Тестовые задания для контроля конечного уровня знаний

Выберите один или несколько правильных ответов

1. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ – ЭТО ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА ИЛИ ГРУППЫ ЛЮДЕЙ В ОПРЕДЕЛЕННЫХ УСЛОВИЯХ ТРУДА, ОТДЫХА И БЫТА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ:

1) долголетие;

2) сохранение здоровья;

3) укрепление здоровья;

4) хорошее самочувствие;

5) высокую работоспособность.

2. ПЕРВИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА ВКЛЮЧАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ КОМПОНЕНТЫ:

1) предупреждение влияния вредных факторов;

2) проведение диспансерных медицинских осмотров;

3) вакцинопрофилактику;

4) рациональное питание;

5) оздоровление окружающей среды.

3. ВТОРИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА ВКЛЮЧАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ КОМПОНЕНТЫ:

1) устранение факторов риска для предупреждения обострений и рецидивов заболевания;

2) диспансеризацию;

3) вакцинопрофилактику;

4) оздоровление окружающей среды;

5) целевое санитарно–гигиеническое обучение пациентов и членов из семей.

4. ТРЕТИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА ВКЛЮЧАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ КОМПОНЕНТЫ:

1. раннее выявление отклонений в жизнедеятельности организма;

2. предупреждение обострений в течении болезни или перехода в более тяжелое заболевание (или стадию);

3. проведение комплекса реабилитационных мероприятий для снижения частоты и тяжести инвалидности;

4. снижение летальности и смертности;

5. вакцинопрофилактику.

5.КАКОЙ ИЗ МЕТОДОВ ПРОПАГАНДЫ ЗОЖ НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВЕН?

1. печатный;

2. наглядный;

3. устный;

4. комбинированный;

5. последовательный

6. СТРУКТУРАМИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИМИ ПРОФИЛАКТИКУ ЗАБОЛЕВАНИЙ, ЯВЛЯЮТСЯ:

1. кабинет здорового ребенка детской поликлиники;

2. Центр медицинской профилактики;

3. врачебно-физкультурный диспансер;

4. Центр здоровья;

5. Центр по борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями.

7. ФУНКЦИИ ОТДЕЛЕНИЯ (КАБИНЕТА) МЕДИЦИНСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ:

1. выявление факторов риска неинфекционных заболеваний и их коррекция;

2. проведение медицинских осмотров;

3. проведение социологических опросов населения по вопросам удовлетворенности медицинской помощью;

4. профилактика рахита у детей;

5. восстановление трудоспособности.

8.ЗАДАЧИ ЦЕНТРА МЕДИЦИНСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ:

1. разработка региональных целевых программ по охране здоровья населения;

2. анализ причин спортивного травматизма и отклонений в состоянии здоровья спортсменов;

3. разработка и обеспечение ЛПУ региона информационными буклетами, посвященными ЗОЖ;

4. анализ причин смертности населения;

5. выявление факторов риска заболеваемости.

9. КАБИНЕТ МЕДИЦИНСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ МОЖЕТ ВХОДИТЬ В СОСТАВ:

1. поликлиники городской больницы;

2. поликлиники ЦРБ;

3. медико–санитарной части;

4. диспансера;

5. женской консультации.

10. ФУНКЦИЯМИ ВРАЧЕБНО–ФИЗКУЛЬТУРНОГО ДИСПАНСЕРА ЯВЛЯЮТСЯ:

1. гигиеническое воспитание населения:

2. проведение социологических опросов среди медицинских работников;

3. ведение учетно–отчетной документации;

4. анализ причин спортивного травматизма;

5. выдача рекомендаций по двигательным режимам для различных групп населения.

11. ЗАДАЧАМИ КАБИНЕТА ЗДОРОВОГО РЕБЕНКА ДЕТСКОЙ ПОЛИКЛИНИКИ ЯВЛЯЮТСЯ:

1. ведение учетно–отчетной документации;

2. индивидуальная подготовка детей к поступлению в дошкольное учреждение;

3. участие в реализации программ профилактики и укрепления здоровья населения;

4. пропаганда здорового образа жизни в семье;

5. обучение родителей правилам организации питания, закаливания, режима сна ребенка и др.

12. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗОЖ В НАЦИОНАЛЬНОМ ПРОЕКТЕ “ЗДОРОВЬЕ”:

1. развитие центров медицинской профилактики;

2. обеспечение доступности для населения сведений о состоянии здоровья и мерах по его укреплению;

3. материальное стимулирование медицинских работников;

4. создание Центров здоровья;

5. все ответы правильные

13. В СТРУКТУРУ ЦЕНТРА ЗДОРОВЬЯ ВХОДЯТ:

1. кабинет рационального питания;

2. кабинет генетика;

3. кабинеты врачей, прошедших подготовку по вопросам ЗОЖ;

4. школа здоровья;

5. кабинет здорового ребенка.

14. ЦЕНТР ЗДОРОВЬЯ ОКАЗЫВАЕТ МЕДИЦИНСКИЕ УСЛУГИ СЛЕДУЮЩИМ КАТЕГОРИЯМ ГРАЖДАН:

1. детям при прохождении обязательной диспансеризации перед поступлением в школу;

2. взрослым, обратившимся самостоятельно;

3. взрослым по направлению лечащего врача;

4. взрослым по направлению работодателя;

5. взрослым при прохождении профилактических осмотров.

Литература

Основная

1. Общественное здоровье и здравоохранение : учебник для студентов под ред.: В. А. Миняева, Н. И. Вишнякова М. – МЕДпресс-информ, 2009. – 655 с.

2. Руководство к практическим занятиям по общественному здоровью и здравоохранению (с применением медицинских информационных систем, компьютерных и телекоммуникационных технологий): учеб. пособие для студентов / И. Н. Денисов, Д. И. Кича, В. И. Чернов. – М. : МИА, 2009. – 464 с.

3. Общественное здоровье и здравоохранение [Электронный ресурс] : учебник для студентов учреждений высш. проф. образования /Ю. П. Лисицын, Г. Э. Улумбекова – М. : ГЭОТАР-МЕДИА, 2011. – 544 с. Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970419977.html

Дополнительная

1. Кодекс здоровья и долголетия. – Геотар-Медиа, 2007. – 230 с.

2. Избранные лекции по общественному здоровью и здравоохранению [Электронный ресурс] : учеб. пособие. - Электрон. текстовые дан. под ред. В. З. Кучеренко М. : Медицина, 2010. – Режим доступа http://www.studmedlib.ru/book/ISBN5225034640.html

3. Приказ Минздрава России от 15.05.2012 N 543н «Об утверждении положения об организации оказания первичной медико-санитарной помощи взрослому населению»

Интернет-ресурсы:

1. Официальный сайт Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации http://www.minzdravzoc.ru

2. Официальный сайт Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзора)

http://www.rospotrebnadzor.ru

3. Официальный ресурс Миндравсоцразвития РФ “Здоровая Россия”

http://www.takzdorovo.ru

4. Официальный сайт Общественной общероссийской организации “Лига здоровья нации” http://ligazn.ru

5. Официальный сайт Научного Центра здоровья детей Российской академии медицинских наук http:// www.nczd.ru

6. Официальный сайт НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков учреждения РАМН Научного Центра здоровья детей Российской академии медицинских наук http:// www.niigd.ru