sotsrobota_4

an der Verwirklichung positiver (7)____________ mitzuarbeiten. Du verfügst über die Fähigkeit, Jugendliche für dich, deine Hobbies und für anderes zu begeistern. Im Verbund mit (8)____________ Fachkräften sammelst du bei der Jugendhilfe als Einzelkämpfer sowie als Teammitglied fundierte Erfahrungen im Bereich der Jugendhilfe.

Wenn dies deiner Vorstellung eines zukünftigen Arbeitsfeldes Nahe

(9)____________, würden wir uns über eine Kurzbewerbung, ein Telefonat, ein persönliches (10)____________ mit dir sehr freuen.

(Lage, kommt, suchen, kannst, Studentinnen, zu, erfahrenen, unser, Gespräch, deren, etwas, Handlungsziele)

II. Stellen Sie alle möglichen Fragen zum folgenden Satz.

In Deutschland werden bis zum Jahr 2013 rund 275 000 zusätzliche Betreuungsangebote für Kinder unter drei Jahren benötigt, um dann den Kindern unter drei Jahren eine Kindertagesbetreuung bieten zu können.

11._________________________________________________________

12._________________________________________________________

13._________________________________________________________

14._________________________________________________________

15._________________________________________________________

ІІІ. Bilden Sie die Sätze laut der in Klammer stehenden Zeitform.

16.Der Anteil der arbeitslosen jungen Menschen unter 25 Jahren (betragen) zwar nur 8%. (Präteritum)______________________________

____________________________________________________________

17.Einzelfallhilfe (kommen) in unterschiedlichen Handlungsfeldern der sozialen Arbeit zur Anwendung (Perfekt)___________________________

____________________________________________________________

18.Für jedes achte Kind zwischen 9 und 14 Jahren (sein) die Schule kein Ort, an dem es sich wohl fühlt. (Futurum)__________________________

____________________________________________________________

22

19.Im Laufe der weiteren Professionalisierung sozialer Arbeit (stattfinden) vor allem ab 1950 eine Theoriebildung. (Plusquamperfekt)__

____________________________________________________________

20.Sozialarbeiter (abbauen) die gesellschaftlichen Benachteiligungen. (Präsens)____________________________________________________

____________________________________________________________

IV. Setzen Sie die richtigen Adjektivendungen ein.

21.Eine selbstverantwortlich_____ Persönlichkeit bedarf keiner weiter_____ professionell_______ Unterstützung.

22.Dieser Maßnahmeplan soll die gemeinsam_______ Erfolgskontrolle ermöglichen.

23.Mit der gegenseitig______ Unterstützung schafft man alle

geplant______ Aktivitäten schneller.

24.In Deutschland sind viele sozialstaatlich_______ Leistungen in den Sozialgesetzbüchern verankert.

25.Ein wichtig____ Ziel der Gruppenarbeit ist die Problemlösung von möglichst vielen Betroffenen zu ermöglichen.

V. Bilden Sie die Sätze aus folgenden Einzelwörtern.

26.Erklärung /die /sozialen /zentrale /eines /für /Bedürfnistheorie /Grundlage /die /Problems /ist ___________________________________

____________________________________________________________

27.Fähigkeiten /Sozialarbeit /der /zu /bedeutet /allein /Einzelnen /aber /fördern /nicht /und /Betriebsmittel _______________________________

____________________________________________________________

28.zeigen /neuere /mangelnde /in /können /Jugend /und /Studien /Gewaltkarrieren /dass /Anerkennung /zu /Kindheit /führen____________

____________________________________________________________

VI. Ergänzen Sie die Sätze durch die fehlenden Personalpronomen.

29. Wenn die Eltern ihre Kinder absichtlich umsorgen, können ________

Elternrechte entzogen werden.

23

30.Dieser Schüler wurde beim Diebstahl erwischt, deshalb beschäftigt sich jetzt mit ________ Polizei.

31.Die Mutter ist im ersten Lebensjahr am wichtigsten: ohne ______ kann sich das Kind nicht vollkommen entwickeln.

32.Häufig gibt es zu wenig Erzieher und Pfleger in den Heimen, _______

sind überlastet und haben kaum Zeit für die Patienten.

