- •Міністерство освіти і науки україни
- •Змістовний модуль 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності. Забезпечення природної, техногенної та соціальної безпек.
- •Уміти: оцінювати стійкість об’єкта до впливу сейсмічної хвилі землетрусу та основні заходи захисту виробничого персоналу.
- •Список літератури
- •3. Загальні положення
- •3.1. Оцінка стійкості об'єкту до дії сейсмічних хвиль землетрусу
- •Результати оцінки стійкості складального цеху до дії сейсмічних хвиль землетрусу
- •4. Контрольні запитання
- •5. Порядок проведення роботи:
- •Ступінь руйнування будівель, споруд та устаткування при землетрусах
- •Вихідні дані для оцінки стійкості підприємства до дії сейсмічних хвиль землетрусу
- •Практична робота № 2 оцінка радіаційної обстановки (2 години)
- •1. Мета і завдання роботи
- •Уміти: оцінюватирадіаційну безпеку при аварії на небезпечному обєкті та основні заходи захисту виробничого персоналу.
- •Список літератури
- •3. Загальні положення
- •3.1. Класифікація радіаційних аварій.
- •3.2. Фази аварій та фактори радіаційного впливу на людину.
- •5. Контрольні запитання
- •6. Порядок проведення роботи:
- •Практична робота № 3 оцінка хімічної безпеки при аварії на хімічно небезпечному обєкті з виливом сильнодіючих отруйних речовин (2 години)
- •1. Мета і завдання роботи
- •Уміти: оцінюватихімічну безпеку при аварії на хімічно небезпечному обєкті з виливом сдор та основні заходи захисту виробничого персоналу.
- •Список літератури
- •3. Загальні положення
- •3.1. Особливості забруднення місцевості, води, продуктів харчування у разі виникнення аварій з викидом небезпечних хімічних речовин
- •3.2. Оцінка хімічної обстановки при аваріях на хімічно небезпечних об'єктах з викидом сдор
- •5. Контрольні запитання
- •13. Як класифікуються об'єкти за рівнем хімічної небезпеки?
- •6. Порядок проведення роботи:
- •Практична робота № 4
- •Список літератури
- •3. Загальні положення
- •3.1. Небезпечні для людини чинники пожежі
- •3.2. Класи пожеж
- •3.4. Основні вогнегасні засоби і речовини
- •3.5. Вибір вогнегасної речовини та основні елементи устаткування водяного пожежогасіння
- •3.6.1. Класифікація вогнегасників
- •3.6.3.1. Вуглекислотні вогнегасники
- •4. Контрольні запитання
- •5. Порядок проведення роботи
- •Практична робота № 5
- •3. Загальні положення
- •3.1 Первинна психологічна допомога
- •3.2. Медична допомога постраждалим.
- •3.2.1. Вимоги до особи, яка надає першу медичну допомогу.
- •3.2.2. Особа, яка надає пмд, повинна вміти:
- •3.2.3. Послідовність надання пмд:
- •3.3. Класифікація травм, їх ознаки та перша допомога
- •4.1. Наслідки виниклих травм
- •4.1.4. Штучне дихання
- •5. Транспортування потерпілих.
- •6. Проведення екстреної серцево-легеневої реанімації на манекенах -тренажерах.
- •6.3. Заходи безпеки при користуванні тренажерів
- •7. Контрольні запитання
- •8. Порядок проведення роботи
- •8.2.3. Оцінка ефективності роботи на тренажері вкт здійснюється за ознаками оживання:
- •8.3.4. Оцінка ефективності
- •Змістовний модуль 2. Забезпечення оцінки небезпечних ситуацій та попередження їх виникнення. Управління та державний нагляд за безпекою життєдіяльності.
- •3. Загальні положення.
- •Задача.
- •Приклад рішення.
- •5. Порядок проведення роботи
- •Практична робота № 2
- •3. Загальні положення.
- •4.Оцінка ризику у діяльності людини.
- •4.1.2. Оцінка ступеня ризику від господарської діяльності на підставі
- •5. Контрольні запитання
- •6. Порядок проведення роботи:
- •Практична робота № 3 організація та проведення робіт із знезараження після надзвичайної ситуації.
- •1. Мета і завдання роботи
- •2. Завдання на підготовку до практичної роботи
- •Список літератури
- •3. Загальні положення
- •3.1 Дезактивація та профілактика радіаційних уражень
- •Механічний спосіб
- •Фізико-хімічний спосіб
- •3.2. Дегазація та дезінфекція, речовини та розчини
- •3.3 Дезінфікуючі речовини і розчини
- •Рецептура та застосування дегазуючих розчинів
- •Речовини, розчини і технічні засоби, які використовуються
- •Для дегазації нхр
- •Задача. Визначення потреби у розчинах, які використовуються для дегазації небезпечної хімічної речовини (нхр).
