- •Интернет-технологии в образовании
- •Аннотация
- •Содержание
- •1. Организационно-методический раздел
- •2. Содержание учебной дисциплины
- •Программа дисциплины
- •1. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •2. Содержание учебной дисциплины
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •2.3.Содержание разделов дисциплины
- •2.3.1.Теоретические занятия
- •Тема 1. Информатизация образования (2 ч.) Сущность информатизации образования
- •Плюсы и минусы информатизации
- •Информатизация образования и жизнь общества
- •Тема 2. Технологии информатизации образования (4 ч.) Телекоммуникационные средства, применяемые в образовании
- •Информационные и телекоммуникационные технологии
- •Технологии хранения и представления информации. Гипертекст и гипермедиа
- •Диалог и монолог как технология ввода и вывода информации
- •Тема 3. Интернет в образовании (2 ч.) Технологии передачи информации
- •Информационные ресурсы сети Интернет
- •Образовательные Интернет-порталы
- •Выработка адекватного отношения обучаемых к информации, поступающей через Интернет
- •2.3.2.Практические занятия
- •Тема 1. Информатизация образования. (Телекоммуникационные средства, применяемые в образовании. Информатизация образования и жизнь общества) (2 ч.)
- •Тема 2. Технологии информатизации образования. (Телекоммуникационные средства, применяемые в образовании. Информационные и телекоммуникационные технологии) (2 ч.)
- •Тема 3. Технологии хранения и представления информации. (Гипертекст и гипермедиа. Диалог и монолог как технология ввода и вывода информации) (2 ч.)
- •2.3.3.Лабораторные занятия
- •2.4. Самостоятельная работа Виды самостоятельной работы студентов:
- •Теоретические разделы, выносимые на самостоятельное изучение
- •Темы рефератов
- •Словарь терминов (глоссарий)
- •2.5. Содержание итогового и промежуточного контроля
- •2.5.1.Материалы итогового контроля
- •Перечень вопросов к зачёту
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •2.Средства обеспечения освоения дисциплины
- •3. Методические рекомендации
- •3.1. Методические рекомендации для студентов
- •3.2. Методические рекомендации для преподавателя
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
2.4. Самостоятельная работа Виды самостоятельной работы студентов:
1) самостоятельное изучение теоретического курса;
2) подготовка докладов и сообщений (для практических занятий);
3) подготовка рефератов (для творческого отчёта на практических занятиях и зачёте);
4) анализ существующего программного обеспечения для работы филолога;
5) запоминание основных понятий и определений (см. глоссарий);
6) поиск в Интернет дидактических и развивающих материалов для работы преподавателя русского языка и литературы с детьми.
Теоретические разделы, выносимые на самостоятельное изучение
ОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
№ |
Тема |
Часы |
Форма работы |
1 |
Информатизация образования. Телекоммуникационные средства, применяемые в образовании. Информатизация образования и жизнь общества |
2 |
Изучение материалов учебных пособий и электронных ресурсов, опрос на практическом занятии |
2 |
Технологии информатизации образования. Телекоммуникационные средства, применяемые в образовании. Информационные и телекоммуникационные технологии |
4 |
Изучение материалов учебных пособий, реферат, опрос на практическом занятии |
3 |
Технологии хранения и представления информации. Гипертекст и гипермедиа. Диалог и монолог как технология ввода и вывода информации |
4 |
Изучение материалов учебных пособий, презентация, опрос на занятии |
4 |
Интернет в образовании. Технологии передачи информации. Информационные ресурсы сети Интернет. Образовательные Интернет-порталы. Выработка адекватного отношения обучаемых к информации, поступающей через Интернет |
4 |
Изучение материалов учебных пособий, рефераты |
5 |
Методы информатизации образовательной деятельности. Информационные и телекоммуникационные технологии в учебном процессе. Информатизация контроля и измерения результатов обучения. Информатизация внеучебной деятельности. Информатизация научных и методических исследований. Информатизация организационно-управленческой деятельности учебного заведения |
