- •Программа
- •«История и философия науки»
- •Часть 1. Философия науки 4
- •Часть 2. Философские проблемы социально-гуманитарных наук 5
- •Введение
- •Часть 1. Философия науки
- •Тема 1. Предмет и основные концепции современной философии науки.
- •Тема 2. Наука в культуре современной цивилизации.
- •Тема 3. Наука как социальный институт.
- •Тема 4. Возникновение науки и основные стадии ее эволюции.
- •Тема 5. Структура научного знания.
- •Тема 6. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности.
- •Тема 7. Особенности современной науки.
- •Часть 2. Философские проблемы социально-гуманитарных наук
- •Тема 8. Понятие методологии.
- •Тема 9. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания.
- •Тема 10. Субъект социально-гуманитарного познания.
- •Тема 11. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании.
- •Тема 12. Жизнь как категория наук об обществе и культуре.
- •Тема 13-14. Время, пространство, хронотоп в социальном и гуманитарном знании.
- •Тема 15. Коммуникативность в науках об обществе и культуре: методологические следствия и императивы.
- •Тема 16. Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках.
- •Тема 17. Объяснение, понимание, интерпретация в социальных и гуманитарных науках.
- •Тема 18. Вера, сомнение, знание в социальных и гуманитарных науках.
- •Тема 19. Исследовательские программы в социально-гуманитарных науках.
- •2. Специфика научного знания. Дисциплинарная структура науки.
- •3. Наука, антинаука, лженаука.
- •Занятие 2 Тема: «Проблема развития науки в философии» (4 ч.)
- •1. Внутренние и внешние факторы развития науки
- •2. Проблемы развития науки в философии т. Куна и к. Поппера
- •3. Природа и сущность научных революций.
- •Занятие 3 Тема: «Актуальные проблемы философии науки» (4 ч.)
- •1. Специфика современной науки. Проблема границ науки.
- •2. Рациональность. Типы рациональности.
- •3. Редукционизм, его возможности и границы.
- •Занятие 4. Тема: Проблема методов и методологии в науке и в философии. (4 ч.)
- •Занятие 5. Тема: «Социально-гуманитарные науки: проблема определения сущности» (4 ч.)
- •1. Естественнонаучное и социогуманитарное знание: общее и особенное. Специфика социогуманитарного знания
- •2. Объяснение и понимание в социально-гуманитарных науках
- •Занятие 6. Тема: Общие методологические проблемы социально-гуманитарных наук» (4 ч.)
- •1. Текст и проблема его интерпретации в гуманитарном исследовании.
- •2. Проблема объективности и субъективности научного знания
- •3. Диалогичность гуманитарного познания (от диалога в познании к диалогу культур).
- •4. Проблема истины и правдоподобия в естествознании и социально-гуманитарных науках.
- •Занятие 7. Тема: «Уровни познания и формы знания в социально-гуманитарном исследовании. Эмпирический и теоретический уровень социального познания» (4 ч.)
- •Вопросы для сдачи кандидатского минимума по истории и философии науки
- •Глоссарий
- •Список источников и литературы:
- •Требования к написанию и оформлению реферата
- •Примерные темы рефератов Примерные темы рефератов по истории
- •Примерные темы рефератов по экономике
- •Примерные темы рефератов по философии
- •Примерные темы рефератов по праву
- •Примерные темы рефератов по педагогике
- •Примерные темы рефератов по психологии
- •Примерные темы рефератов по социологии
- •Примерные темы рефератов по политологии
- •Министерство образования и науки рф
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Высшего профессионального образования
- •«Алтайский госудраственный университет»
Тема 11. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании.
Роль ценностного компонента в социокультурной реальности. И.Кант о теоретическом и практическом разуме. Баденская школа неокантианства о ценностях как главном критерии идентификации эпохи. К.Поппер о принципах СГП. Ценности как объект научного познания и как элемент субъективности. Аксиологическое содержание социального познания. Явные и неявные ценностные предпосылки как следствия коммуникативности СГН. Проблема свободы от ценностей в социально-гуманитарном познании.
Тема 12. Жизнь как категория наук об обществе и культуре.
Понятие «жизнь»: проблема философского определения. Проблема взаимоотношения «двух миров»: метафизического и временного, бытийствующего и становящегося. Специфика понимания жизни в философии немецкого романтизма. Основные смыслы понятий «жизнь» и жизненный порыв» в философии А. Бергсона. Инстинкт, интеллект, интуиция. Жизнь как категория «наук о духе» в философии В. Дильтей. Ограниченность применения методологии естествознания в «науках о духе». Проблема поиска новых методологических оснований социогуманитарного знания. Переживание, выражение, понимание. История – одна из форм проявления жизни. Объективация жизни во времени, никогда не завершаемое целое (Г. Зиммель, О. Шпенглер, Э. Гуссерль).
Тема 13-14. Время, пространство, хронотоп в социальном и гуманитарном знании.
Философские представления об общих свойствах пространства и времени. Проблема общих свойств пространства и времени, их место в понимании общего строения универсума. Физические и философские представления о пространственно-временном континууме. Философия о моделировании пространства и времени. Реальное, перцептуальное и концептуальное пространство и время. Методологические регулятивы построения моделей пространства и времени, представление и репрезентация, объективирование и объективация философских представлений.Концептуальная история пространства и времени: догматическая, критическая, онтическая, онтологическая, феноменологическая установки. Различение в историческом развитии философского знания о мире концептуальных предствлений о пространстве и времени. Экспликация топологических и темпоральных концептов.Социальное измерение пространства и времени. Социокультурный аспект детерминированности философских представлений о пространстве и времени. Практические повседневные, идеологические и концептуальные представления о пространстве и времени. Иерархия типов социальной реальности.Топология и темпоралистика бытия социально-исторической общности. Место и локус социально-исторических общностей разных типов. Время физическое и духовное бытия рода, народности, нации. Становление социального бытия исторических общностей в своих сущностных основаниях. Проблемы взаимодействия пространственно-временных миров локальных и универсальных общностей. Переосмысление категорий пространства и времени в гуманитарном контексте (М.М.Бахтин). Введение понятия хронотопа как конкретного единства пространственно-временных характеристик. Особенности "художественного хронотопа».