- •4. Контрольні запитання
- •5. Порядок проведення роботи
- •Змістовний модуль 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності. Забезпечення природної, техногенної та соціальної безпек.
- •Змістовний модуль 2. Забезпечення оцінки небезпечних ситуацій та попередження їх виникнення. Управління та державний нагляд за безпекою життєдіяльності.
5. Порядок проведення роботи:
1. Викладач перевіряє знання студентів за матеріалом практичного заняття усним опитуванням.
2. Кожний студент отримує завдання для розрахунку оцінки стійкості об'єкту до дії сейсмічних хвиль землетрусу відповідно до завдання (табл. 2.7.). Варіант завдання обирається за порядковим номером студента в списку групи.
3. Розрахунки і висновки по виконаній роботі студент робить самостійно.
4. Протокол практичної роботи з розрахунками і висновками студент пред’являє викладачу для перевірки і оцінки за кредитно-модульною системою (тестування).
Таблиця 1.3.
Ступінь руйнування будівель, споруд та устаткування при землетрусах
|
Найменування будівель, споруд, устаткування та комунально - енергетичних мереж |
Ступінь руйнування | |||
|
Слабкі |
Середні |
Сильні |
Повні | |
|
1. Виробничі будівлі і споруди | ||||
|
Промислові будівлі з залізобетонним каркасом |
6-7 |
7-7,5 |
7,5-8 |
8,5-9 |
|
Будівлі з легким металевим каркасом або без каркасної конструкції |
5-6 |
6-7 |
7-8 |
8-9 |
|
Бетонні, залізобетонні будівлі та будівлі антисейсмічної конструкції |
6,5-9 |
9-10 |
10-11 |
11-12 |
|
Промислові будівлі з металевим каркасом і бетонним заповненням |
5-6 |
6-7 |
7-7,5 |
7,5-8 |
|
Будівлі атомних і гідроелектро-станцій антисейсмічної конструкції |
6-7,5 |
7,5-8,5 |
8,5-9 |
9-11 |
|
Теплові електростанції звичайної конструкції |
5-6 |
6-7 |
7-8 |
8-9 |
|
Багатоповерхові цегляні (кам'яні) будинки (три поверхи і більше) |
4-5 |
5-6 |
6-7 |
7-7,5 |
|
Цегляні будівлі (один - два поверхи) |
4-5,5 |
5,5-6,5 |
6,5-7,5 |
7,5-8 |
|
Споруди із збірного залізобетону |
5-6 |
6-7 |
- |
7-8 |
|
Залізобетонні плити |
7-8 |
8-9 |
- |
9-10 |
|
2. Промислове устаткування і споруди | ||||
|
Верстати важкі |
6,5-7,5 |
7,5-9 |
9-10 |
- |
|
Верстати середні |
5-6,5 |
6,5-7,5 |
7,5-9 |
- |
|
Крани і кранове обладнання |
7-8 |
8-9 |
9-10 |
10-11 |
|
Піднімально - транспортне устаткування |
6-8 |
8-8,5 |
8,5-9,5 |
9,5-11 |
|
Ковально - пресове обладнання |
8-9 |
9-10 |
10-11 |
11-12 |
|
Стрічкові конвеєри на залізобетонних естакадах |
2-3 |
3-4 |
4-6 |
6-7,5 |
|
Мийні машини |
5-6 |
6-7 |
7-8 |
8-9 |
|
Електродвигуни всіх типів |
5-7 |
7-8 |
8-9 |
9-10 |
|
Трансформатори до 1000квт |
6-7 |
7-8 |
8-8,5 |
8,5-9,5 |
|
Контрольно-вимірювальна апаратура |
3-4 |
4-6 |
6-7 |
7-8 |
|
Відкриті розподільчі пристрої |
5-6,5 |
6,5-8 |
- |
- |
|
Масляні вимикачі |
5-6,5 |
6,5-8 |
- |
- |
|
Генератори на 100 -300 кВт |
7-8 |
8-9 |
- |
- |
|
3. Комунально енергетичні споруди і мережі | ||||
|
Трубопроводи на металевих або залізобетонних естакадах |
6-7 |
7-7,5 |
7,5-8 |
- |
|
Мережі КЕМ (водопровід, каналізація, газопровід) заглиблені |
9-11 |
11-12 |
- |
- |
|
Кабельні наземні лінії |
3-7 |
7-8 |
8-9 |
9-10 |
|
Повітряні лінії високої напруги |
6-7 |
7-8 |
8-8,5 |
8,5-9 |
|
Повітряні лінії низької напруги |
6-8,5 |
8,5-10 |
10-11 |
11-12 |
|
Розподільні устрої та допоміжні споруди електростанцій |
7-7,5 |
7,5-9 |
9-10 |
10-11 |
|
Електромережі і арматура до них, що прокладені та поставлені в середині приміщень |
Визначаються з врахуванням ступеня руйнування будинків і споруд | |||
Таблиця 1.4.