VII. Kreuzen Sie das Richtige an.

36.Ein Mäzen ist eine Person, die jemanden mit Geld unterstützt, ohne eine direkte Gegenleistung.

a) verlangen b) verzulangen  c) zu verlangen

37.Nach dem 2. Weltkrieg ging es in der Sozialen Arbeit zunächst ______

das Überleben,

 a).über  b).um  c). von

38. Die Hospizbewegung kümmert sich vor allem _________ todkranke

40. Stiftung ist eine Organisation, _______ mit dem vom jemand gespendeten Geld soziale Aufgaben erfüllt.

24

3.2. Написання та захист реферату за професійним спрямуванням.

Зважаючи на тенденції розвитку сучасного навчального процесу у вищих навчальних закладах (диференціація, індивідуалізація, професійна спрямованість, безперервність освіти тощо), актуальним питання сьогодення постає особистісно-розвивальний підхід в організації навчально-виховного процесу підготовки бакалаврів, які в майбутньому будуть вступати до магістратури.

Основною метою письмових робіт, є оволодіння студентами аналітичною та узагальнюючою компетенцією з фахових питань.

Навчання в магістратурі передбачає науково-дослідницьку діяльність, яка вимагає опрацьовувати достатню кількість джерел за фахом, написання магістерської дисертації, магістерської курсової роботи, наукових статей, тез.

Така робота вимагає вміння робити реферування текстів, складання резюме українською, російською та іноземною мовою і є обовязковим пунктом наукової діяльності за вимогами Вищої Атестаційної Комісії

Готуючи реферат іноземною мовою, вступники повинні продемонструвати вміння опрацьовувати рекомендовану літературу за професійним спрямуванням мовою оригіналу, складати план і розкривати його з використанням фактичного та практичного матеріалу тощо. Контроль якості виконання студентами індивідуальних завдань завжди було ефективною складовою мотивації індивідуальної роботи та підсумкового контролю знань вступників до магістратури.

При написанні реферату вступники до магістратури повинні враховувати, що ця форма письмової роботи, базується на вивченні та реферуванні літературних джерел з обраної тематики мовою оригіналу та призначена для поточного або підсумкового закріплення навчального матеріалу та контролю знань та навичок, набутих вступниками в процесі вивчення іноземної мови.

При написанні реферату треба не лише систематизувати матеріал з обраної теми, але й зробити спробу узагальнити практичний досвід, визначити шляхи вирішення обраної проблеми, проявити творчий підхід до розкриття обраної теми.

Нижче подано детальні рекомендації з написання реферату іноземною мовою за професійним спрямуванням, а також правила його оформлення.

25

Титуальний лист реферату оформлюється у відповідності до зразків (додаток Б) українською та іноземною мовами. У додатку В, наведено зразки оформлення бібліографії.

Теми рефератів для вступного іспиту до магістратури розробляються кафедрою іноземних мов для кожної спеціальності окремо, затверджуються на засіданні кафедри, роздруковуються за кожною спеціальністю і знаходяться на кафедрі.

3.2.1. Методичні рекомендації до написання рефератів іноземною мовою.

Реферат є однією з обов'язкових складових навчального процесу та формою підсумкового закріплення й контролю знань та навичок, набутих студентами в процесі вивчення іноземної мови та вміння працювати з фаховою літературою мовою оригіналу.

Мета написання реферату – підтвердити у вступників до магістратури навички розуміння оригінальної історичної, філософської, соціальної, політичної, філологічної та ін. літератури (в залежності від професійної спрямованості) та розвивати навички презентації опрацьованого матеріалу в узагальненому вигляді, а також перевірити вміння вступника вести бесіду за фахом.

Завдання написання реферату:

•вивчення стану розробки обраної проблеми в літературі та публікаціях іноземною мовою;

•логічний, аргументований виклад матеріалу;

•правильне оформлення науково-довідкового матеріалу та самого реферату.

Тема реферату обирається вступником самостійно, виходячи із

запропонованого переліку за кожною спеціальністю. Окрім запропонованих, вступник може самостійно визначати тему свого реферату, враховуючи актуальність тієї чи іншої проблеми, але заздалегідь отримавши консультацію і погодження теми з завідуючим кафедрою іноземних мов. Також з погодження дозволяється уточнення та коригування обраної теми реферату на будь-якому етапі його написання.

