- •Программа
- •«История и философия науки»
- •Часть 1. Философия науки 4
- •Часть 2. Философские проблемы социально-гуманитарных наук 5
- •Введение
- •Часть 1. Философия науки
- •Тема 1. Предмет и основные концепции современной философии науки.
- •Тема 2. Наука в культуре современной цивилизации.
- •Тема 3. Наука как социальный институт.
- •Тема 4. Возникновение науки и основные стадии ее эволюции.
- •Тема 5. Структура научного знания.
- •Тема 6. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности.
- •Тема 7. Особенности современной науки.
- •Часть 2. Философские проблемы социально-гуманитарных наук
- •Тема 8. Понятие методологии.
- •Тема 9. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания.
- •Тема 10. Субъект социально-гуманитарного познания.
- •Тема 11. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании.
- •Тема 12. Жизнь как категория наук об обществе и культуре.
- •Тема 13-14. Время, пространство, хронотоп в социальном и гуманитарном знании.
- •Тема 15. Коммуникативность в науках об обществе и культуре: методологические следствия и императивы.
- •Тема 16. Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках.
- •Тема 17. Объяснение, понимание, интерпретация в социальных и гуманитарных науках.
- •Тема 18. Вера, сомнение, знание в социальных и гуманитарных науках.
- •Тема 19. Исследовательские программы в социально-гуманитарных науках.
- •2. Специфика научного знания. Дисциплинарная структура науки.
- •3. Наука, антинаука, лженаука.
- •Занятие 2 Тема: «Проблема развития науки в философии» (4 ч.)
- •1. Внутренние и внешние факторы развития науки
- •2. Проблемы развития науки в философии т. Куна и к. Поппера
- •3. Природа и сущность научных революций.
- •Занятие 3 Тема: «Актуальные проблемы философии науки» (4 ч.)
- •1. Специфика современной науки. Проблема границ науки.
- •2. Рациональность. Типы рациональности.
- •3. Редукционизм, его возможности и границы.
- •Занятие 4. Тема: Проблема методов и методологии в науке и в философии. (4 ч.)
- •Занятие 5. Тема: «Социально-гуманитарные науки: проблема определения сущности» (4 ч.)
- •1. Естественнонаучное и социогуманитарное знание: общее и особенное. Специфика социогуманитарного знания
- •2. Объяснение и понимание в социально-гуманитарных науках
- •Занятие 6. Тема: Общие методологические проблемы социально-гуманитарных наук» (4 ч.)
- •1. Текст и проблема его интерпретации в гуманитарном исследовании.
- •2. Проблема объективности и субъективности научного знания
- •3. Диалогичность гуманитарного познания (от диалога в познании к диалогу культур).
- •4. Проблема истины и правдоподобия в естествознании и социально-гуманитарных науках.
- •Занятие 7. Тема: «Уровни познания и формы знания в социально-гуманитарном исследовании. Эмпирический и теоретический уровень социального познания» (4 ч.)
- •Вопросы для сдачи кандидатского минимума по истории и философии науки
- •Глоссарий
- •Список источников и литературы:
- •Требования к написанию и оформлению реферата
- •Примерные темы рефератов Примерные темы рефератов по истории
- •Примерные темы рефератов по экономике
- •Примерные темы рефератов по философии
- •Примерные темы рефератов по праву
- •Примерные темы рефератов по педагогике
- •Примерные темы рефератов по психологии
- •Примерные темы рефератов по социологии
- •Примерные темы рефератов по политологии
- •Министерство образования и науки рф
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Высшего профессионального образования
- •«Алтайский госудраственный университет»
Глоссарий
Биосфера. Техносфера. Ноосфера
Верификация
Герменевтика
Гипотеза
Глобальный эволюционизм
Гносеология
Гуманизация знания
Гуманитаризация знания
Дедукция
Диалектический метод
Дифференциация наук
Закон
Знание
Значение
Индукция
Интеграция наук
Интернализм
Интерпретация
Исследовательская программа
Истина
Классическая, неклассическая, постнеклассическая наука
Метафизика
Методология
Методы научного познания
Методы построения теории: аксиологический, гипотетико-дедуктивный
Модель
Наука
Научная деятельность
Научная картина мира
Научная классификация
Научная коммуникации
Научная парадигма
Научная проблема
Научная революция
Научное знание
Научное мировоззрение
Научное наблюдение
Научно-исследовательская программа
Научные ценности
Научные школы
Научный
Научный эксперимент
Неопозитивизм
Объект
Объект социально-гуманитарного познания
Объяснение
Позитивизм
Понимание
Постпозитивизм
Преднаука
Рациональность
Рефлексия
Синергетика. Синергетический подход
Системный метод
Смысл
Социально-гуманитарные науки
Субъект
Субъект социально-гуманитарного познания
Сциентизм и антисциентизм
Теория
Факт науки
Фальсификация
Философия
Философия науки
Хронотоп
Ценности
Экстернализм
Эмпирический и теоретический уровень знания
Эпистемология
Список источников и литературы:
Абрамова Н.Т. Границы редукционизма и проблема сохранения разнообразия // Философия науки. Вып. 4. С. 183-191.