4 |
Изучение материалов учебных пособий, сообщения, опрос на практическом занятии |
6 |
Разработка средств информатизации обучения. Инструменты для создания средств информатизации. Анализ содержания обучения. Разработка образовательных гипермедиа-ресурсов. Проектирование и разработка интерфейса образовательных ресурсов |
4 |
Рефераты, изучение материалов учебных пособий, опрос на практическом занятии |
7 |
Информационно-поисковые и информационно-справочные системы. Образовательные Интернет-ресурсы. |
4 |
Опрос на лабораторном занятии, реферат |
8 |
Оценивание образовательных ресурсов сети Интернет |
2 |
Сообщение, реферат |
9 |
Разработка фрагмента учебного пособия: презентация по выбранной теме. Создание развивающего дидактического пособия в среде MSPowerPoint и средеMSWord |
4 |
Презентация, реферат, работа с приложениями Microsoft |
10 |
Подготовка обучающего (в виде интерактивной презентации) и контрольного (в электронных таблицах) тестов в среде MS PowerPoint и среде MS Excel |
4 |
Опрос на лабораторном занятии, работа с приложениями Microsoft |
11 |
Разработка многостраничного электронного ресурса с иерархическим принципом организации навигации по содержанию |
4 |
Доклад, защита проекта |
|
ВСЕГО |
40 |
|
ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
№ |
Тема |
Часы |
Форма работы |
1 |
Информатизация образования. Телекоммуникационные средства, применяемые в образовании. Информатизация образования и жизнь общества |
6 |
Изучение материалов учебных пособий и электронных ресурсов |
2 |
Технологии информатизации образования. Телекоммуникационные средства, применяемые в образовании. Информационные и телекоммуникационные технологии |
6 |
Изучение материалов учебных пособий и электронных ресурсов, реферат, опрос на практическом занятии |
3 |
Технологии хранения и представления информации. Гипертекст и гипермедиа. Диалог и монолог как технология ввода и вывода информации |
6 |
Изучение материалов учебных пособий и электронных ресурсов, презентация, опрос на занятии |
4 |
Интернет в образовании. Технологии передачи информации. Информационные ресурсы сети Интернет. Образовательные Интернет-порталы. Выработка адекватного отношения обучаемых к информации, поступающей через Интернет |
6 |
Изучение материалов учебных пособий и электронных ресурсов, рефераты |
5 |
Методы информатизации образовательной деятельности. Информационные и телекоммуникационные технологии в учебном процессе. Информатизация контроля и измерения результатов обучения. Информатизация внеучебной деятельности. Информатизация научных и методических исследований. Информатизация организационно-управленческой деятельности учебного заведения |
6 |
Изучение материалов учебных пособий и электронных ресурсов, сообщения, опрос на практическом занятии |
6 |
Разработка средств информатизации обучения. Инструменты для создания средств информатизации. Анализ содержания обучения. Разработка образовательных гипермедиа-ресурсов. Проектирование и разработка интерфейса образовательных ресурсов |
6 |
Рефераты, изучение материалов учебных пособий и электронных ресурсов |
7 |
Информационно-поисковые и информационно-справочные системы. Образовательные Интернет-ресурсы. |
6 |
Опрос на лабораторном занятии, реферат |
8 |
Оценивание образовательных ресурсов сети Интернет |
4 |
Сообщение, реферат |
9 |
Разработка фрагмента учебного пособия: презентация по выбранной теме. Создание развивающего дидактического пособия в среде MSPowerPoint и средеMSWord |
6 |
Презентация, реферат, работа с приложениями Microsoft |
10 |
Подготовка обучающего (в виде интерактивной презентации) и контрольного (в электронных таблицах) тестов в среде MS PowerPoint и среде MS Excel |
6 |
Опрос на лабораторном занятии, работа с приложениями Microsoft, защита проекта |
11 |
Разработка многостраничного электронного ресурса с иерархическим принципом организации навигации по содержанию |
6 |
Изучение материалов учебных пособий и электронных ресурсов |
|
ВСЕГО |
64 |
|