За необхідності вступники можуть отримати належну консультативно-методичну допомогу у викладачів кафедри іноземних мов, щодо остаточного формулювання теми реферату,

26

його плану, залучення джерел та літератури тощо. Оформивши реферат належним чином, вступник здає його для перевірки й рецензування на кафедру іноземних мов за два тижні до вступного іспиту, про що робиться відмітка в журналі кафедри іноземних мов про надходження рефератів до магістерського іспиту

Вимоги до написання реферату за професійним спрямуванням.

•Актуальність теми. Визначаться проблематикою професійної підготовки бакалаврів гуманітарних спеціальностей.

•Науково-теоретичний рівень. Досягається за рахунок ретельного аналізу обраної проблеми з урахуванням сучасного розвитку сфери соціально-трудових відносин, теоретичних узагальнень, оперування об'єктивною та раціональною аргументацією, наведення характерних прикладів, доказових фактів тощо і достатнім рівнем володіння іноземною мовою.

•Практична спрямованість. Обрана тема реферату повинна бути орієнтована на практику вирішення актуальних проблем діяльності конкретного вступника до магістратури.

•Дослідницький пошук. Під час написання реферату виконавець повинен використовувати основні елементи наукового дослідження, які складаються: 1) з вивчення достатньої кількості джерел: книг, журнальних статей та інших розробок вітчизняних і зарубіжних авторів; 2) систематизації та аналізу різних думок і підходів, оформленні власної точки зору щодо визначеної теми; 3) порівнянні поглядів різних вчених, розробка висновків та рекомендацій.

•Чітке та вірне оформлення роботи, що визначає дотримання правил цитування, оформлення виносок, титульного аркушу та

списку використаних джерел. Виконання цієї вимоги дозволяє виховувати у виконавця культуру оформлення наукових праць, що стане в нагоді у майбутній професійній діяльності Мета написання реферату. Формулюється мета та основні

завдання наукової роботи. Залежно від того, наскільки зрозуміло і точно сформульовано мету реферату, настільки вдалими будуть основні завдання, план, організація виконання та стиль викладу. Вірне визначення мети дає можливість виконавцям відокремити основний напрямок дослідження, упорядкувати пошук і аналіз матеріалу, підвищити якість роботи та уникнути загальних міркувань.

27

Приклади формування мети та завдань наукової роботи:

Мета роботи – проаналізувати та описати загальні риси того чи іншого явища (наприклад, соціальної політики).

Основні завдання наукової роботи – проаналізувати етапи становлення й розвитку соціальної політики, розкрити її концептуальні відмінності в Україні та Німеччині.

Мета наукової роботи повинна бути тісно пов'язана з назвою її теми. На основі сформульованої мети виконавець має визначити основні завдання, які необхідно розв'язати в процесі написаня реферату. Завдання повинні конкретизувати основну мету наукової роботи; їх визначення пов'язане з назвами основних розділів.

•Структура та оформлення. Представлений до захисту реферат друкується німецькою мовою чітко, розбірливо, без помилок та виправлень, з одного боку білого паперу формату А4 (210x297мм). Загальний обсяг наукової роботи, включаючи список використаних джерел та додатки, не повинен перевищувати 7-10 сторінок, надрукованих через 1,5-й інтервал. Текстова частина має бути чорного кольору. Аркуш наукової роботи повинен мати поля: ліве, верхнє, нижнє – 20мм, праве – 10мм. Нумеруються всі сторінки роботи до останньої, починаючи з титульної сторінки. Порядковий номер сторінки проставляється по середині її нижнього поля. Цитати, що наводяться в тексті, потрібно виділяти окремо у квадратних дужках в кінці процитованого уривку, де вказують порядковий номер джерела у списку використаних джерел та відповідності сторінки джерела, наприклад: [14, 31–48].

•У тексті обов'язково повинні бути посилання на літературні

джерела, що використовувалися при підготовці реферату. Титульний лист та план оформлюються відповідно до

встановлених норм (додаток А).

Вступ: обґрунтовується актуальність та практичне значення обраної теми реферату, визначаються мета та завдання роботи.

Основна частина: розкривається тема реферату, шляхом висвітлення основних питань.

