Книга по бел.язу
.pdf– предметная |
– прадметная |
– предметно-Vгровая |
– прадметна-гульнявая |
– продуктVвная |
– прадуктыўная |
– VзобразVтельная |
– выяўленчая |
– конструктVвная |
– канструктыўная |
Дефект |
Дэфект |
– первVчный |
– першасны |
– вторVчный |
– другасны |
– сложный |
– складаны |
ДефектологVя |
Дэфекталогія |
ДецентрацVя |
Дэцэнтрацыя |
ДVдактогенVя |
Дыдактагенія |
ДVзартрVя |
Дызартрыя |
– бульбарная |
– бульбарная |
– корковая |
– коркавая |
– мозжечковая |
– мазжачковая |
– псевдобульбарная |
– псеўдабульбарная |
– экстрапVрамVдная |
– экстрапірамідная |
ДVзонтогенVя |
Дызантагенія |
ДVстрофVя |
Дыстрафія |
ДVслалVя |
Дыслалія |
ДVслексVя |
Дыслексія |
ДVсморфоманVя |
Дысморфаманія (дысморфафабія, |
(дVсморфофобVя, сVндром |
сіндром Квазімода) |
КвазVмодо) |
|
ДVсплазVя |
Дысплазія |
ДVстрофVя |
Дыстрафія |
ДVсфонVя (афонVя) |
Дысфанія (афанія) |
– VстVнная (гортанная) |
– сапраўдная (гартанная) |
– функцVональная |
– функцыянальная |
ЗЗадержка псVхVческого |
Затрымка псіхічнага развіцця |
развVтVя (ЗПР) |
(ЗПР) |
– констVтуцVонного |
– канстытуцыйнага паходжання |
проVсхожденVя |
|
– на основе псVхVческого |
– на аснове псіхічнага |
VнфантVлVзма |
інфантылізму |
– на основе псVхофVзVческого |
– на аснове псіхафізічнага |
VнфантVлVзма |
інфантылізму |
– соматогенного |
– саматагеннага паходжання |
проVсхожденVя |
|
ЗаVканVе |
Заіканне |
– клонVческое |
– кланічнае |
201
– неврозоподобное
– невротVческое
– смешанное
– тонVческое
ЗапомVнанVе
Запу! енность педагогVческая ЗвукопроVзношенVе
Зона блVжайшего развVтVя
ґИгра
ґ гротерапVя
ґ дVотVя
– амавротVческая
– Тея-Сакса
ґ зображенVе предмета
– целостное ґ зученVе
– VсторVV развVтVя
– продуктов деятельностV ґ мбецVльность
ґ нфантVлVзм
– гармонVческVй
– дVсгармонVческVй
– VстерVческVй
– органVческVй
– неустойчVвый
– тормозVмый
– псVхVческVй
– псVхопатVческVй
– фVзVческVй
ґ стерVя |
|
КанцерофобК |
Vя |
КардVофобVя |
|
КлаустрофобVя
КомпенсацVя КомпенсацVя функцVV Комплекс ожVвленVя КонструVрованVе КонфлVкт
– внутрVлVчностный
–неўрозападобнае
–неўратычнае
–змешанае
–танічнае
Запамінанне Запушчанасць педагагічная Гукавымаўленне Зона бліжэйшага развіцця
Гульня Тэрапія пры дапамозе гульні
(гульнёвая тэрапія) Ідыятыя
–амаўратычная
–Тэя-Сакса Выяўленне прадмета
–цэласнае
Вывучэнне
–гісторыі развіцця
–прадуктаў дзейнасці Імбецыльнасць Інфантылізм
–гарманічны
–дысгарманічны
–істэрычны
–арганічны
–няўстойлівы
–тармазімы
–псіхічны
–псіхапатычны
–фізічны
Істэрыя
Канцэрафабія
Кардыяфабія
Клаўстрафабія
Кампенсацыя Кампенсацыя функцыі Комплекс ажыўлення Канструяванне Канфлікт
– унутрыасабовы
202
– межгрупповой
– межлVчностный
– продуктVвный КоррекцVя КосноязычVе КосоглазVе
КоэффVцVент Vнтеллекта (I№) КретVнVзм
ЛЛеворукость Логоневроз (логофобVя) ЛогопатVя
ЛогопедVя
ЛоготерапVя
ММакроцефалVя
МанVпуляцVя МедVко-педагогVческая комVссVя
МенVнгVт МенVнгоэнцефалVт Метод
–«мVмVческVй»
–VсследованVя
межлVчностных отношенVй (соцVометрVя)
–VсследованVя самооценкV
–VсследованVя уровня
прVтязанVй лVчностV
–математVческVй
–наглядный
–практVческVй
