- •Визначення здоров’я та його складових. Критерії комплексної оцінки здоров’я.
- •Загальне уявлення про організм людини. Поняття «здоров’я», «хвороба», причини, симптоми, перебіг, наслідки хвороби.
- •Групи здоров’я. Критерії відбору у групи здоров’я.
- •Характеристика періодів дитячого віку. Комплексна оцінка нервово-психічного, фізичного розвитку.
- •Кровотечі. Класифікація, ознаки та способи тимчасового зупинення.
- •Види зупинення кровотечі. Особливості зупинки кровотечі у дітей.
- •Основні захворювання дихальної системи які потребують невідкладної допомоги.
- •Дихальна недостатність, її види, методи, пмдд.
- •Бронхіальна астма як інфекційно-алергійна хвороба. Характеристика нападу бронхіальної астми. Пмдд.
- •Кровохаркання та легенева кровотеча як ускладнення хвороб дихальної системи. Основні ознаки. Пмд.
- •Поняття «ішемічна хвороба серця». Стенокардія, його ознаки. Засоби надання пмдд.
- •Поняття «ішемічна хвороба серця». Інфаркт міокарда, його ознаки. Засоби надання пмдд.
- •Артеріальний тиск як показник серцево-судинної системи. Техніка виміру артеріального тиску.
- •Пульс, основні характеристики, техніка вимірювання. Правила визначення пульсу.
- •Профілактика захворювань серцево-судинної системи у дітей та підлітків.
- •Гіпертонічна хвороба та її ускладнення – гіпертонічна криза. Основні ознаки, пмдд.
- •Гостра серцева недостатність як ускладнення хвороб, її проявів, основні ознаки. Пмдд.
- •Поняття про гостру судинну недостатність. Непритомність, причини, ознаки. Пмдд при непритомності.
- •Шлунково-кишкові кровотечі як ускладнення хвороб внутрішніх органів. Характеристика кровотеч. Пмдд.
- •Основні захворювання сечовидільної системи, які потребують невідкладної допомоги.
- •Основні захворювання травної системи, які потребують невідкладної допомоги.
- •Рани їх класифікація та надання пмдд.
- •Поняття про переломи кісток, їх види, ознаки, ускладнення. Дмд.
- •Види та засоби транспортної іммобілізації, показання до застосування.
- •Пмдд при укушених ранах. Профілактичні щеплення.
- •Пмдд при хімічних, термічних, променевих ураженнях.
- •Пмдд при травмах ока.
- •Десмургія: визначення, види та типи пов’язок. Правила накладання бинтової пов’язки.
- •Закриті травми грудної клітини: удари м’яких тканин, переломи ребер, травматична асфіксія. Їх основні ознаки, ускладнення. Пмдд.
- •Відкриті травми грудної клітини та органів грудної порожнини, їх види, ознаки. Види пневмотораксу, їх абсолютні ознаки. Особливості надання пмдд.
- •Травматичний токсикоз, причини, місцеві та загальні ознаки. Пмдд. Ускладнення.
- •Закриті ушкодження та їх визначення, причини, види. Ознаки ударів, розтягів, розривів зв’язок, вивихів. Пмдд.
- •Закриті травми головного мозку, їх види, причини, основні ознаки струсу, удару та здавлювання. Пмдд.
- •Закриті та відкриті травми черепа, їх види, причини. Основні ознаки ударів м’яких тканин, переломів склепіння та основи черепа.
- •Травматичний шок та його перебіг. Основні ознаки. Пмдд. Поняття про знеболення при наданні пмдд.
- •Поняття та види травм, травматизації. Дитячий травматизм. Профілактика травматизму.
- •Реанімація, завдання реанімації. Показання до реанімації, правила та техніка проведення.
- •Порядок проведення реанімаційних заходів. Особливості проведення реанімаційних заходів у дітей.
- •Основні принципи застосування ліків. Шляхи введення ліків. Поняття «лікарська форма».
- •Особливості інфекційних захворювань. Поняття про інфекційний процес, періоди перебігу.
- •Імунітет, види імунітету, фактори які впливають на імунітет.
- •Грип, його особливості, збудник, джерело інфекції, шляхи передачі, ознаки, можливі ускладнення. Профілактика. Вплив інфекції на ембріон та на плід.
