- •Б1.Б.1 история
- •1 Цели и задачи освоения дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3 Требования к результатам освоения дисциплины
- •4 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1 Очное обучение (4 года)
- •4.2 Заочное обучение
- •5 Содержание дисциплины
- •5.1 Модули дисциплины и виды занятий
- •5.2 Содержание модулей дисциплины
- •1 Модуль. Российское государство с древности до конца 16 века.
- •2 Модуль. Российское государство в 17-нач.20 вв.
- •3 Модуль. Российское государство в XX в.
- •6 Тематика аудиторных занятий
- •6.1 Лекционные занятия
- •6. 2 Практические занятия
- •6.3 Лабораторные работы не предусмотрены
- •7 Самостоятельная работа студентов
- •7. 1 Очное обучение
- •7. 2 Заочное обучение
- •8 Образовательные технологии
- •8.1 Очное обучение
- •8.2 Заочное обучение не предусмотрено
- •9 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации
- •9.1 Примерный перечень вопросов к экзамену
- •9.2 Примерная тематика рефератов
- •9.3 Вопросы для контроля самостоятельной работы
- •1. Социально-политический кризис в России в конце XVI-XVII вв. Смутное время и его последствия.
- •2. Движение декабристов и его роль в истории России.
- •3. Славянофилы и западники. Дискуссии о путях развития российского общества.
- •4. Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в. И их значение. Контрреформы 80-90-х гг. XIX в.
- •5. Развитие рабочего движения, распространение марксизма в России. Образование российской социал-демократии.
- •6. Революция 1905-1907 гг. В России: причины, характер, итоги и значение.
- •7. Государственные думы в истории России. Государственная дума в современной России.
- •8. Участие России в Первой мировой войне. Отношение к войне различных классов и партий.
- •9. Политические силы России о перспективах революции и путях дальнейшего развития страны после Февральской революции.
- •10. Кризисы Временного правительства. Корниловский мятеж. Назревание общенационального кризиса.
- •11. Формирование административно-командной системы. Режим личной власти Сталина.
- •12. Итоги развития советского общества к концу 1930-х годов.
- •13. Начало Второй мировой войны, ее причины и характер.
- •14. Потсдамская конференция. Разгром милитаристской Японии
- •15. Восстановление народного хозяйства ссср после Великой Отечественной войны.
- •16. Усиление тоталитаризма в советском обществе на рубеже 1940-1950-х гг.
- •17. Внешняя политика Советского государства в 1960-е – середине 1980-х гг.
- •18. Национальный вопрос в ссср и причины его обострения в условиях перестройки. Распад ссср.
- •10 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •11 Средства обеспечения освоения дисциплины
- •12 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •13 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •14 Рейтинг-план дисциплины
- •15 Межкафедральное согласование смежных вопросов дисциплины
- •16 Актуализация рабочей программы
14 Рейтинг-план дисциплины
|
Балл за конкретное задание |
Число заданий за семестр |
| |||
мин |
макс | |||||
| ||||||
Текущий контроль | ||||||
Аудиторная работа |
1 |
7 |
2 |
7 | ||
Тестовый контроль |
0,5 |
12 |
2 |
6 | ||
Посещение лекционных занятий |
0,5 |
2 лк |
0,5 |
1 | ||
Посещение практических (семинарских, лабораторных) занятий |
0,3 |
3 пз |
0,3 |
1 | ||
Всего за текущий контроль |
5 |
15 | ||||
Рубежный контроль Письменная контрольная работа |
2,5 |
2 |
5 |
5 | ||
Модуль 2 «Российское государство XVII-XIX вв.» | ||||||
Текущий контроль | ||||||
Аудиторная работа |
1 |
7 |
5 |
7 | ||
Тестовый контроль |
0,5 |
12 |
4 |
6 | ||
Посещение лекционных занятий |
0,5 |
2 лк |
0,5 |
1 | ||
Посещение практических (семинарских, лабораторных) занятий |
0,25 |
4 пз |
0,5 |
1 | ||
Всего за текущий контроль |
10 |
15 | ||||
Рубежный контроль Письменная контрольная работа |
2,5 |
2 |
5 |
5 | ||
Модуль 3 «Российское государство в XX вв.» | ||||||
Аудиторная работа |
1 |
10 |
5 |
10 | ||
Тестовый контроль |
0,25 |
12 |
2 |
3 | ||
Написание реферата |
|
1 |
1 |
2 | ||
Посещение лекционных занятий |
0,3 |
6 лк |
1 |
2 | ||
Посещение практических (семинарских, лабораторных) занятий |
0,3 |
10 пз |
1 |
3 | ||
Всего за текущий контроль |
10 |
20 | ||||
Рубежный контроль Письменная контрольная работа |
2 |
5 |
5 |
10 | ||
Итоговый контроль
|
5 |
30 | ||||
Поощрительные баллы |
10 | |||||
1. Студенческая олимпиада |
|
|
|
| ||
2. Публикация статей |
|
|
|
| ||
Итого: |
|
|
45 |
110 |
15 Межкафедральное согласование смежных вопросов дисциплины
№ п/п |
Раздел дисциплины, тема и основные вопросы |
Кафедра, где изучают смежные вопросы, ведущий преподаватель |
Подпись лица, с кем согласованы вопросы |
1 |
|
Философии, социологии и педагогики Рахматуллин Р.Ю. |
|
2
|
|
Философии, социологии и педагогики Рахматуллин Р.Ю. |
|
3 |
|
Философии, социологии и педагогики Рахматуллин Р.Ю. |
|
4 |
|
Философии, социологии и педагогики Рахматуллин Р.Ю. |
|