Компетенции студента, формируемые в результате прохождения рассредоточенной учебно-ознакомительной практики 1 курса

Общекультурные компетенции (ОК):

ОК-1 - владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения.

ОК-2 - уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь.

ОК-3 - быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе.

ОК-8 - осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

Примерный план-график прохождения рассредоточенной учебно-ознакомительной практики

№ п/п	Этапы прохождения практики	Сроки выполнения
1	Подготовительный этап, включающий организационное собрание	1 неделя
2	Прохождение практики в течение семестра без отрыва от учебного процесса, сбор, обработка и анализ информации, необходимой для выполнения задания	2 – 17 неделя
3	Подготовка и оформление отчета по практике	18 неделя
4	Защита отчета по практике у руководителя практикой от кафедры	20 неделя

Задания для студентов, выполняемые в ходе рассредоточенной учебно-ознакомительной практики

1. Административно-организационный механизм менеджмента в социально-культурной сфере.

Содержание задания:

- разработать проект устава (положения) фирмы, действующей в социально-культурной сфере (по профилю специализации группы) или в информационной инфраструктуре СКС;

- разработать должностную инструкцию работника или специалиста соответствующей фирмы.

Примечание: выполнение заданий может быть дополнено организационной структурой фирмы с указанием должностей.

Форма выполнения: проекты соответствующих организационных документов устава (положения) и должностной инструкции.

Требования к выполнению задания:

устав (положение) должен включать общие положения, организацию, управление и руководство, финансирование, труд и зарплату, порядок реорганизации и ликвидации фирмы;

должностная инструкция должна содержать общие положения (назначение должности, квалификационные требования, необходимые знания и умения, порядок назначения и освобождения, замещения), обязанности, права и ответственность работника.

2. Привлечение и аккумулирование финансовых средств из различных источников (фандрейзинг).

Содержание задания:

разработать проект информационного письма-предложения потенциальным спонсорам конкретного проекта фирмы из предыдущего задания.

Форма выполнения: текст информационного письма-предложения.

Требования к выполнению:

текст письма должен содержать обращение, суть предложения, информацию об организаторах и их компетентности, потенциальных партнерах, об отношении властей, степени участия СМИ, дополнительных выгодах, контактные данные.

3. Планирование в СКС.

Содержание задания:

- целевое обоснование акции из предыдущего задания;

- финансовое или также материальное обоснование его осуществления;

- организационное обеспечение и контроль исполнения.

Форма выполнения:

- дерево целей и сценарный план;

- стоимостной баланс (смета расходов и доходов) или также материальный (натуральный) баланс;

- сетевой план подготовки и проведения.

Требования к выполнению: соответствие методике и правилам, изложенным на аудиторных занятиях или в литературе.

4. Организация управленческого труда руководителя.

Содержание задания:

- упорядочить переговоры с абонентами по телефону;

- выявить различия в содержании, составе и полномочиях участников «совещания» и «заседания»;

- найти способы экономии времени на совещаниях;

- выяснить, какие роли могут играть участники во время совещания;

- определить, какие шаги предпринимает руководитель до совещания, во время совещания и после него;

- проанализировать конфликтные ситуации в коллективе;

- провести ролевую игру «Решение конфликтных ситуаций» (например, «Вам мешают выступать», спор, обсуждение проблемы, обман, взаимодействия руководителя и исполнителя и др.), «Увольнение с работы».

Примечания: результатом выполнения задания по проведению ролевых игр должен быть протокол.

Форма выполнения: мини-отчеты по каждому заданию в произвольной форме.

5. Современные информационные технологии социально-культурной деятельности.

Содержание задания:

- проанализировать существующие средства массовой информации города Самары;

- подготовить проект критической статьи в одно из печатных изданий о проблемах культуры, искусства, досуга города Самары и области;

- подготовить статью (заметку) в одно из печатных изданий, посвященную популяризации культурно-досуговых программ учреждений СКС города Самары;

- разработать примерный сценарий проблемной радио- или телепередачи, посвященной учреждениям культуры и искусства города Самары.

Примечание: при выполнении задания по подготовке критической статьи необходимо выбрать из имеющихся в социально-культурной сфере проблем наиболее актуальные и обосновать свой выбор.

Форма выполнения: предоставление статей и сценария в произвольной форме, анализ существующих средств массовой информации города Самары должен быть проведен за последние три года.

Требования к выполнению: соответствие статей и сценария существующим требованиям и нормам русского языка, отсутствие ненормативной лексики и оскорбительных выражений.

6. Творческий процесс создания сценария.

Содержание задания:

- написать авторский сценарий праздничной программы с использованием фактического и документального материала, реальных героев и участников. На основе сценария сделать сценарно-режиссерскую экспликацию;

- разработать сценарий театрализованного представления (тема и форма выбирается студентом самостоятельно);

- разработать сценарий пародии на телевизионную шоу-программу («Модный приговор», «Час суда» и др.);

- написать сценарий пародии на рекламный TV-ролик;

- разработать сценарий театрализованного корпоративного праздника;

- разработать сценарий детского новогоднего утренника (в стихотворной форме);

- разработать технологию обеспечения интерактивности современного зрителя.

Примечание: все задания должны быть публично защищены.

Форма выполнения: Публичная защита авторского сценария (форма выполнения определяется студентом самостоятельно).

Требования к выполнению: Провести занятие со студентами, применяя «кейсовую» методику.

7. Распространение передового опыта.

Содержание задания:

- разработка методического письма;

- разработка методической справки;

- разработка методического сообщения;

- разработка методических рекомендаций;

- разработка методической ориентировки;

- разработка документа, обобщающего опыта.

Выполнение перечисленных практических заданий может включать себя такие примерные действия студентов, как:

– изучение используемых в практике методических документов (каждого вида отдельно);

– формулирование особенностей каждого вида документов;

– отбор опыта, распространению которого будут посвящены методические документы;

– разработка структуры методических документов;

– определение цели и задач разработки методических документов;

– составление собственных документов;

– применение критериев для оценки созданных документов.

Примечание: при выполнении каждого задания студенту необходимо разработать и сформулировать критерии новизны опыта культурно-просветительской работы.

Форма выполнения: выполнение документов в соответствующей форме.

Требования к выполнению: изучение современной практики разработки методических документов, формулировка особенностей каждого вида документа, формирование структуры методических документов, а также определение целей и задач их разработки.

8. Мини бизнес-план проекта.

Содержание задания:

- создать мини бизнес-план

Примечание: данное задание выполняется в программе Microsoft Project 2007 (или Microsoft Excel и Microsoft Access). Сдается мини бизнес-план в электронном виде.

Форма выполнения: Мини бизнес-план состоит из следующих этапов:

1. Составление плана реализации проекта (задачи, которые необходимо выполнить для достижения цели разработки проекта, время на выполнение каждой задачи).

2. Установление взаимосвязи между задачами проекта (порядок выполнения задач).

3. Составление перечня ресурсов, требуемых для реализации проекта (трудовые и материальные ресурсы проекта).

4. Определение стоимости проекта.

5. Анализ ожидаемого эффекта от реализации проекта.

Выбор студентами задания осуществляется по следующему принципу: номер задания соответствует последней цифре номера зачетной книжки. Соответствие между ними показано в таблице, приведенной ниже.

Последняя цифра номера зачетной книжки	Номер задания
0	1
1	4
2	7
3	2
4	1
5	6
6	5
7	8
8	3
9	2