- •Программа
- •«История и философия науки»
- •Часть 1. Философия науки 4
- •Часть 2. Философские проблемы социально-гуманитарных наук 5
- •Введение
- •Часть 1. Философия науки
- •Тема 1. Предмет и основные концепции современной философии науки.
- •Тема 2. Наука в культуре современной цивилизации.
- •Тема 3. Наука как социальный институт.
- •Тема 4. Возникновение науки и основные стадии ее эволюции.
- •Тема 5. Структура научного знания.
- •Тема 6. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности.
- •Тема 7. Особенности современной науки.
- •Часть 2. Философские проблемы социально-гуманитарных наук
- •Тема 8. Понятие методологии.
- •Тема 9. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания.
- •Тема 10. Субъект социально-гуманитарного познания.
- •Тема 11. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании.
- •Тема 12. Жизнь как категория наук об обществе и культуре.
- •Тема 13-14. Время, пространство, хронотоп в социальном и гуманитарном знании.
- •Тема 15. Коммуникативность в науках об обществе и культуре: методологические следствия и императивы.
- •Тема 16. Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках.
- •Тема 17. Объяснение, понимание, интерпретация в социальных и гуманитарных науках.
- •Тема 18. Вера, сомнение, знание в социальных и гуманитарных науках.
- •Тема 19. Исследовательские программы в социально-гуманитарных науках.
- •2. Специфика научного знания. Дисциплинарная структура науки.
- •3. Наука, антинаука, лженаука.
- •Занятие 2 Тема: «Проблема развития науки в философии» (4 ч.)
- •1. Внутренние и внешние факторы развития науки
- •2. Проблемы развития науки в философии т. Куна и к. Поппера
- •3. Природа и сущность научных революций.
- •Занятие 3 Тема: «Актуальные проблемы философии науки» (4 ч.)
- •1. Специфика современной науки. Проблема границ науки.
- •2. Рациональность. Типы рациональности.
- •3. Редукционизм, его возможности и границы.
- •Занятие 4. Тема: Проблема методов и методологии в науке и в философии. (4 ч.)
- •Занятие 5. Тема: «Социально-гуманитарные науки: проблема определения сущности» (4 ч.)
- •1. Естественнонаучное и социогуманитарное знание: общее и особенное. Специфика социогуманитарного знания
- •2. Объяснение и понимание в социально-гуманитарных науках
- •Занятие 6. Тема: Общие методологические проблемы социально-гуманитарных наук» (4 ч.)
- •1. Текст и проблема его интерпретации в гуманитарном исследовании.
- •2. Проблема объективности и субъективности научного знания
- •3. Диалогичность гуманитарного познания (от диалога в познании к диалогу культур).
- •4. Проблема истины и правдоподобия в естествознании и социально-гуманитарных науках.
- •Занятие 7. Тема: «Уровни познания и формы знания в социально-гуманитарном исследовании. Эмпирический и теоретический уровень социального познания» (4 ч.)
- •Вопросы для сдачи кандидатского минимума по истории и философии науки
- •Глоссарий
- •Список источников и литературы:
- •Требования к написанию и оформлению реферата
- •Примерные темы рефератов Примерные темы рефератов по истории
- •Примерные темы рефератов по экономике
- •Примерные темы рефератов по философии
- •Примерные темы рефератов по праву
- •Примерные темы рефератов по педагогике
- •Примерные темы рефератов по психологии
- •Примерные темы рефератов по социологии
- •Примерные темы рефератов по политологии
- •Министерство образования и науки рф
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Высшего профессионального образования
- •«Алтайский госудраственный университет»
Примерные темы рефератов по психологии
1. Проблема детерминизма в психологии.
2. Биогенетический закон и его приложение к развитию психики.
3. Роль научных сообществ в развитии личности ученого.
4. Сравнительный анализ подходов к развивающей и психотерапевтической роли искусства в глубинной и гуманистической психологии.
5. Проблема внутренней свободы и ее роли в развитии личности в концепциях стоиков и В. Франкла.
6. Психологизм и особенности его развития в России.
7. Марксистская психология: существует ли она?
8. Оппонентный круг Л.С. Выготского.
9. Развитие рефлекторной концепции в психологии и ее влияние на социогенетические теории развития психики.
10. Роль социальной ситуации в развитии российской психологии Х1Х- XX вв.
11. Личность и субъект: общее и различия.
12. Детерминанты развития личности: общая характеристика.