Адорно Т. К логике социальных наук // Вопросы философии 1992, № 10.
Аршинов В.И. Синергетика как феномен постнеклассической науки. М., 1999.
Бахтин М.К. К методологии гуманитарных наук // Эстетика словесного творчества. М., 1989.
Вебер М. "Объективность" познания в области социальных наук и социальной политики // Культурология XX век. М., 1995. С 557-603.
Вебер М. Исследования по методологии науки. М., 1980.
Готлиб А.С. Современные проблемы методологии социогуманитарного познания. Самара, 2001.
Денич В.И. и др. Вненаучное знание и современный кризис мировоззрения // Вопросы философии. 1994, № 12.
Дильтей В. Наброски к критике исторического разума // Вопросы философии. 1988. №4. С. 135-152.
Дильтей В. Описательная психология. СПб., 1996.
Ельчанинов В.А. К определению понятия «методология» // Актуальные проблемы теории исторического сознания. Барнаул, 2004.
Заблуждающийся разум. М., 1990.
Ильин В.В. О специфике гуманитарного знания // Вопросы философии, 1985. № 7
Касавин И.Т. Традиции и интерпретации. СПб, 2000.
Крымский С.Б. Культурные архетипы или знание до познания // журнал «Природа» 1991, № 11.
Кун Т. Логика открытия или психология исследовании? // Философия науки. Вып. 3.., М.,1997.
Кун Т. Объективность, ценностные суждения и выбор теории // Современная философия науки. М., 1996
Леглер В.А. Наука, квазинаука, лженаука // Вопросы философии. 1993, № 2.
Мамчур Е.А. Релятивизм в трактовке научного знания и критерии научной рацииональности // Философия науки. Ч. 2. Новосибирск, 2004
Маркова Л.А. Наука и религия: проблемы границ. СПб, 2001.
Научные и вненаучные формы мышления. М., 1996.
Печенкин А.А. Релятивизм. Выводы, замечания // Современная философия науки. М., 1996. С. 18-40.
Поппер К. Нормальная наука и опасности, связанные с ней Философия науки. Материалы для выполнения учебных заданий по курсу «История и философия науки». 4.2. Новосибирск, 2004 г. Либо. Философия науки. Вып. 3.., М.,1997.
Проблема борьбы с лженаукой // Вестник РАН. 1999. Т. 69. № 10.
Псевдонаучные знания в современной культуре // Вопросы философии 2001, № 6.
Разум и экзистенция. СПб., 1999.
Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. М., 1998.
Розов М.А. О двух аспектах проблемы редукционизма // Философия науки. Ч. 2. Новосибирск, 2004.
Самохвалов К.Ф. О границах между естественнонаучными и гуманитарными знаниями // Философские науки. Изд-во ИФ РАН Вып. 4.
Сытых О.Л. Актуальные проблемы современной науки // Образование и социальное развитие региона. 2003, № 1.2.
Сытых О.Л. Вероятное знание. Барнаул, 2000.
Тулмин С. Выдерживает ли критику различие нормальной и революционной науки?!. Философия науки. Вып.5., М., 1999.
Урманцев Ю.А. О формах постижения бытия // Вопросы философии. 1993. № 4.
Фролов И.Т. Философия и этика науки: итоги и перспективы // Вопросы философии 1995, № 7.
Хазен А. О лженауке, и ее последствиях и об ошибках в науке // «Наука и жизнь» 2002, № 10. или Философия науки. Новосибирск, 2004. Ч. 3 С. 213-233.
Холтон Д. Что такое «антинаука»? // Вопросы философии 1992 № 2.
Черникова И.В. Современная наука и научное познание в зеркале философской рефлексии // Вестник МГУ. Сер. 7 «Философия». 2004, № 6.