Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1261 вуз, 4614 предмет.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Московский государственный лингвистический университет
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:
programma (1).docx
Скачиваний:
56
Добавлен:
08.06.2015
Размер:
196.31 Кб
Скачать
☆
►Содержание►

    1. Требования к методам сбора и анализа социологической информации

Мы выбрали три метода сбора информации, которые в комплексе дадут нам полную картину на поставленные задачи: интернет-опрос и психосемантическая методика (семантический дифференциал) и интервью. Подобный выбор обусловлен следующими целями:

  • экономией времени и средств (интернет-опрос, например, позволяет не тратиться на бумагу, а также можно сразу получить некоторые результаты);

  • желанием соблюсти структуру выборочной совокупности;

  • повышением степени удобства заполнения анкеты для самих респондентов (при задействовании интернет-опроса респондент может сам решить, когда ему удобнее пройти опрос).

  • формализация вопросов в анкете позволяет нам сосредоточить наше внимание на конкретных компонентах нашего исследования.

  • опрос лиц суицидального риска и студентов вузов без явных нарушений даст возможность сравнения.

Метод онлайн анкетирования является удобным (респондент отвечает тогда, когда это удобно ему, а не интервьюеру, тем самым повышая качество ответов), быстрым (результаты опроса получаем в реальном времени) и недорогим (нет необходимости нанимать интервьюеров или использовать бумажные носители) способом проведения исследования.

Методика семантического дифференциала отражает как когнитивные структуры, стоящие за языковыми значениями, так и индивидуальные особенности испытуемых, их личностные скрытые смыслы. Предложенный Ч.Осгудом метод, мы считаем, довольно удобен для респондента, поскольку ему предлагается выразить отношение к некоторому объекту по совокупности шкал, в основном семибалльных, представляющих собой пары антонимов, что не трудоёмко и не вызывает скуки. Метод семантического дифференциала позволит определить различие в оценке двух (суицид, суицидент) понятий одной и той же группой.

Интервью – это прямой контакт исследователя с респондентом, который будет осуществляться на выходе выбранных нами вузов. Имеется множество разновидностей интервью, мы в нашем исследовании будем использовать индивидуальное (анкеты будут раздаваться в учебных группах отдельным респондентам. Это связано с особенностями нашей выборки, используя которою не требуются сбор 30-40 человек в одном месте - в каждом вузе достаточно 5-10 человек) формализованное интервью. Такой вид интервью дает возможность при ограничениях во времени наиболее быстро собрать данные, проконтролировать уровень ответов. Также мы сможем зафиксировать эмоциональную реакцию респондента, что очень важно для нас.

    1. Логическая структура инструментария

Исходной моделью для конструирования опросника является модель, построенная в результате операционализации основных понятий, которая была проведена ранее. (См. стр. 8-13) Она и определила число вопросов, их направленность и логику расположения вопросов. Внешнее оформление бланка анкеты и психосемантической методики также удовлетворяет требованиям, предъявляемых к нему: шрифт привычно воспринимаем и легко читаем, есть оглавление, включающее в себя название организации, проводящей опрос, тему опроса, обращение к респонденту с изложением цели, и правила заполнения анкеты.

Карточка интервьюера также содержит некую «шапку», где изложена основная информация: название организации, проводящей опрос; цель исследования; советы интервьюеру (кого опрашивать, как проводить интервью, время проведения интервью и др.). Бланк интервью содержит: паспортичку, а также несколько блоков вопросов.

Опросный лист семантического дифференциала состоит из введения – обращения к респонденту, инструкции по заполнению бланка, основной части и паспортички.

Вопросы и шкалы представленные ниже в таблице были проверены на надежность в ходе пилотажного исследования, отредактированы в соответствии с замечаниями других исследователей и респондентов.

Операционализация понятия

Индикатор

Вербализация индикатора

Размерность шкалы

№ в бланке

Общение на тему суицида

Принятие общения на тему суицида

Если поднялась тема суицида при Вас, ваши действия

1)Активно принимаю участие в обсуждение

2)Слушаю, но не высказываюсь

3) Вставляю несколько реплик

4) Стараюсь избегать таких тем

5) затрудняюсь ответить

6) Другое

7

Эмоции по отношению к общению на тему суицид

Какие чувства Вы испытываете при таком разговоре?

  1. Не нравится тема, чувство дискомфорта

  2. Чувство отвращения

  3. Научный интерес

  4. Сострадание

  5. Равнодушие

  6. Заинтересованность

  7. Другое

  8. Затрудняюсь ответить

8

Представление о суициде

Принятие суицида как единственный выход из проблемы

Согласны ли Вы с тем, что иногда самоубийство это единственный выход из ситуации?

  1. да, согласен

  2. нет, всегда есть другой выход

  3. другое ______

  4. затруднился ответить

2

Представление о мотивах

Как Вы считаете, какие мотивы движут суицидентом при самоубийстве (/попытках)?

  1. месть за плохое отношение

  2. попытка привлечь внимания

  3. желание уйти от проблем

  4. способ доказать свои чувства

  5. крик о помощи

  6. другое_______

  7. затруднился ответить

17

Представление о его причинах

Что по-Вашему могло бы быть причиной для суицида?

  1. психические болезни

  2. смертельные болезни

  3. депрессия

  4. унижения, физические страдания

  5. проблемы с учебой

  6. страх перед будущим

  7. одиночество

  8. проблемы с работой

  9. проблемы в отношении с друзьями

  10. проблемы в отношении с родителями

  11. потеря близких

  12. неразделенная любовь

  13. материальные проблемы

  14. желание узнать загробную жизнь

  15. смерть кумира

  16. другое _______

  17. ничего не может быть причиной

  18. затруднился ответить

9

Представление о суициденте

Как бы вы охарактеризовали суицидента?