Висновки: формулюються теоретичні та практичні рекомендації, що випливають з проведеного аналізу, наводяться науково-теоретичні та практичні підсумки проведеного аналізу за проблематикою реферату. Вони мають логічно пов'язуватися із змістом викладеного матеріалу.

28

Список використаних джерел. Містить список використаних літературних джерел та публікацій. Правила оформлення дивись у Додатку В.

Загальні критерії оцінювання реферату:

•повнота;

•об'єктивність, адекватність відображення існуючих точок зору та їх представлення;

•змістовність;

•стислість і зрозумілість;

•індивідуальна форма виконання;

•виконання німецькою мовою;

3.2.2. Зразки тем для написання рефератів за професійним спрямуванням для спеціальностей 8.010105 «Соціальна педагогіка» та 8.040202 «Соціальна робота».

1.Soziale Arbeit: Gegenstand, Aufgabenbereich

2.Sozialpädagogik als Wissenschaftsdisziplin.

3.Sonderbereiche der Sozialarbeit.

4.Methoden der sozialen Arbeit

5.Klassische Berufsfelder der sozialen Arbeit.

6.Geschichte der sozialen Arbeit.

7.Sozialarbeit in Deutschland und in der Ukraine: Vergleichsbewertung.

8.Sozialpolitik in der Ukraine und in der Bundesrepublik Deutschland: Vergleichsbewertung.

9.Sozialarbeit heutzutage: Intensivität, Flexibilität, Notwendigkeit.

10.Rolle der Sozialarbeit in der modernen Gesellschaft.

11.Zukunftsorientierte Ausbildung im Bereich „Sozialwissenschaften“: Aufgaben und Perspektive.

12.Soziale Einzelhilfe: aktuelle Aspekte, Konzepte, rechtliche Grundlagen.

13.Soziale Gruppenarbeit als allgemeine Methode der Sozialarbeit.

14.Vereinigungen in der Arbeitswelt. Gewerkschaften, deren Rolle und Aufgaben.

15.Vereinigungen mit sozialen Zielen. Rotes Kreuz, dessen Rolle und die wichtigsten Leistungen.

16.Vereinigungen im Bereich Freizeit und Erholung. Sportvereine.

17.Einrichtungen der öffentlichen Erziehungsfürsorge: Kinderheim, Schulheim.

29

18.Einrichtungen der öffentlichen Pflegefürsorge: Altenheim, Pflegeheim.

19.Einrichtungen zum Frauenund Mutterschutz.

20.Kinderrechte und deren Schutz in der Ukraine im internationalen Vergleich.

21.Die wichtigsten Leistungen der ukrainischen Sozialarbeit.

22.Erwachsenenund Weiterbildung als Konzept des lebenslangen Lernens.

23.Studienbetreuung, tutorielle Lernbegleitung.

24.Soziale Kompetenzen und deren Entwicklung in der Sozialpädagogik.

25.Soziale Kulturarbeit, Ästhetische Bildung und Freizeitpädagogik.

26.Arbeit mit Asylbewerbern und Flüchtlingshilfe.

27.Beratung und Therapie bei Abhängigkeitserkrankungen.

28.Soziale Dienste der Justiz, Jugendgerichtshilfe.

29.Sozialpädagogische Familienberatung und Familienarbeit.

30.Zielgruppen und Handlungsschwerpunkte der Straßensozialarbeit.

3.2.4. Захистреферату.

Реферат вступник захищає на німецькій мові. Реферат має повно відобразити зміст документа, передати позицію автора, однак, він має бути лаконічним, не подавати зайвої інформації, загальновідомих положень

Реферат презентується вступником на заліку.

Тези доповіді вступник готує заздалегідь. Доповідь повинна бути змістовною і тривати до 5 хвилин. У доповіді необхідно: 1) назвати тему наукової роботи; 2) показати її актуальність та значущість; 3) сформулювати основну мету і завдання дослідження; 4) стисло розкрити зміст та результати роботи; 5) визначити висновки і внесені пропозиції. Після доповіді вступник відповідає на запитання екзаменаторів.

Результати захисту наукової роботи оцінюються за рейтинговою системою, що визначено на засіданні кафедри іноземних мов (максимальна оцінка – 15 балів) та за написання реферату (максимальна оцінка – 15 балів). Максимальна оцінка за реферат сягає 30 балів.

30