Францияның ауыл шаруашылығы

Мал шаруашылығы

Елдің солтүстігі мен таулы аудандарда мал шаруашылығы, батыс пен оңтүстік-батыста құс шаруашылығы, солтүстігі мен солтүстік-батысында шошқа шаруашылығы дамыған.

Өсімдік шаруашылығы

Басты дақылдары-бидай, арпа, жүгері, сұлы, қарақұмық, қарабидай, күріш, картоп, темекі, құлмақ, гүлдер т.б. өсіріледі.

4. Топтастыру.

Топтастыру арқылы Ұлыбритания мен Францияның көлігін түсіндіру.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

1. Ұлыбритания мен Францияның өнеркәсібі?

2. Ұлыбритания мен Францияның ауыл шаруашылығы?

3. Ұлыбритания мен Францияның көлік жүйесі?

4. Ұлыбритания мен Францияның халқы?

5. Ұлыбритания мен Францияның экономикалық-географиялық жағдайы?

V. Қорытындылау, бағалау.

Vі. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Ұлыбритания мен Франция.

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________

Тақырыбы: Италия мен Канаданың.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға Италия мен Канаданың халқы, экономикалық-географиялық жағдайы, өнеркәсібі, ауыл шаруашылығы, көлігі, ішкі айырмашылықтары, экономикалық байланыстары жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.

Болжамдап отырған нәтиже: Италия, Канадамен танысқан тұлға.

Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.

3. Топтастыру. 6. Б.Ү.Ү. кестесі.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Кестемен жұмыс.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

4. Топтастыру.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесімен жұмыс.

V. Қорытындылау, бағалау.

Vі. Үйге тапсырма беру.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Ұлыбритания мен Францияның өнеркәсібі?

2. Ұлыбритания мен Францияның ауыл шаруашылығы?

3. Ұлыбритания мен Францияның көлік жүйесі?

4. Ұлыбритания мен Францияның халқы?

5. Ұлыбритания мен Францияның экономикалық-географиялық жағдайы?

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы Италияның өнеркәсібін түсіндіру.

Электр энергиясы	ЖЭС-інің лесі артуда, СЭС-рі Альпіде салынған.
Машина жасау	Автомобиль саласында ең қуатты жекеменшік фирма болып есептелетін «Фиат» концерні жетекші орын алады.
Қара металлургия	Кәсіпорындары ірі порттар мен тұтыну көзіне жақын шоғырланған.
Түсті металлургия	Жергілікті шикізатқа негізделген салалары жақсы дамыған.
Химия өнеркәсібі	Сырттан әкелінетін және жергілікті шикізатқа негізделген.
Тоқыма өнерәсібі	Негізіне, мақта, жүн, жібек, зығыр, кендір, химиялық талшықтардан мата және жіп, тоқыма бұйымдары өндіріледі.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы Канаданың ауыл шаруашылығын түсіндіру.