8)Аутизм

Аутизм - це відхід від реальності. Він частіше спостерігається при шизофренії або шизоїдному складі особистості. Хворий живе в світі внутрішніх переживань, у нього відсутні побутові навички та емоційний зв'язок з близькими, його хвилюють лише власні труднощі.

Іноді в нього проявляються художні здібності.

Симптоми дитячого аутизму.

Найбільш яскраво виражені симптоми аутизму у дитини - замкнутість, бідність вираження емоцій, відсутність інтересу до навколишнього світу, слабка реакція на зовнішні стимули. Деякі мами, характеризуючи таких дітей, кажуть: "вони немов живуть під скляним ковпаком". Такі діти не йдуть на контакт з оточуючими, відносяться до близьких як до неживих предметів, відкидають надається їм ніжність або взагалі на неї не реагують. Дитина, що страждає аутизмом, не здатний грати з іншими дітьми, з трудом засвоює мова (якщо взагалі засвоює). Він часто повторює одні і ті ж слова, навіть незважаючи на вміння говорити. Крім того, дитина незвично сприймає самого себе. Він не може ідентифікувати власне "я", іноді з будь-якою частиною тіла веде себе так, наче вона йому не належить.

Інші симптоми аутизму: з одного боку - неадекватні страхи (боязнь будь-яких звичайних предметів), з другий - відсутність почуття реальної небезпеки. Нерідко у аутичних дітей спостерігається безпричинний сміх, плач чи напади злості.

Симптоми:

1. Більш пізніше розвиток мови

2. Відсутність логіки в мисленні й мови

3. Своєрідне сприйняття власного "я"

4. Байдужість і разом з тим підвищена чутливість

Специфічні інтереси

Аутичні діти відчувають величезне задоволення при одноманітному говорінні одних і тих же ритмічних рухів, тому часто проявляють незвичайну музичну обдарованість. Крім того, в них можливий інтерес і здатність до дуже специфічним речам, наприклад, нерідко така дитина з легкістю заучує напам'ять кілька сторінок з телефонної книги, і разом з тим він не може підтримати звичайний розмова про погоду чи інших повсякденних речах.

Причини аутизму.

Існує багато різних теорій, що пояснюють причини аутизму. У медичній літературі пишуть, що часто аутизмом страждають члени однієї родини, тобто можна припустити, що він передається у спадок. Проте в основі аутизму може лежати і те, що люди з такої родини, самі ставши батьками, не здатні до спілкування, педантичні, у них важкий характер, що сильно позначається на вроджених здібностях їхніх дітей.

Аутизм - не розумова відсталість. Хоча у деяких дітей і виявляється фізична недорозвинення (наприклад, глухота), все-таки у більшості з них нормальний інтелект, а нерідко в певних областях (наприклад, музиці, малюванні, математиці) їх здібності набагато вище середнього. На жаль, навіть при нормальному інтелекті вони не можуть ним скористатися.

9)До даної групи відносяться порушення психічного розвитку, різні по причині свого виникнення, механізмів розвитку та особливостей динаміки. Ці стани характеризуються уповільненим темпом формування психічних функцій, особистісної незрілістю, негрубими порушеннями пізнавальних здібностей, тенденцією до зменшення клінічних проявів, у міру того як дитина стає старше.

Симптоми

Види порушення психічного розвитку:

Необоротне психічне недорозвинення (олігофренія). Затримана психічний розвиток (оборотне повністю або частково). Пошкоджене психічний розвиток – деменція (йому передує період нормального психічного розвитку). Дефицитарности розвиток (в умовах порушення зору, слуху, опорно-рухового апарату і т. д.). Спотворене психічний розвиток (ранній дитячий аутизм). Дисгармоническое психічний розвиток (психопатії).

Всі вони проявляються на різних стадіях розвитку дитини. Об’єднує їх те, що при цьому психічний розвиток пацієнта відстає від його однолітків або вікових норм. Затримка психічного розвитку – це уповільнення нормального темпу психічного дозрівання в порівнянні з віковими нормами. Вона стає помітною вже в ранньому дитячому віці, їй не передує період нормального розвитку, немає ремісій і рецидивів. Про затримку психічного розвитку говорять до шкільного віку, у старших дітей це стан діагностується як олігофренія.

Причини

Існує первинна та вторинна затримка психічного розвитку. Причини затримки психічного розвитку:

Вади розвитку головного мозку. Спадкова генетична патологія (фенілкетонурія, гомоцистинурія і т. д.). Хромосомні хвороби (синдром Дауна). Перинатальні ураження центральної нервової системи (ураження головного мозку на етапі вагітності і в пологах). Епілепсія. Гідроцефалія. Краніостеноз. Новоутворення головного мозку. Мітохондріальні захворювання. Хвороби накопичення. Нейрокожние синдроми (нейрофіброматоз, туберозний склероз). Вроджені ендокринні захворювання (вроджений гіпотиреоз). Розлади аутистичного спектру (синдром Канера, Аспергера і т. д.). Соматична патологія (хвороби серця, нирок і т. д.). Зниження зорової або слухової функції. Педагогічна занедбаність.

Діагностика

У дітей першого року життя оцінюється психомоторний розвиток. Надалі, чим старша дитина, тим точніше можна виконати діагностику відставання в тих чи інших сферах: мови, пізнавальної діяльності, логічного мислення, навчальних навичок і т. д. Для дослідження рівня психічного розвитку дитини використовуються психологічні тести (шкала Бейлі, денверовскій тест і т. д.). Рівень інтелекту за системою IQ визначається у дітей старше 3 років.

Лікування

Терапією затримки психічного розвитку повинні займатися неврологи, педіатри, психологи, психіатри, логопеди, педагоги-дефектологи спільно і в тісному співробітництві один з одним. Якщо виявлена ​​безпосередня причина затримки розвитку і її можна усунути, необхідно зробити це якомога швидше. Основний принцип корекції – тривалий і постійний вплив. Медикаментозна терапія зводиться до призначення ноотропів, судинних препаратів, протисудомних засобів.