  1. смелый

  2. обычный, как все

  3. трусливый, слабый

  4. глупый

  5. отчаявшийся

  6. психически нездоровый

  7. другое _______

  8. затруднился ответить

16

Оценка актуальности темы суицида

Как Вы считаете актуальна ли тема суицида в наши дни в Москве среди молодежи?

1) очень актуальна

2) скорее, актуальна чем нет

3) скорее, не актуальна

4) не актуальна

5) затруднился ответить

3

Получение информации о суициде

Источник получения информации

В каких именно СМИ Вам встречалась данная информация?

  1. тв-программы

  2. газеты

  3. журналы

  4. радио

  5. новостные ленты в Интернет

  6. специализированные сайты

  7. социальные сети

  8. другое___________

5

Внимание к теме суицида

Обращали ли Вы внимание на информацию на тему суицида в СМИ?

  1. да

  2. нет

  3. затрудняюсь ответить

4

Представление о влиянии СМИ

Как Вы считаете влияет ли информация, представленная в СМИ на уровень суицида?

  1. Никак не влияет

  2. Влияет негативно

  3. Влияет в лучшую сторону

  4. Другое

  5. Затрудняюсь ответить

6

Суицидальные мысли

Отношение к эвтаназии

Каково Ваше отношение к эвтаназии?(

  1. крайне негативное

  2. негативное

  3. нейтральное

  4. положительное

  5. полностью положительное

  6. затруднился ответить

20

Наличие и частота суицидальных мыслей

Посещали ли вас когда-нибудь мысли о совершении суицида?

  1. да

  2. нет

  3. затруднился ответить

10

Установление причин и условий возникновения суицидальных мыслей

Какой повод послужил таким мыслям?

  1. Никакого повода не было

  2. Неудачи в учебе

  3. Загруженность в учебе

  4. Ссора с близкими

  5. Смерть близких

  6. Одиночество

  7. Много свободного времени

  8. Травма

  9. Другое

  10. Затрудняюсь ответить

11

Суицидальные попытки

Наличие суицидальных попыток среди близких

Кто-нибудь из вашего ближайшего окружения когда-либо совершал попытки самоубийства (в том числе неудачные или с летальным исходом)?

  1. да

  2. нет

  3. затруднился ответить

12

Установление причин и условий совершения суицидальных попыток

Как вы считаете при каких условиях совершается суицид?

  1. Затяжная депрессия

  2. Наркотическое/алкогольное воздействие

  3. Болезнь

  4. Эмоциональный всплеск

  5. Обдуманное действие

  6. Другое

  7. Затрудняюсь ответить

13

Готовность помочь лицам суицидального риска, суицидальной ситуации

Проективная готовность принять участие в общественных мероприятиях (митинги, активистские движения, социальная помощь)

В каких социальных мероприятиях, направленных на борьбу с суицидом вы бы готовы были принять участие?

  1. принял бы участие в митингах

  2. стал бы волонтером социальной помощи

  3. вошел бы в состав активистских движений

  4. создал бы сайт, социальную группу в интернете

  5. другое _____________

  6. затрудняился ответить

18

необходимость внедрения специальных лекций в учебные учреждения

Как вы считаете, нужны ли лекции на тему суицида и его предотвращения в ВУЗах?

  1. да

  2. нет

  3. затруднился ответить

14

Оценка методов борьбы с суицидом

Оцените методы борьбы с суицидом по пятибалльной шкале

  1. Проверка и чистка сайтов посвященных суициду

  2. Психологическая онлайн помощь в соц сетях

  3. Рекламные ролики

  4. Специальные дисциплины в вузах

  5. Периодическое выявление лиц суицидального риска в вузах посредством психологических анкет

  6. Ваш вариант (ы)

24

Готовность выслушать лица суицидального риска

Оценка готовности выслушать лиц суицидального риска

Представьте, что знакомый человек поделился с Вами своими намерениями совершить самоубийство. Ваши действия

Открытый вопрос

19

Чувства и эмоции по отношению к суициду

Направленность эмоций и чувств по отношению к суициду в зависимости от типа суицида

Самоубийство (или суицид) - целенаправленное лишение себя жизни, как правило, добровольное и самостоятельное. Какие чувства оно у Вас вызывает?

  1. равнодушие

  2. отрицание

  3. презрение

  4. заинтересованность

  5. сочувствие

  6. ужас

  7. другое ______

  8. затруднился ответить

1

Отношение к суициденту

Характер чувств по отношению к суициденту

Как Вы относитесь к людям, покончившим жизнь самоубийством?

  1. с осуждением;

  2. с непониманием;

  3. с жалостью;

  4. безразлично

  5. с восхищением

  6. с презрением

  7. другое ________________

  8. затруднился ответить

15

Отношение к смерти

наличие страха смерти

Вы боитесь смерти?

  1. Нет 2) скорее нет чем да 3) скорее да чем нет 4) да 5) затрудняюсь отвтить

21

Вера в жизнь после смерти

Как вы считаете что происходит после смерти человека?

  1. жизни после смерти нет

  2. душа улетает на небо

  3. душа перерождается

  4. душа остается на земле

  5. другое

  6. затрудняюсь ответить

22

Ценность жизни

Место ценности жизни в системе ценностей

Что для Вас важно в жизни? (поставьте от 10-самое важное, до 1- совсем не важно, баллов там, где считаете нужным)

1. Семья;

2. Дружба;

3. Работа;

4. Духовное развитие;

5. Любовь;

6. Деньги;

7. Процесс жизни;

8. Здоровье;

9. Безопасность

10. Другое

25

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности