pz_sem3

Введение в языкознание. Семинар 3.

Семинарское занятие № 3: «ФОНОЛОГИЯ»

Проблемы для обсуждения:

1. Функциональный аспект звуков речи. Фонология. Звук речи (фон) и фонема. Критерии фонематичности.

2. Интегральные и дифференциальные признаки фонемы. Фонологические оппозиции, их типы.

3. Сильные и слабые позиции фонем. Нейтрализация фонем.

4. Системы фонем в разных языках.

Самостоятельная работа:

Отметить все различия в системах фонем изучаемого иностранного и русского языков (письменно).

План:

1. Специфические для каждого языка гласные и согласные фонемы (не звуки – фонемы должны обладать смыслоразличительной функцией).

2. Различия в дифференциальных признаках фонем.

3. Организация фонологических оппозиций.

4. Специфика сильных и слабых позиций.

Практические задания:

1. Даны противопоставления словоформ в русском языке: стал – стыл, бал – был, ваше – выше и т.п. Какой отсюда можно сделать вывод: а) [а] и [ы] – разные звуки, представляющие одну фонему; б) [а] и [ы] – разные фонемы; в) [а] и [ы] – разные звуки, представляющие разные фонемы? Выберите правильный ответ. Поясните разницу между ответами б) и в).

2. Докажите, что в русском языке есть фонемы <а> и <э>, <н> и <н’>.

3. Какими аллофонами представлены в русском языке фонемы <o> и <з>.

4. Наличие каких фонем в русском языке следует из приводимых ниже пар словоформ?

Очень – осень, оплачивать – оплакивать, адский – датский, расчет – просчет,

честь – часть, круг – крюк, полет – польет, сиять – зиять, толково – такого,

генерал – минерал, решать – лишать, матч – мяч, ад – яд, потом – паром,

лег – люк, обидели – обители, кошка – окошко, помогать – помахать, лак – як,

кефир – зефир, ложа – лежа, слез – слёз, побежать – побеждать, щит – счет,

пальцы – пяльцы, кран – уран, покуда – посуда, покуда – паскуда, солю – солью,

симулировать – стимулировать, транспортер – транспортир.

5. (Для изучающих или изучавших английский язык) Наличие каких фонем в английском языке следует (и следует ли?) из следующих звуковых противопоставлений:

Look – luck, close – clothe, night – knight, despite – despise, shirt – sheet.

6. (Для изучающих немецкий язык) Наличие каких фонем в немецком языке следует (и следует ли?) из следующих звуковых противопоставлений:

Deine – Beine; deine – Daune, das – daβ, Ohr – Őhr, lieben – liegen.

7. Определите, какие фонемы современного русского языка могут быть описаны через сочетание следующих дифференциальных признаков:

1) щелевая, губно-зубная, мягкая, шумная (звонкая);

2) щелевая, среднеязычная, твердонебная, мягкая, сонорная;

3) смычная (носовая), губно-губная, твердая, сонорная.

Приведите примеры слов с данными фонемами.

8. Определите, какими дифференциальными признаками различаются русские фонемы <ж> и <з>, <б> и <м’>, <о> и <у>. Подберите соответствующие минимальные пары.

9. Решите следующие фонематические пропорции. Учтите при этом, что искомый член пропорции не обязательно должен быть представлен в русском языке.

1. ж : ш = г : ?

2. г : х = д : ? = б : ?

3. з : с’ = б : ? = ? : т’

4. в : п = з : ?

5. п : т = м : ? = ? : ш

6. э : и = о : ? = ? : ?

10. Чтобы определить состав фонем в слове, необходимо поставить каждую фонему в сильную позицию (можно подбирать другие слова с теми же морфемами, где искомые фонемы стоят в сильных позициях).

Какой из приведенных ниже вариантов фонематической транскрипции слова сердце правилен? Обоснуйте свой ответ.

<с’эрц-э>, <с’эр-ц-э>, <с’эрдц-э>, <с’эрд-ц-э>, <с’эрдц-о>, <с’эртц-э>, <с’эрд-ц-о>, <сердц-э>, <с’эрдц-е>.

11. Определите, одинаков ли звуковой и фонемный состав следующих русских словоформ: а) лепет и лепит; б) будет и будит; в) мелóк и милóк; ножик и ножек.

3