–псVхологVческVй
–словесный
–соцVологVческVй
–устный
–чVстый
МVкроцефалVя МVнVмальная мозговая дVсфункцVя Младенчество
–міжгрупавы
–міжасабовы
–прадуктыўны
Карэкцыя
Каснаязыкасць
Касавокасць
Каэфіцыент інтэлекту (I№) Крэтынізм
Леварукасць Логанеўроз (лагафобія) Лагапатыя Лагапедыя Лагатэрапія
Макрацэфалія
Маніпуляцыя Медыка-педагагічная камісія
Менінгіт
Менінгаэнцыфаліт
Метад
–«мімічны»
–даследавання міжасабовых адносін (сацыяметрыя)
–даследавання самаадзнакі
–даследавання ўзроўню дамаганняў асобы
–матэматычны
–наглядны
–практычны
–псіхалагічны
–слоўны
–сацыялагічны
–вусны
–чысты
Мікрацэфалія Мінімальная мазгавая дысфункцыя Дзяцінства
203
МонголVзм
Моральная дефектVвность МутVзм
МышленVе
– безобразное
– дVалогVческое
– жVвотных
– VнтуVтVвное
– комплексное
– наглядно-действенное
– наглядное
– наглядно-образное
– практVческое
– словесно-логVческое
– творческое
– теоретVческое
ННаблюденVе Навык
– самообслужVванVя НарушенVе
– в прVмененVV средств об! енVя
– нейродVнамVческое
– речV
– пVсьменной
– устной
– слуха
– средств об! енVя НозофобVV НеврастенVя Неврозы
НевропатVя (врождённая детская нервность) НегатVвVзм
Немота
ООбследованVе
ОбученVе аномальных детей
–дVфференцVальное
–VнтегрVрованное
–профессVонально-трудовое
Мангалізм Маральная дэфектыўнасць Мутызм Мысленне
–бязвобразнае
–дыялагічнае
–жывёл
–інтуітыўнае
–комплекснае
–наглядна-дзейснае
–нагляднае
–наглядна-вобразнае
–практычнае
–слоўна-лагічнае
–творчае
–тэарэтычнае
Назіранне
Навык
–самаабслугоўвання
Парушэнне
–у прымяненні сродкаў зносін
–нейрадынамічнае
–маўлення
–пісьмовага
–вуснага
–слыху
–сродкаў зносін
Нозафабіі
Неўрастэнія
Неўрозы Неўрапатыя (прыроджаная дзіцячая нервовасць) Негатывізм Немата
Абследаванне Навучанне анамальных дзяцей
–дыферэнцыйнае
–інтэграванае
–прафесіянальна-працоўнае
204
Образ |
Вобраз |
– воспрVятVя |
– успрымання |
– представленVя |
– уяўлення |
ОлVгофренVческVй плюс |
Алігафрэнічны плюс |
(псевдоолVгофренVя) |
(псеўдаалігафрэнія) |
ОлVгофренVя |
Алігафрэнія |
– осложнённая гVдроцефалVей |
– ускладненная гідрацэфаліяй |
– прV аномалVях половых |
– прV анамаліях полавых |
органов |
органаў |
– прV полVсомVV половых |
– пры полісаміі полавых органаў |
органов |
|
– прV сVндроме Клайнфельтера |
– пры сіндроме Клайнфельтэра |
– прV сVндроме Шерешевского |
– пры сіндроме Шарашэўскага – |
– Тернера |
Тэрнера |
– с выраженнымV |
– з выразнымі |
нейродVнамVческVмV |
нейрадынамічнымі парушэннямі |
нарушенVямV |
|
ОлVгофренопедагогVка |
Алігафрэнапедагогіка |
ОрганVческое пораженVе |
Арганічнае пашкоджанне |
центральной нервной сVстемы |
цэнтральнай нервовай сістэмы |
Основное двVженVе |
Асноўны рух |
ПамятьП |
Памяць |
– буферная |
– буферная |
– долговременная |
– доўгачасовая |
– VконVческая |
– іканічная |
– кратковременная |
– кароткачасовая |
– массовая |
– масавая |
– первVчная |
– першасная |
– проVзвольная |
– адвольная |
– сенсорная |
– сенсорная |
– эхоVческая |
– рэхаічная |
ПаралVч |
Параліч |
– детскVй спVнномозговой |
– дзіцячы спінамазгавы |
(полVомVелVт) |
(поліяміяліт) |
– псевдобульбарный |
– псеўдабульбарны |
ПаркVнсонVзм (болезнь |
Паркінсанізм (хвароба |
ПаркVнсона) |
Паркінсона) |
ПатологVческое формVрованVе |
Паталагічнае фарміраванне |
характера |
характару |
ПатологVя влеченVй |
Паталогія схільнасцей |
ПедагогVка |
Педагогіка |
– лечебная |
– лекавая |
205
ПерсеверацVя |
Персеверацыя |
ПознанVе |
Пазнанне |
– чувственное |
– пачуццёвае |
ПоведенVе |
Паводзіны |
– агрессVвное |
– агрэсіўныя |
– полевое |
– палявыя |
ПодражанVе |
Перайманне (імітаванне) |
ПолVсомVя половых хромосом |
Полісамія полавых храмасом |
ПредставленVя |
Уяўленні |
– колVчественные |
– колькасныя |
– математVческVе |
– матэматычныя |
– о себе |
– пра сябе |
– об окружаю! Vх |
– пра навакольных |
ПсVхVатрVя |
Псіхіятрыя |
– детская |
– дзіцячая |
ПсVхVческая декомпенсацVя |
Псіхічная дэкампенсацыя |
– невротVческого тVпа |
– неўратычнага тыпу |
– псVхопатоподобного тVпа |
– псіхапатападобнага тыпу |
ПсVхVческая неустойчVвость |
Псіхічная няўстойлівасць |
ПсVхогенVV |
Псіхагеніі |
ПсVхогVгVена |
Псіхагігіена |
ПсVхозы |
Псіхозы |
ПсVхокоррекцVя |
Псіхакарэкцыя |
ПсVхологVя |
Псіхалогія |
– спецVальная |
– спецыяльная |
ПсVхопатVя |
Псіхапатыя |
– возбудVмая |
– узбуджальная |
– VстерVческая |
– істэрычная |
– паранойяльная |
– паранойяльная |
– стенVческая |
– стэнічная |
ПсVхотерапVя |
Псіхатэрапія |
– аналVтVческая |
– аналітычная |
– групповая |
– групавая |
– рацVональная |
– рацыянальная |
– суггестVвная |
– сугестыўная |
ПсVхVатрVя |
Псіхіятрыя |
– детская |
– дзіцячая |
РаботаР |
Работа (праца) |
– коррекцVонно- |
– карэкцыйна-падрыхтоўчая |
подготовVтельная |
|
– коррекцVонно- |
– карэкцыйна-выхаваўчая |
воспVтательная |
|
206
РазвVтVе |
Развіццё |
– внVманVя |
– увагі |
– воспрVятVя |
– успрымання |
– дефVцVтарное |
– дэфіцытарнае |
– запомVнанVя |
– запамінання |
– лVчностV |
– асобы |
– мышленVя |
– мыслення |
– об! енVя |
– зносін |
– представленVй |
– уяўленняў |
– речV |
– маўлення |
РазвVтVе аномальных детей |
Развіццё анамальных дзяцей |
РеабVлVтацVя |
Рэабілітацыя |
– соцVальная |
– сацыяльная |
РевматVческое пораженVе |
Рэўматычнае пашкоджанне |
нервной сVстемы |
нервовай сістэмы |
Регресс |
Рэгрэс |
Речь |
Маўленне |
– актVвная |
– актыўнае |
– вVдVмая |
– бачнае |
– внешняя |
– знешняе |
– внутренняя |
– унутранае |
– жестовая |
– жэставае |
– магVческая |
– магічнае |
– мVмVко-жестовая |
– міміка-жэставае |
– осязательная |
– датыкальнае |
– пVсьменная |
– пісьмовае |
– поэтVческая |
– паэтычнае |
– продуктVвная актVвная |
– прадуктыўнае актыўнае |
– проVзносVмая |
– вымаўляемае |
– рецептVвная (пассVвная, |
– рэцэптыўнае (пасіўнае, |
VмпрессVвная) |
імпрэсіўнае) |
– слышVмая |
– чутнае |
– собственная |
– уласнае |
– сопряжённая |
– звязнае |
– устная |
– вуснае |
– экспрессVвная |
– экспрэсіўнае |
РелаксацVя |
Рэлаксацыя |
РетардацVя |
Рэтрадацыя |
СензVтVвный возраст |
Сензітыўны ўзрост |
СензVтVвный перVод развVтVя |
Сензітыўны перыяд развіцця |
СVндром |
Сіндром |
– ВVльямса |
– Вільямса |
207
–гVпердVнамVческVй
–Дауна (болезнь Дауна)
–Каннера (раннVй детскVй аутVзм, РДА)
–кататонVческVй (кататонVя)