- •Снід – збудник, групи ризику, шляхи передачі, клінічні ознаки. Профілактика. Вплив інфекції на ембріон та на плід.
- •Кишкові інфекції, особливості цієї групи, збудники, шляхи передачі. Роль вчителя в профілактиці розповсюдження хвороб цієї групи.
-
Визначення здоров’я та його складових. Критерії комплексної оцінки здоров’я.
Здоров’я – динамічний стан організму, що характеризується високим енергетичним потенціалом, оптимальними адаптаційними реакціями на зміни довкілля, що забезпечує гармонію фізичного, психоемоційного, соціального розвитку особистості. Її активне довкілля, повноцінне життя, активну протидію хворобам.
Три рівні опису цінності здоров’я:
-
Біологічний (передбачає досконалу саморегуляцію організму, гармонію фізіологічних процесів)
-
Соціальний (здоров’я є мірою соціальної активності, відношення індивіду до світу)
-
Психологічний (обумовлює психологічні особливості людини, можливість забезпечити і подолати хворобу, способом життя і розуміння того, що здоров’я не тільки стан організму, а й ****)
Складові здорового способу життя:
-
Рівновага людини з навколишнім середовищем, її комфортне почуття у ньому, стан передбачає поєднання соціальних і природних сфер.
-
Внутрішня рівновага організму – збалансована робота всіх функціональних систем, передбачає психічне врівноваження, збалансованість нервової, серцево-судинної, гуморальної систем.
-
Духовний аспект – визначає сенс життя людини, її гармонійність як індивідуума, невід’ємною частиною духовного здоров’я людини є її здатність до співчуття, порядності тощо (емпатійність)
-
Психологічний аспект здоров’я – збалансованість нервових процесів та їхніх проявів, здатність керувати собою за умов високого навантаження на основі взаєморозуміння у суспільстві і особистісного внутрішнього збалансування.
-
Фізичний аспект здоров’я – оптимальне функціонування усіх систем організму, вміння володіти своїм тілом, висока працездатність.
Критерії комплексної оцінки стану здоров’я:
-
Наявність чи відсутність в момент обстеження хронічних захворювань
-
Рівень функціонального стану основних систем організму
-
Ступінь опірності організму несприятливим умовам (частота захворювань на рік)
-
Рівень досягнутого розвитку і ступінь його гармонійності
-
Власне дитина
-
Загальне уявлення про організм людини. Поняття «здоров’я», «хвороба», причини, симптоми, перебіг, наслідки хвороби.
Здоров’я (дивитись №1). Хвороба – порушення життєдіяльності організму під впливом шкідливих подразників зовнішнього і внутрішнього середовища, при цьому знижується пристосування організму до зовнішнього середовища і водночас мобілізуються його захисні сили.
Етіологія – причини хвороби.
Групи факторів, що призводять до виникнення чи передачі хвороби:
-
Інфекції (контактно-побутовий шлях, повітряно-крапельний шлях, через харчові продукти, через укуси кровосисних членистоногих, через ґрунт)
-
Механічні явища (всі види травм, травматичні операції)
-
Фізичні фактори (зниження температури, збільшення температури, перебування на висоті – «висотна хвороба», на низькій глибині – «нісонова хвороба», вплив радіонуклідів)
-
Хімічний (токсини, кислоти, луги)
-
Психосоціальний (психогенні травми, стрес)
-
Алергенний фактор (анафілактичний шок,підвищена чутливість до зовнішнього середовища)
-
Фактори спадковості
Періоди хвороби:
-
Інкубаційний (латентний) – до перших симптомів, відсутні суб’єктивні інколи об’єктивні симптоми;
-
Продромальний – проміжок часу від перших ознак хвороби до повного її прояву;
-
Клінічна картина (вираження проявів) – поява специфічних симптомів і синдромів захворювань – розпал хвороби
-
Завершення хвороби: одужання, рецидив, ремісія, хронічна форма, смерть
Характер перебігу хвороби:
-
Гострий (досить короткий час)
-
Підгострий (перехід між гострою і хронічною формою)
-
Хронічний (тривалий час під впливом лікування)
Симптоми – будь-яка відчутна зміна в організмі чи його функціях, на підставі скарг хворого (суб’єктивні) чи виявлена під час дослідження (об’єктивні).
Синдром – сукупність симптомів із загальним патогенезом.