- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Организационно-методический раздел
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •5. Образовательные технологии
- •(Количество зачисляемых баллов – 10) Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Правила чтения
- •Количественные числительные
- •Порядковые числительные
- •Глагол sein.
- •2. Вставьте глагол haben в настоящем времени:
- •Слабые глаголы. Настоящее время.
- •3. Ответьте на вопросы, заменяя личные имена соответствующими местоимениями.
- •4. Употребите глаголы, заключённые в скобки, в настоящем времени. Глагол находится в предложении на втором месте.
- •5. Вставьте глагол laufen в настоящем времени.
- •6. Вставьте глагол fahren в настоящем времени:
- •7. А или ä? Употребите глагол, находящийся в скобках, в Präsens:
- •Неправильные глаголы с корневой гласной е.
- •8. Вставьте глагол sprechen в настоящем времени:
- •9. Вставьте глагол essen в настоящем времени:
- •10. Вставьте глагол lesen в настоящем времени:
- •11. Вставьте глагол nehmen в настоящем времени:
- •1. Поставьте слова, выделенные курсивом, на первое место в предложении:
- •2. Образуйте предложения из следующих слов:
- •Тема 3. Простое прошедшее время (Präteritum/Imperfekt)
- •1. Употребите простое прошедшее время вместо настоящего времени:
- •2. Образуйте предложения в простом прошедшем времени. Начните с выделенных курсивом слов:
- •Страдательный залог ( Passiv).
- •Запомните:
- •1. Образуйте настоящее время страдательного залога (презенс пассив):
- •2. Простое прошедшее время страдательного залога
- •3. Неопределённое местоимение man и пассив
- •Предлоги
- •1. Поставьте глагол в настоящем времени:
- •Употребите стоящий в скобках глагол в настоящем времени:
- •Работа с диалогом”Устройство на работу“.
- •Задания: Найдите в интернете 1) Как зовут президента Швейцарии 2) Как выглядят флаг и герб Швейцарии.
- •Словарь активной лексики
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Монологические высказывания для зачета
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Дополнительная:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Поставьте слова, выделенные курсивом, на первое место в предложении:
Hans lernt heute ein neues Lied.
Ханс учит сегодня новую песню.
Heute lernt Hans ein neues Lied.
Сегодня учит Ханс новую песню.
a). 1. Wir haben bald Examen. 2. Der Zug fährt in zehn Minuten. 3. Ulrike fährt erst im Juni nach Hause. 4. Gerda schenkt der Mutter eine Vase. 5. Du übersetzt den Satz. 6. Fritz und Monika sind schlecht in Englisch. 7.Wir machen immer viel Musik. 8. Andrea macht in Österreich Urlaub. 9. Wir haben heute sehr viel Arbeit. 10. Die Seminare sind interessant.
b). 1. Ihr fahrt nicht nach Griechenland. 2. Sie gehen oft ins Theater. 3. Sandra spielt gut Klavier. 4. Sein Familienname ist Müller. 5. Ich komme aus Russland. 6. Max und Melanie wohnen jetzt in Köln.
2. Образуйте предложения из следующих слов:
Die Vorlesung, dauern, lange. Die Vorlesung dauert lange.
1. Ingeborg, laufen, schnell. 2. du, lesen, viel. 3. wir, trinken, Bier. 4. er, essen, Salat. 5. ihr, fahren, nach Essen. 6. du, schreiben, einen Brief. 7. die Vase, stehen, auf dem Tisch.
ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ er, sie, es.
Употребление личных местоимений в немецком языке в основном не отличается от их употребления в русском языке. Выбор личного местоимения er, sie, es зависит от грамматического рода заменяемого ими существительного . Личные местоимения er, sie, es применяют в отношении как одушевлённых, так и неодушевленных предметов:
мужской род: DER Mann, DER Computer ER он
женский: DIE Frau, DIE Kamera SIE она
средний DAS Kind, DAS Auto ES оно
DIE Männer, Frauen, Kinder, Computer, Kameras SIE они
Тема 3. Простое прошедшее время (Präteritum/Imperfekt)
В немецком языке имеется три прошедших времени: простое прошедшее время (имперфект), сложное прошедшее время (перфект) и предпрошедшее время (плюсквамперфект).
Простое прошедшее время является так называемым повествовательным прошедшим. Его употребляют при изложении ряда связных событий, имевших место в прошлом и не связанных с настоящим. В простом прошедшем времени обычно пишутся газетные репортажи, отчёты, научные статьи и т.д. Простое прошедшее время является второй основной формой глагола.
Запомните: При спряжении глагола в простом прошедшем времени формы 1-го и 3-го лица совпадают и в единственном числе эти формы не имеют личных окончаний! Отделяемая приставка глаголов находится в конце предложения.
Er rief mich gestern Abend an. Он позвонил мне вчера вечером.
Простое прошедшее время неправильных глаголов следует заучивать наизусть:
lesen las читал
laufen lief бежал/бегал
Эту форму неправильных глаголов можно найти в таблице неправильных глаголов, расположенную в конце словаря .
Простое прошедшее время правильных глаголов образуется путем замены окончания -еn на окончание -te:
Простое прошедшее время = корень глагола + -(e)te
machen делать machte делал
lernen учить lernte учил
Если корень глагола оканчивается на -t-, -d-, -chn-, -ffn- (antworten, rechnen, öffnen, senden), то в простом прошедшем времени глагол имеет окончание -ete:
rechnen rechnete решал antworten antwortete отвечал
|
2-я осн. форма |
kochen (варить) kochte |
arbeiten (работать) arbeitete |
fahren (ехать) fuhr |
ankommen (прибывать) kam an |