–Клайнфельтера
–КорнелVV де Ланге
–Нунан
–олVгофренVV
–плода
–алкогольный
–Ретта
–РубVнштейна-ТейбV
–Туретта (сVндром
генералVзованных тVков)
–Шерешевского-Тернера
–эпVлептVформный
СVтуацVя
– проблемная
СVфVлVс головного мозга СлабоумVе Слепоглухонемота (слепоглухота)
–тотальная
Слух
–фонетVко-фонемотVческVй Слуховая работа
СостоянVе моторVкV СостоянVе органVзма
–астенVческое
–церебрастенVческое СостоянVя
–псVхоподобные
–реактVвные
СоцVофобVя
СпецVальные (коррекцVонные) образовательные учрежденVя СравненVе
Сторона речV
–сенсорная СуггестVя СудорогV
–клонVческVе
–гіпердынамічны
–Дауна (хвароба Дауна)
–Канера (ранні дзіцячы аутызм, РДА)
–кататанічны (кататанія)
–Клайнфельтэра
–Карнеліі дэ Ланге
–Нунан
–алігафрэніі
–плода
–алкагольны
–Рэта
–Рубінштэйна-Тэйбі
–Турэта (сіндром генералізаваных цікаў)
–Шарашэўскага-Тэрнера
–эпілептыформны
Сітуацыя
– праблемная Сіфіліс галаўнога мозга Слабарозум
Слепаглуханемата (слепаглухата)
–татальная
Слых
–фанетыка-фанематычны Слыхавая праца Стан маторыкі Стан арганізма
–астэнічны
–цэрэбрастэнічны
Стан
–псіхападобны
–рэактыўны
Сацыяфабія Спецыяльныя (карэкцыйныя) адукацыйныя ўстановы Параўнанне Бок маўлення
–сенсорны
Сугестыя
Сутаргі
– кланічныя
208
– тонVческVе СурдомутVзм СурдопедагогVка
СурдотехнVка ТахVлалVя
Тест
–псVхологVческVй
–БVне-СVмона
–Векслера
ТехнVческVе средства обученVя (ТСО)
ТVк
– органVческVй
– функцVональный ТVфлографVка ТVфлопедагогVка ТVфлотехнVка Токсоплазмоз Тремор ТрVхотVлломанVя
УменУ Vе УмозаключенVе Умственная отсталость
– погранVчная
иФенVлкетонурVя (фенVлпVровVноградная олVгофренVя, болезнь
иёллVнга, и КУ)
иобVV
ионоастенVя
иормVрованVе деятельностV
иормы поведенVя
–псVхопатVческVе
ирустрацVя
иункцVя речV
–коммунVкатVвная
–познавательная
–регулVрую! ая
– танічныя Сурдамутызм Сурдапедагогіка Сурдатэхніка
Тахілалія
Тэст
–псіхалагічны
–Біне-Сімона
–Векслера
Тэхнічныя сродкі навучання (ТСН)
Цік
–арганічны
–функцыянальны
Тыфлаграфіка
Тыфлапедагогіка
Тыфлатэхніка
Таксаплазмоз
Трэмор
Трыхатыламанія
Уменне
Вывад Разумовая адсталасць
–памежная
иенілкетанурыя
(фенілпіравінаградная алігафрэнія, хвароба и ёлінга)
иабіі
ионаастэнія
иарміраванне дзейнасці
иормы паводзін
–псіхапатычныя
ирустрацыя
иункцыя маўлення
–камунікатыўная
–пазнавальная
–рэгулявальная
209
Ц |
|
Центральная нервная сVстема |
|
(ЦНС) |
|
ХтенЧ Vе |
|
– с губ (с лVца) |
|
ШепелявостьШ |
|
ШVзофренVя |
|
ШрVфт |
|
– Брайля (рельефный) |
|
ЭгоцентрЭ |
Vзм |
—ХолдVнг-терапVя |
|
—орея |
|
ЭйфорVя ЭксперVмент Элементы трудовой деятельностV
ЭмоцVонально-волевая сфера Энурез
–неврозоподобный
–невротVческVй ЭнцефалVт
–вторVчный
–первVчный
–комарVный
–кле! евой
–эпVдермVческVй ЭнцефалопатVя ЭпVлепсVя ЭхолалVя
ЭхопраксVя
—олдынг-тэрапія
—арэя
Цэнтральная нервовая сістэма (ЦНС)
Хытанне
– з вуснаў (з твару)
Шапялявасць
Шызафрэнія
Шрыфт
– Брайля (рэльефны)
Эгацэнтрызм
Эйфарыя
Эксперымент Элементы працоўнай дзейнасці
Эмацыянальна-валявая сфера Энурэз
–няўрозападобны
–неўратычны
Энцэфаліт
–другасны
–першасны
–камарыны
–клешчавы
–эпідэрмічны
Энцэфалапатыя
Эпілепсія
Рэхалалія
Рэхапраксія
210