V. Қорытындылау, бағалау.

Vі. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Аустралия Одағы.

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________

Тақырыбы: Аустралия және мұхит аралдарының қоныстануы.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға Аустралия және мұхит аралдарының қоныстану мен игерілуі, көлігі, жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.

Болжамдап отырған нәтиже: Мұхит аралдарымен танысқан тұлға.

Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.

3. Топтастыру. 6. Б.Ү.Ү. кестесі.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Кестемен жұмыс.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

4. Топтастыру.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесімен жұмыс.

V. Қорытындылау, бағалау.

Vі. Үйге тапсырма беру.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Солтүстік Африка елдері?

2. Батыс Африка елдері?

3. Орталық африка елдері?

4. Шығыс Африка елдері?

5. Оңтүстік Африка елдері?

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы Аустралия, Мұхит аралдарының қоныстануын өнеркәсібін түсіндіру.

40-45 мың жыл бұрын	Аустралияға Оңтүстік-Шығыс Азиядан адамдар келген.
1521 ж.	Ф.Магеллан Гуам аралына тоқтаған.
9-10 мың жыл бұрын	Тасмания аралын тайпалар қоныстанған.
ХVІІ ғ.	Испандықтар Мариана аралдарын жаулап алды.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы Мұхит аралдарын түсіндіру.

Мұхит аралдары

Аймақтағы тұрмыс деңгейі ең жоғары тұрғындар-Полинезиялықтар. Мұнда ХVІІІ ғ өзінде шаруашылықтың «мұхиттық» түрі қалыптасты.

ХХ ғ. 60-ж. Бастап бостандық ала бастаған шағын елдер өте қатал бәсекелестік жағдайында дамуға біртіндеп мүмкіндік алуда.

Папуастар еуропалықтар келгенге дейін жер өңдеумен айналысқан, әсіресе, ит, тауық, шошқа өсірумен айналысқан.

4. Топтастыру.

Топтастыру арқылы Аустрали, Мұхит аралдарының көлігін түсіндіру.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.

Білгенім	Үйренгенім	Үйренгім келеді

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Аустралия, Мұхит аралдарының қоныстануы.

Сарамандық жұмыс №9

Тақырыбы: Аустралия және мұхиттық аралдар.

Мақсаты: Мұхиттық аралдар елдерін, шаруашылығын анықтау.

Көрнекілік: Оқулық, қосымша деректер, д.ж. экономикалық картасы т.б.

Жоспары.

1. Аустралия және Жаңа Зеландияға салыстырмалы сипаттама.

	Аустралия	Жаңа Зеландия
1. Жер аумағы. 2. Шекарасының ұзындығы. 3. Мемлекеттік құрылымы. 4. Халқының саны, халық тығыздығы. 5. Ұлттық құрамы, діні, қалалары. 6. Дамыған өнеркәсіп салалары. 7. Ауыл шаруашылығы. 8. Экономикалық аудандары.