13. Нормативность развития личности: существует ли она?
14. Биосфера, психосфера и ноосфера как уровни представленности человека.
15. Роль и границы социального воздействия на личность.
16. Проблема сознания в психологии.
17. Психофизическая проблема и способы ее решения в ведущих психологических школах.
18. Теория деятельности и бихевиоризм: общее и различия.
19. Сравнительный анализ подходов к развивающей и психотерапевтической роли искусства в работах Аристотеля и Платона.
20. Достоверность и объективность познания в теориях рационалистов и сенсуалистов XVII в.
21. Ортодоксальность и творчество в теории 3. Фрейда.
22. Возможности и границы управления поведением в бихевиоризме.
23. Роль интеллекта в развитии психики: позиции 3. Фрейда и Ж. Пиаже.
24. Описательная и объяснительная психология: достоинства и недостатки.
25. Сравнительный анализ понимания функций и содержания души в идеалистических и материалистических психологических концепциях ученых Древней Греции.
26. Теоретические различия в практике директивной и индирективной терапии.
27. Взаимосвязь научения и обучения в теории бихевиоризма.
28. Взаимосвязь «психотерапевт-клиент» в концепциях глубинной и гуманистической психологии.
29. Российская интеллигенция - творец и произведение отечественной психологии.
30. Становление культурно-исторической психологии в России.
31. Российская и советская психология: общее и различия.
32. Особенности становления психологии в России.
33. Наука о поведении: русский путь.
34. Сравнительный анализ подходов к психологии искусства в работах Д.Н. Овсянико-Куликовского, ГГ. Шпета и Л.С. Выготского.
35. Достижения и недостатки психоаналитического направления.
36. Причины ревизии теории 3. Фрейда.
37. Основные направления развития гуманистической психологии.
38. Особенности построения эксперимента в гештальтпсихологии.
39. Проблема инсайта и подход к ее изучению в гештальтпсихологии.
40. «Постулат непосредственности» и способы его преодоления в различных психологических школах.
Примерные темы рефератов по социологии
1. Проект позитивной науки об обществе: сравнительный анализ взглядов А. де Сен-Симона и О. Конта.
2. Влияние английской политэкономии XIX в. на развитие эволюционной социологии Г. Спенсера.
3. Интеллектуальные истоки социологии Э. Дюркгейма: влияние идей Ш.Л. Монтескье и Г. Спенсера.
4. М. Вебер о методологии социальных наук.
5. Методологические взгляды Г. Зиммеля: сущность общества и методы его исследования.
6. Теории социальной дифференциации Г. Спенсера и Э. Дюркгсйма:
сравнительный анализ.
7. Проблема отчуждения в творчестве К. Маркса.
8. Теория социальных и экономических циклов В. Парето: основные понятия и механизмы циклических изменений.
9. Проблема стадий социетальной эволюции в трудах М.М. Ковалевского.
10. Классические истоки структурного функционализма Т. Парсонса: влияние Э. Дюркгейма и Б. Малиновского.
11. Социальные обследования конца XIX - начала XX в. и формирование современных методов социальных наук.
12. П. Сорокин о социологическом реализме и номинализме.
13. Социологические интерпретации «аномии»: от Э. Дюркгейма к Р. Мертону.
14. «Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология» Э. Гуссерля и анализ социальных структур жизненного мира в работах А. Шюца: формирование исследовательской программы социальной феноменологии.
15. Возникновение структуралистской парадигмы в социологии: влияние культурной антропологии и лингвистики.
16. Концепция «искаженной коммуникации» в социальных науках: от 3. Фрейда к Ю. Хабермасу.
17. Влияние В. Виндельбанда и Г. Риккерта на формирование современной социологической методологии.
18. Американский прагматизм и основные принципы символического интеракционизма Чикагской школы: сходство и различия.
19. Бихевиоризм Б.Ф. Скиннера и возникновение теории социального обмена.
20. Классическая социологическая традиция и формирование социальных теорий гендера.
21. Марксистские теории империализма (Р. Хильфердинг, Р. Люксембург, В.И. Ленин) и мир-системная теория И. Уоллерстайна.
22. Марксистская теория идеологии и возникновение исследовательской программы социологии знания.
23. Философия Л. Витгенштейна и современная социологическая теория.
24. Классическая эволюционная теория, неодарвинизм и перспективы социобиологии.
25. Эволюция идеи измерения в социологии: от А. Кегле к П. Лазарсфельду.