- •1. Образотворче мистецтво – специфічна форма відображення дійсності. Функції мистецтва в суспільстві.
- •2. Художній образ як форма відображення дійсності в образотворчому мистецтві.
- •3. Метод в образотворчому мистецтві – спосіб образного мислення.
- •4. Художні напрямки в мистецтві минулого.
- •6. Засоби виразності живопису.
- •7. Техніки живопису.
- •8. Види живопису.
- •10. Критерії відбору творів живопису для дітей дошкільного віку і методика ознайомлення дошкільників з живописом.
- •11.Зображувальні засоби і техніки графіки.
- •12. Види графіки.
- •13. Вимоги до ілюстрації дитячої книги.
- •15.Засоби виразності скульптури.
- •16. Види скульптури. Методика ознайомлення дітей дошкільного віку з творами скульптури.
- •17. Засоби виразності архітектури.
- •20. Художнє різьблення по дереву, як вид декоративно прикладного мистецтва. Основні центри цих промислів в Україні.
- •21. Художнє ткацтво і килимарство як види декоративно – прикладного мистецтва. Основні центри цих промислів в Україні.
- •22. Вишивка як вид декоративно – прикладного мистецтва. Орнаментальні мотиви та техніки вишивок в різних регіонах України.
- •23. Декоративний розпис як вид декоративно – прикладного мистецтва. Видатні майстри декоративного розпису в Україні.
- •25. Загальна характеристика декоративно - прикладного мистецтва України.
- •26. Пейзажний жанр живопису. Використання творів цього жанру на заняттях з образотворчого мистецтва в дитячому садку.
- •27. Портретний та історичний жанр живопису. Особливості ознайомлення дошкільників з творами цих жанрів.
- •28. Жанр живопису натюрморт. Використання творів цього жанру на заняттях з образотворчого мистецтва в дитячому садку.
- •29. Мистецтво українських писанок. Використання творів цього мистецтва в образотворчій діяльності дітей дошкільного віку.
- •31. Завдання, зміст і методика навчання ліплення в молодших групах дитячого садка.
- •32. Завдання, зміст і методика навчання предметного ліплення в старших групах дитячого садка.
- •33. Завдання, зміст і методика навчання ліплення в середній групі.
- •34. Методика навчання декоративного ліплення в старших групах дит. Садка.
- •35. Розвиток у дітей здібностей до сприймання краси в різних її формах як передумова образотворчої діяльності.
- •36. Завдання, зміст і методика навчання декоративного малювання в дошкільному навчальному закладі.
- •37. Завдання, зміст і методи навчання декоративного малювання в середній групі.
- •38. Завдання, зміст і методика навчання декоративного малювання в середній групі.
- •40 – 60. Форми організації навчання образотворчої діяльності в дошкільному навчальному закладі.
- •41. Завдання, зміст і методика навчання предметного малювання в молодших та середніх групах.
- •42. Завдання, зміст і методика навчання предметного малювання в старшій і підготовчій групах.
- •43. Завдання, зміст і методика навчання предметного ліплення в старших групах дитячого садка.
- •44. Завдання, зміст і методика навчання ліплення в середній групі.
- •45. Методика навчання декоративного ліплення в старших групах дитячого садка.
- •55.Наукові дослідження в галузі навчання дітей дошкільного віку малювання
- •56.Здібності до образотворчої діяльності, їх структура. Задатки і здібності.
- •57.Етапи розвитку образотворчих здібностей в дошкільному віці. Роль навчання в розвитку образотворчих здібностей.
- •59. Методи і прийоми навчання образотворчої діяльності в дитячому садку.
17. Засоби виразності архітектури.
Архітектура послуговується такими виражальними засобами, як симетрія, пропорційність елементів, що утворюють споруду, ритм, маштабні співвідношення з людиною, зв'язок із середовищем та простором. Разом з ними архітектура широко використовує естетичний вплив світла, кольору, фактури будівельного матеріалу, декору.
18. Типи архітектури.
Типи архітектурних споруд розрізняють за їхнім суспільним прзначенням ( житловий будинок, культова споруда, адміністративні, охоронні, промислові споруди, памятники) та за характером художньої образності.
19.Кераміка як вид декоративно-прикладного мистецтва.Основні центри кераміки в Україні.використання творів укр..кераміки в навчанні дошкільників образотворчої діяльності.
Керамічні вироби поділяють на чотири основні групи:побутовий посуд,декоративний посуд,оздоблювальні плитки-кахлі,будівельні матеріали-черепиця,плоска цегла.До побутового посуду належать миски,полумиски,ринки,кашники,глечики,куманці.До другої групи крім декоративного посуду,належать також дитячі іграшки:баранці,півники.Кахлі у великій кількості виготовляють на Харківщині,Донеччині,і використовують для оздоблення будинків.В Україні можна виділити кілька зон:північні райони,в яких переважають глина з окислами заліза,для Полтавщині характерні червоні миски з широким фляндрованим розписом,що створюють майстри Опішні,красою орнаменту,кольористістю й витонченістю вирізняється кераміка Поділля,високого рівня досягнули у своїй творчості особливо в техніці гравірування майстрт Косоваі и Пистина в Карпатах,умільці Сокальщини в Галичині та Хустщини й Виноградівщини на Закарпатті.
20. Художнє різьблення по дереву, як вид декоративно прикладного мистецтва. Основні центри цих промислів в Україні.
різблення по дереву - один з найдавніших видів мистецтва. Сучасні майстри прикрашають вироби різбленими узорами, намагаючись орнаментацією підкреслити їхню форму і призначення. Багаті за оздобленням роботи гуцульських майстрів з Івано-Франківської області. У жанрі круглої скульптури працюють лемківські майстри, твори яких відзначаються неабияким відчуттям пластики, психологічним трактуванням образів. Серед уславлених майстрів Ю. та М. Шкрібляки, В.Будула, Д.БІЛИНСЬКИЙ, Ф. та П. Юхимиченки, І. Луговяк. Вони започаткували традиції художньої обробки дерева, які розвивають сучасні майстри. За допомогою художнього різблення, випалювання, випилювання,фарбування українські майстри виготовляють меблі, скульптуру, іграшки, посуд… У поліських районах України, на Закарпатті, Прикарпатті, Львівщині, Яворівщині помітне місце посідає плетіння з кори дерева.
21. Художнє ткацтво і килимарство як види декоративно – прикладного мистецтва. Основні центри цих промислів в Україні.
Ткацтво – виготовлення тканин на ткацькому верстаті за технологією переплетіння ниток. Сучасна промисловість випускає білі, гладко фарбовані та набивні барвисті тканини. Ткацтво поширене по всій території України, особливо в Поліссі, Галичині та в гірських районах Закарпаття і Прикарпаття. У цих регіонах побутує також килимарство, виготовляють килими вручну на верстатах, фарбуючи вовну в різні кольори. Килими з різних областей України вирізняються своїми особливостями. Наприклад, килими Полтавщини мають пишний рослинний орнамент у вигляді гілки або квітки, що кілька разів укладається на полі килима. Більш насичені за кольором килими Київщини. В їхніх композиціях присутня кайма, яка також заповнюється квітковим орнаментом. Подільським килимам притаманний рослинно – геометризований орнамент з введенням стилізованих зображень, птахів, постатей людини. Гуцульським – яскраві геометричні узори. Декоративні тканини: рушники, скатерті, серветки, доріжки, предмети народного національного одягу( плахти, запаски, пояси, хустки) – також мають свої характерні мотиви, кольори, прийоми орнаментації і ткання. Наприклад, для виробів Київщини більш характерне поєднання червоного, чорного та білого кольорів.