Книга по бел.язу

ґ ндVвVдуалVзацVя обученVя

Індывідуалізацыя навучання

ґ ндVвVдуалVзм

Індывідуалізм

- нравственный

- маральны

ґ ндVвVдуальность

Індывідуальнасць

ґ ндVфферентность

Індыферэнтнасць

ґ нVцVацVя

Ініцыяцыя

ґ нновацVя (нововведенVе)

Інавацыя (новаўводзіны)

- внешняя

- знешняя

- внутренняя

- унутраная

- дVффузная

- дыфузная

- едVнVчная

- адзінкавая

- комбVнаторная

- камбінаторная

- локальная

- лакальная

- модVфVцVрую! ая

- мадыфікавальная

- модульная

- модульная

- педагогVческая

- педагагічная

- радVкальная

- радыкальная

- сVстемная

- сістэмная

- управленческая

- кіраўніцкая

ґ нновацVонный

Інавацыйны прагнастычны

прогностVческVй характер

характар кіравання

управленVя образовательным

адукацыйнай установай

учрежденVем

ґ нновацVонные процессы в

Інавацыйныя працэсы ў сістэме

сVстеме образованVя

адукацыі

ґ нсайт

Інсайт

ґ нтеграцVя групповая

Інтэграцыя групавая

ґ нтеллект

Інтэлект

ґ нтеллектуальная пассVвность

Інтэлектуальная пасіўнасць

ґ нтеллVгентность

Інтэлігентнасць

ґ нтервью

Інтэрв’ю

ґ нтерес

Інтарэс

- непосредственный

- непасрэдны

- опосредствованный

- апасродкаваны

ґ нтерVорVзацVя

Інтэрыярызацыя

ґ нтерпретацVя

Інтэрпрэтацыя

ґ нтерференцVя

Інтэрферэнцыя

ґ нтонацVя

Інтанацыя

ґ нтроверсVя

Інтраверсія

ґ нтроспекцVя

Інтраспекцыя

ґ нтуVцVя

Інтуіцыя

- педагогVческая

- педагагічная

ґ нфантVлVзм

Інфантылізм

- псVхVческVй

- псіхічны

- псVхофVзVческVй

- псіхафізічны

- фVзVческVй

- фізічны

ґ нформатVка

Інфарматыка

ґ нформацVя

Інфармацыя

ґ нформацVонные технологVV

Інфармацыйныя тэхналогіі

ґ нформацVонный барьер

Інфармацыйны бар’ер

ґ нформацVонный взрыв

Інфармацыйны выбух

ґ нформацVонный менеджмент

Інфармацыйны менеджмент

ґ нформацVонный процесс

Інфармацыйны працэс

ґ нформацVя в управленVV

Інфармацыя ў кіраванні

ґ нформатVзацVя образованVя

Інфарматызацыя адукацыі

ґ нформатVзацVя

Інфарматызацыя

(компьютерVзацVя) обученVя

(камп’ютэрызацыя) навучання

ґ нфосфера

Інфасфера

ґ ррадVацVя авторVтета учVтеля

Ірадыяцыя аўтарытэту

настаўніка

ґ формацVонная Vнфраструктура

Інфармацыйная інфраструктура

ґ сторVя педагогVкV

Гісторыя педагогікі

ґ сследованVе

Даследаванне

- лонгVтюдное

- лангіцюднае

- научное

- навуковае

- педагогVческое

- педагагічнае

- пролонгVрованное

- пралангіраванае

К

Катарсіс

КатарсVс

Кафедра

Кафедра

- школьная

- школьная

Качества лVчностV

Якасці асобы

Качество жVзнV

Якасць жыцця

Качество образованVя

Якасць адукацыі

КвалVфVкацVонные категорVV

Кваліфікацыйныя катэгорыі

работнVков образованVя

работнікаў адукацыі

КвалVфVкацVя

Кваліфікацыя

- профессVональная

- прафесійная

КVнесVка

Кінесіка

КлассVфVкацVя

Класіфікацыя

КлассVфVкацVя методов

Класіфікацыя метадаў

воспVтанVя

выхавання

КлассVфVкацVя методов

Класіфікацыя метадаў

обученVя

навучання

Классный воспVтатель

Класны выхавальнік

Классы

Класы

- гVбкого состава

- гнуткага складу

- компенсVрую! его обученVя

- кампенсавальнага навучання

- профVльные

- профільныя

КлептоманVя

Клептаманія

КлVмат коллектVва

Клімат калектыву

- соцVально-псVхологVческVй

- сацыяльна-псіхалагічны

КогнVтVвная сфера

Кагнітыўная сфера

КогнVтVвное развVтVе

Кагнітыўнае развіццё

КогнVтVвный дVссонанс

Кагнітыўны дысананс

Коледж

Каледж

КоллектVв

Калектыў

- вторVчный

- другасны

- детскVй воспVтательный

- дзіцячы выхавальны

- первVчный

- першасны

КоллектVвVзм

Калектывізм

КоллектVвное мненVе

Калектыўнае меркаванне

КоллектVвное самоопределенVе

Калектыўнае самавызначэнне

КоллектVвное творческое дело

Калектыўная творчая справа

(КТД)

(КТС)

КоммунVкацVя (об! енVе)

Камунікацыя (зносіны)

- невербальная

- невербальная

КоммунVкатVвное поведенVе

Камунікатыўныя паводзіны

учVтеля

настаўніка

КомпенсацVя псVхVческая

Кампенсацыя псіхічная

Компетентность об! екультурная

Кампетэнтнасць

агульнакультурная

Компетентность учVтеля

Кампетэнтнасць настаўніка

- профессVональная

- прафесійная

КомпетенцVя соцVальная

Кампетэнцыя сацыяльная

Конгруэнтность

Кангруэнтнасць

Консенсус

Кансенсус

КонсVлVум педагогVческVй

Кансіліум педагагічны

КонспектVрованVе

Канспектаванне

КонструVрованVе

Канструяванне

КонсультацVя

Кансультацыя

- псVхологVческая

- псіхалагічная

Контекст

Кантэкст

Контент-аналVз

Кантэнт-аналіз

Контроль

Кантроль

КонфVденцVальность

Канфідэнцыяльнасць

КонфVрмацVя

Канфірмацыя

КонфлVкт

Канфлікт

- внутреннVй

- унутраны

- деструктVвный

- дэструктыўны

- продуктVвный

- прадуктыўны

КонформVзм (конформные

Канфармізм (канформныя

реакцVV)

рэакцыі)

КонцепцVя воспVтанVя

Канцэпцыя выхавання

- VмплVцVтная

- імпліцытная

КонцепцVя лVчностV

Канцэпцыя асобы

- VмплVцVтная

Імпліцытная

КонцепцVя образованVя

Канцэпцыя адукацыі

КонцепцVя поэтапного

Канцэпцыя паэтапнага

формVрованVя умственных

фарміравання разумовых

действVй

дзеянняў

КонцепцVя учVтеля

Канцэпцыя настаўніка

профессVональная

прафесійная

КооперацVя

Кааперацыя

КорпорацVя

Карпарацыя

КоэффVцVент Vнтеллекта (I№)

Каэфіцыент інтэлекту (I№)

КреатVвность

Крэатыўнасць

КретVнVзм

Крэтынізм

КрVзVсы

Крызісы

- ве! ей

- рэчаў

- возростные

- узроставыя

- воспVтательного воздействVя

- выхаваўчага ўздзеяння

- деятельностV

- дзейнасці

- слов

- слоў

- среды

- асяроддзя

КрVтерVй

Крытэрый

КрVтVческое мышленVе

Крытычнае мысленне

Кругозор

Кругагляд

Культура

Культура

- Vнтеллектуальная

- інтэлектуальная

- лVчностV

- асобы

– VнформацVонная

– інфармацыйная

- массовая

- масавая

- мышленVя

- мыслення

- народная

- народная

- об! енVя

- зносін

- поведенVя

- паводзін

- речV

- маўлення

- самообразованVя

- самаадукацыі

(самообразовательная культура)

(самаадукацыйная культура)

- фVзVческая

- фізічная

- чтенVя

- чытання

- школы

- школы

Культурная среда ребёнка

Культурнае асяроддзе дзіцяці

Культурно-VсторVческая теорVя

Культурна-гістарычная тэорыя

развVтVя человека

развіцця чалавека

ЛеворукостьЛ

(левшество)

Леварукасць

ЛекцVя

Лекцыя

- школьная

- школьная

ЛжVвость

Ілжывасць

ЛVбVдо

Лібіда

ЛVдер

Лідэр

- неформальный

- нефармальны

- формальный

- фармальны

ЛVдерство

Лідэрства

ЛVцей

Ліцэй

ЛVцензVрованVе

Ліцэнзаванне адукацыйнай

образовательного учрежденVя

установы

ЛVчностный подход

Асобасны падыход

ЛVчность

Асоба

- референтная

- рэферэнтная

- самоактуалVзVрую! аяся

- самаактуалізавальная

ЛогопедVя

Лагапедыя

ЛоготерапVя

Лагатэрапія

Локус контроля

Локус кантролю

Любовь к детям

Любоў да дзяцей

Любознательность

Дапытлівасць (імкненне да

ведаў)

