- •Міністерство аграрної політики України
- •Тема 1. Методи оцінки і відбору тварин. Заняття 1.1. Тема. Оцінка тварин за походженням.
- •Контрольні питання
- •Заняття 1.2.Тема. Оцінка різних варіантів підбору.
- •Контрольні питання
- •Заняття 1.3. Тема. Оцінка і відбір за показниками росту і розвитку сільськогосподарських тварин
- •Контрольні питання
- •Заняття 1.4. Тема. Методи оцінки племінної цінності бугаїв молочних порід по якості нащадків.
- •Контрольні питання
- •Контрольні питання
- •Заняття 2.2. Тема. Коефіцієнт успадкування (h2) ознак і способи його визначення.
- •Варіанти індивідуальних завдань
- •Варіанти індивідуальних завдань
- •Контрольні питання
- •Тема 3. Селекція молочної та молочно - м'ясної худоби Заняття 3.1. Тема. Загальна схема і система селекції молочних порід.
- •Контрольні питання
- •Заняття 3.2. Тема. Принципи і методи складання плану племінної роботи для породи.
- •Контрольні питання
- •Заняття 3.3. Тема. Розробка й оптимізація програм селекції молочної худоби.
- •Заняття 3.4. Тема. Принципи великомасштабної селекції молочної худоби.
- •Контрольні питання
- •Тема 4. Селекція м'ясної худоби Заняття 4.1. Тема. Селекційні підходи до розвитку м'ясного скотарства.
- •Контрольні питання
- •Заняття 4.2. Тема. Оцінка і відбір за показниками молочності і відтворювальної здатності корів у м’ясному скотарстві.
- •Контрольні питання
- •Тема 5. Селекція свиней Заняття 5.1. Тема. Оцінка племінної цінності свиней.
- •Заняття 5.2. Тема. Оцінка відгодівельних та м'ясо-сальних якостей молодняка свиней різних генотипів.
- •Тема 6. Селекція овець Заняття 6.1. Тема. Добір і підбір у вівчарстві.
- •Заняття 6.2. Тема. Методи оцінки баранів-плідників за якістю нащадків.
- •Контрольні питання
- •Тема 7. Селекція коней. Заняття 7.1. Тема. Методи оцінки, відбору і добору коней.
- •Контрольні питання
- •Контрольні питання
- •Заняття 8.2. Тема. Оцінка і використання півнів-плідників в батьківських і прабатьківських стадах племптахорепродукторів.
- •Контрольні питання
- •Рекомендована література
Контрольні питання
Перерахуйте в якій послідовності проводять оцінку тварин за родоводом.
2. Як впливає на оцінювану тварину наявність високопродуктивних предків?
Поясніть суть оцінки пробанда за родоводом?
Дайте характеристику генетичним параметрам відбору?
За комплексом яких ознак встановлюють племінну цінність кожної тварини?
Якими факторами регулюється відбір придатних на плем’я тварин?
Основні завдання відбору.
Заняття 1.2.Тема. Оцінка різних варіантів підбору.
Мета заняття: Оволодіти навиками підбору до плідників маток в залежності від їх походження, продуктивності та екстер'єрно-конституційних особливостей, ознайомитися з різними формами підбору.
Матеріал і обладнання: методичні рекомендації, робочі зошити, племінні картки самців та самок, лінійки, ручки, калькулятори, державні племінні книги, каталоги племінних тварин.
Завдання 1.До 20 маток (індивідуальне завдання), підібрати плідників з урахуванням різних форм підбору.
|
№ п/п |
Кличка ін. № матки |
Породність |
Компл. Клас балів |
Закріплено плідника при одноріднім підборі, ін.. № |
Закріплено плідника при різнорідному підборі, ін.. № | |
|
Надій, кг |
Жир-ність, % | |||||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
Для запису
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________