабақтан тұрады. Екінші модуль 3 сабақтан тұрады. Үшінші модуль 5 сабақтан тұрады. Төртінші модуль 4 сабақтан тұрады.

7-ші аптада 1-ші межелік, 15-ші аптада 2-ші межелік бақылау алынады. Семестр соңында студент сабақтарға қатысып емтихан тапсырады.

СӨЖ аудиториялық сабақтар кезінде ауызша тексеріледі. Межелік бақылаулар кесте бойынша орындалады.

&&&

###002-012#2.12 «Ағылшын тілі» пәні бойынша қашықтықтан кеңестер беру және оқу үдерісінің күнтізбелік графигі

№	апта	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
1	Бақылау түрі			пс			пс		МБ1			пс			пс	МБ2
2	Ұпай			10			10		30			10			10	30
3	Кеңестер			+			+		+			+			+	+

&&&

$$$001-000-000$3.1 Глоссарий

Introduction

point of view - точка зрения

to consist of - состоять из

chips - схемы

to be located - размещаться, располагаться

to plug in - включать, вставлять

built —in - встроенный

to perform - выполнять

expansion boards - плата расширения

control - управлять

main circuit - основная схема

smart chips - схема поддержки

The Microprocessor

to process- o6pa6aтывать

to fetch - вызывать, выбирать

by means of - при помощи, посредством

to send - отправлять

to receive -получать

to run - управлять, выполнять (программу)

to carry out - выполнять

bus - шина, канал передачи информации

to process - обрабатывать

Chip

chip - кристалл, схема

circuit - схема, канал

integrated circuit - интегральная схема

to create -создавать

silicon flake - кремневая пластинка

gate -схема, элемент

path - путь доступа

to connect - соединять

film - плёнка

wire -проволока

to consume - потреблять

cost -цена

currently -обычно

process -обрабатывать

ever- increasing - всевозрастающий

The Microprocessor II

to attend to - уделять внимание

internal circuitry - внутренние схемы

responsible for - ответственный за

flow - поток

to attach - присоединять, образовывать

to mount - устанавливать

slot - область памяти, занимаемая страницей; гнездо, интервал времени

Computer science

computer-aided-manufacturing (CAM)-автоматизированное производство

computer-aided-design (CAD)- автоматизированное проектирование

the productivity of labor - производительность труда

goal - цель

addition - сложение

subtraction - вычитание

multiplication - умножение

division - деление

to elaborate - разработать

to defend - защищать

up-to-date - современные

inexpensive - недорогие

low-level programming languages -языки программирования низкого уровня

high-level programming languages- языки программирования высокого уровня

What is a computer?

device- устройство

intelligence- ум, разум

hardware- оборудование

software- программное обеспечение

data- данные

to connect- соединять

to describe- описывать

to perform- выполнять

to create- создавать

to respond- отвечать

the procedures- процедуры,

to accept- получать

characters- символы

raw material- необработанный материал

to refine- очищать

useful- полезный

decision- решение

to convert- превращать

to store- хранить

Programming languages

transform - -переводить

brief description- краткое описание

to solve- решать

scientific- научный

to involve- включать

to require- требовать

to support- поддерживать

Four main classes of computers

to include --включать

addition- сложение

subtraction- вычитание

multiplication- умножение

division- деление

rising to a power- возведение в степень

comparing- сравнение

selecting- выборка

matching- сопоставление

mainframes- универсальная вычислительная техника

printed board- печатная плата

to contain- включать

device- устройство

deals with- иметь дело

to obtain- получать

to execute- выполнять

limited set- ограниченный набор

speed- скорость

permanent- постоянный

widely- широко

input hardware- устройство ввода данных

processing hardware- устройство обработки

storage hardware- устройство хранения

output hardware- выходные устройства отображения информации

the purpose- цель

keyboard- клавиатура

mouse- мышь

to reach- достигать

to retrieve- извлекать

to interpret- переводить

to direct- управлять

to execute- выполнять

memory- память

speed- скорость

amount- количество

sophisticate- сложный

to provide- обеспечивать

&&&

$$$002-000-000$3.2 Дәрістер

Оқу жоспарында қарастырылмаған.

&&&

$$$003-000-000$3.3 Практикалық сабақтар

Практикалық сабақтар грамматикалық және лексикалық тақырыптарды қамтиды.

Әрбір практикалық сабақты орындамас бұрын, грамматикалық нұсқауларды оқып, ережелермен танысыңыз.

&&&

$$$003-001-000$3.3.1 Модуль 1. Engineering Mechanical Engeneers

&&&

$$$003-001-001$3.3.1.1 Практикалық сабаққа арналған оқу-әдістемелік нұсқаулар №1

Сабақтың мақсаты:

1. Мамандыққа байланысты сөздік қорын молайту үшін жаңа лексиканы енгізу және бекіту.

2. Шет тілінде сөйлеу және арнайы мәтіндерді оқу, түсіну, аудару дағдыларын қалыптастыру.

Әдістемелік нұсқау:

Мәтінді аудару үшін мәтінді оқып алып, таныс емес сөздерді теріп жазып, сөздікпен аударыңыз. Жаңа сөздерді бекіту мақсатында берілген жаттығуларды орындаңыз.

Exercise 1. Мәтінді оқып, аударыңыз.