- •Программа
- •«История и философия науки»
- •Часть 1. Философия науки 4
- •Часть 2. Философские проблемы социально-гуманитарных наук 5
- •Введение
- •Часть 1. Философия науки
- •Тема 1. Предмет и основные концепции современной философии науки.
- •Тема 2. Наука в культуре современной цивилизации.
- •Тема 3. Наука как социальный институт.
- •Тема 4. Возникновение науки и основные стадии ее эволюции.
- •Тема 5. Структура научного знания.
- •Тема 6. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности.
- •Тема 7. Особенности современной науки.
- •Часть 2. Философские проблемы социально-гуманитарных наук
- •Тема 8. Понятие методологии.
- •Тема 9. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания.
- •Тема 10. Субъект социально-гуманитарного познания.
- •Тема 11. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании.
- •Тема 12. Жизнь как категория наук об обществе и культуре.
- •Тема 13-14. Время, пространство, хронотоп в социальном и гуманитарном знании.
- •Тема 15. Коммуникативность в науках об обществе и культуре: методологические следствия и императивы.
- •Тема 16. Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках.
- •Тема 17. Объяснение, понимание, интерпретация в социальных и гуманитарных науках.
- •Тема 18. Вера, сомнение, знание в социальных и гуманитарных науках.
- •Тема 19. Исследовательские программы в социально-гуманитарных науках.
- •2. Специфика научного знания. Дисциплинарная структура науки.
- •3. Наука, антинаука, лженаука.
- •Занятие 2 Тема: «Проблема развития науки в философии» (4 ч.)
- •1. Внутренние и внешние факторы развития науки
- •2. Проблемы развития науки в философии т. Куна и к. Поппера
- •3. Природа и сущность научных революций.
- •Занятие 3 Тема: «Актуальные проблемы философии науки» (4 ч.)
- •1. Специфика современной науки. Проблема границ науки.
- •2. Рациональность. Типы рациональности.
- •3. Редукционизм, его возможности и границы.
- •Занятие 4. Тема: Проблема методов и методологии в науке и в философии. (4 ч.)
- •Занятие 5. Тема: «Социально-гуманитарные науки: проблема определения сущности» (4 ч.)
- •1. Естественнонаучное и социогуманитарное знание: общее и особенное. Специфика социогуманитарного знания
- •2. Объяснение и понимание в социально-гуманитарных науках
- •Занятие 6. Тема: Общие методологические проблемы социально-гуманитарных наук» (4 ч.)
- •1. Текст и проблема его интерпретации в гуманитарном исследовании.
- •2. Проблема объективности и субъективности научного знания
- •3. Диалогичность гуманитарного познания (от диалога в познании к диалогу культур).
- •4. Проблема истины и правдоподобия в естествознании и социально-гуманитарных науках.
- •Занятие 7. Тема: «Уровни познания и формы знания в социально-гуманитарном исследовании. Эмпирический и теоретический уровень социального познания» (4 ч.)
- •Вопросы для сдачи кандидатского минимума по истории и философии науки
- •Глоссарий
- •Список источников и литературы:
- •Требования к написанию и оформлению реферата
- •Примерные темы рефератов Примерные темы рефератов по истории
- •Примерные темы рефератов по экономике
- •Примерные темы рефератов по философии
- •Примерные темы рефератов по праву
- •Примерные темы рефератов по педагогике
- •Примерные темы рефератов по психологии
- •Примерные темы рефератов по социологии
- •Примерные темы рефератов по политологии
- •Министерство образования и науки рф
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Высшего профессионального образования
- •«Алтайский госудраственный университет»
Вопросы для сдачи кандидатского минимума по истории и философии науки
Аспекты бытия науки (наука как познавательная деятельность, как социальный институт, как особая сфера культуры).
Эволюция подходов к анализу науки (К. Поппер, И. Лакатос, Т. Кун, П. Фейерабенд, Т. Полани).
Методологический плюрализм П. Фейерабенда.
Понятие научно-исследовательских программ И. Лакатоса.
Концепция неявного знания М. Полани.
К. Поппер и Т. Кун о механизмах развития науки.
Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмовнаучной деятельности.
Т. Кун: «Структура научных революций».
Особенно развития современной науки.
Динамика проблематики философии науки: от позитивизма к постпозитивизму.
Наука и техногенная цивилизация.
Специфика научного познания.
Научные и вненаучные формы знания.
Функции науки в жизни общества.
Преднаука и становление науки в период античности.
Наука в период Средневековья и Возрождения.
Научная революция и классическая наука Нового времени.
Структура эмпирического уровня научного знания.
Структура теоретического уровня научного знания.
Мета теоретический уровень научного знания.
Наука как социальный институт: научное сообщество и научный этос.
Наука и экономика. Наука и власть. Проблема государственного регулирования науки.
Понятие социального познания. Роль философии в формированиинаучных знаний об обществе.
Методология социальных наук.
Особенности современного социального познания.
Специфика методов социально-гуманитарных наук.
Природа ценностей и их онтологический статус.
Аксиологическое содержание социального познания. Ценности в науке.
Понятие «жизнь»: проблема философского определения. Специфика понимания жизни в философии немецкого романтизма.
Основные смыслы понятий «жизнь», «жизненный порыв» в философииА. Бергсона. Инстинкт, интеллект, интуиция.
Жизнь как категория наук о духе в философии В. Дильтея.
Разрушение классических и становление неклассических представлений опространстве и времени.
Отличие естественнонаучного и философского представлений о мирахпространства и времени.
М. Хайдеггер о социальном времени.
К. Ясперс об осевом времени.
Бродель о времени как стационарной социальной системе.
Специфика социально-гуманитарного познания и его субъект.
Субъект гуманитарного познания в позитивистском и герменевтическом проектах.
Понятие научной коммуникации. Коммуникативная природа научного познания.
Виды научной коммуникации. Специфика научной коммуникации в информационном обществе.
Дискуссия и конвенция в науке.
Типы научной рациональности.
Рациональное, объективное, истинное в социально-гуманитарных науках.
Классическая и неклассическая концепции истины в социально-гуманитарных науках.
Проблема истинности в свете практического применения в социально- гуманитарных науках (М. Вебер, К. Поппер, X. Гадамер и др.).
Объяснение, понимание, интерпретация в социально-гуманитарныхнауках.
Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках.
Исследовательские программы в социально-гуманитарных науках.
Проблема разделения социальных и гуманитарных наук.
Взаимодействие социальных наук и вненаучного знания в экспертизах социальных проектов и программ.
Наука, антинаука, лженаука.
Многообразие форм познавательной деятельности. Виды знания.
Релятивизм в современной науке и философии.
Редукционизм, его возможности и границы.
Понятие истории и философии науки
Внутренние и внешние факторы развития науки