Любопытство

Цікаўнасць

МагVстр

Магістр

Малая группа

Малая група

МаргVналы

Маргіналы

МаркетVнг образовательных

Маркетынг адукацыйных

услуг

паслуг

МаскулVнVзацVя

Маскулінізацыя

МассовVдные псVхVческVе

Масападобныя псіхічныя з’явы

явленVя

Мастерство педагогVческое

Майстэрства педагагічнае

МатерVально-технVческая база

Матэрыяльна-тэхнічная база

образовательного учрежденVя

адукацыйнай установы

МатерVальное V формальное

Матэрыяльная і фармальная

образованVе

адукацыя

МеланхолVк

Меланхолік

Менеджмент педагогVческVй

Менеджмент педагагічны

Метаконцепты

Метаканцэпты

Метод

Метад

- брVгадно-лабораторный

- брыгадна-лабараторны

- естественных последствVй

- натуральных вынікаў

- проб V ошVбок

- спроб і памылак

- проектов

- праектаў

- рейтVнга

- рэйтынгу

- управленVя

- кіравання

МетодVка в образованVV

Методыка ў адукацыі

МетодVка обученVя

Методыка навучання

МетодVка педагогVческого

Методыка педагагічнага

VсследованVя

даследавання

МетодVческая работа

Метадычная работа

МетодологVя педагогVкV

Метадалогія педагогікі

Методы

Метады

- воспVтанVя

- выхавання

- групповой дVскуссVV

- групавой дыскусіі

- коммунVкацVV ненаправленные

- камунікацыі ненакіраваныя

- контроля V самоконтроля

- кантролю і самакантролю

- морфологVческого аналVза

- марфалагічнага аналізу

- обученVя

- навучання

– контроля V самоконтроля в

– кантролю і самакантролю ў

обученVV

навучанні

- органVзацVV деятельностV V

- арганізацыі дзейнасці і

опыта поведенVя

вопыту паводзін

– органVзацVV V осу! ествленVя

– арганізацыі і здзяйснення

учебно-познавательной

вучэбна-пазнавальнай

деятельностV

дзейнасці

– самостоятельной работы

– самастойнай работы

– стVмулVрованVя V мотVвацVV

– стымулявання і матывацыі

ученVя

навучання

- педагогVческого VсследованVя

- педагагічнага даследавання

– аналVза документов

– аналізу дакументаў

– беседы

– гутаркі

– блVзнецов

– блізнят

– VзученVя продуктов

– даследавання прадуктаў

творчества

творчасці

– наблюденVя

– назірання

– обоб! енVя незавVсVмых

– абагульнення незалежных

характерVстVк

характырыстык

– соцVометрVческVй

– сацыяметрычны

– термVнологVческVй

– тэрміналагічны

НастроенVе

Настрой

НаученVе

Навучанне

- вербальное

- вербальнае

НегатVвVзм

Негатывізм

НовообразованVе возраста

Новаўтварэнне ўзросту

псVхологVческое центральное

псіхалагічнае цэнтральнае

Нравственное сознанVе педагога

Маральная свядомасць

педагога

Нравственность

Маральнасць

ОбеспеченностьО

учебно-

Забяспечанасць вучэбна-

воспVтательного процесса

выхаваўчага працэсу

Обоснованность

Абгрунтаванасць

ОбразованVе

Адукацыя

- валеологVческое

- валеалагічная

- глобальное

- глабальная

- гуманVтарное

- гуманітарная

- дополнVтельное

- дадатковая

- классVческое

- класічная

- мультVкультурное

- мульцікультурная

- непрерывное

- неперарыўная

- полVтехнVческое

- політэхнічная

Образованность

Адукаванасць

Образовательная модель

Адукацыйная мадэль

Образовательная область

Адукацыйная галіна

Образовательные программы

Адукацыйныя праграмы

Образовательный процесс

Адукацыйны працэс

Образовательный ценз

Адукацыйны цэнз

Обучаемость

Навучальнасць

- понVженная

- зніжаная

ОбученVе

Навучанне

- брVгадно-VндVвVдуальное

- брыгадна-індывідуальнае

- включённое

- уключанае

- дVстанцVонное

- дыстанцыйнае

- VнтегрVрованное

- інтэграванае

- контекстное

- кантэкстнае

- полVтехнVческое

- політэхнічнае

- проблемное

- праблемнае

- програмVрованное

- праграмаванае

- развVваю! ее

- развіццёвае

Обученность

Навучанасць

Об! енVе

Зносіны

- VнтерактVвное

- інтэрактыўныя