2.Характер и содержание рассредоточенной учебно-ознакомительной практики 1 курса

Рассредоточенная учебно-ознакомительная практика студентов 1 курса направления подготовки 071800.62 «Социально-культурная деятельность», профиль подготовки «Менеджмент социально-культурной деятельности» института культурологии и социально-культурных технологий СГАКИ проводится с 1-й по 18-ю неделю и на 20-й неделе первого семестра. Особенность прохождения рассредоточенной учебно-ознакомительной практики заключается в том, что студенты не посещают организацию-базу практики, а выполняют индивидуальные задания руководителя практики от кафедры МЭК СГАКИ согласно данной рабочей программе в рамках направления подготовки бакалавров соответствующего профиля.

Целью рассредоточенной учебно-ознакомительной практики являются получение первоначальных знаний в области менеджмента социально-культурной деятельности в процессе изучения дополнительной литературы по направлению подготовки и изложенного в ней теоретического материала, а также разбора практических ситуаций, необходимых для написания отчета по прохождению рассредоточенной учебно-ознакомительной практики.

Задачи рассредоточенной учебно-ознакомительной практики:

- развитие у студентов первичных навыков проектирования и реализации социокультурных технологий;

- развитие у студентов навыков использования в своей деятельности нормативных правовых документов;

- развитие у студентов способностей к обобщению и пропаганде передового опыта учреждений социально-культурной сферы по реализации задач федеральной, региональной и культурной политики.

В результате рассредоточенной учебно-ознакомительной практики студенты должны получить представление о следующих ключевых направлениях функционирования организаций социально-культурной сферы:

- административно-организационном механизме менеджмента социально-культурной деятельности;

- направлениях фандрейзинга;

- планировании в организациях социально-культурной сферы и составлении ими бизнес-планов;

- организации управленческого труда руководителя организации социально-культурной сферы;

- современных информационных технологиях, применяемых в социально-культурной деятельности;

- творческих процессах создания сценариев;

- распространении передового опыта организаций социально-культурной сферы.

Место рассредоточенной учебно-ознакомительной практики в ооп бакалавриата

Рассредоточенная учебно-ознакомительная практика 1 курса в соответствии с ФГОС ВПО является одним из разделов ООП бакалавриата и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и ООП ВУЗа.

Рассредоточенная учебно-ознакомительная практика направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

В процессе прохождения рассредоточенной учебно-ознакомительной практики студент получает первичные теоретические и практические знания, способствующие освоению ими соответствующего профиля подготовки (менеджмента социально-культурной деятельности).

В результате прохождения рассредоточенной учебно-ознакомительной практики студент должен:

знать:

• законодательные и нормативные документы, устанавливающие правовой статус и регламентирующие деятельность предприятия (организации) социально-культурной сферы и его подразделений, а также определяющие функции управленческих служб на предприятии (устав предприятия, положения о структурных подразделениях);

• цель, задачи, принципы, методы и технологии управления на предприятии социально-культурной сферы;

• организационные основы управления предприятием социально-культурной сферы;

уметь:

• выявлять экономические и управленческие проблемы предприятия социально-культурной сферы, анализировать их и предлагать способы решения;

• определять источники информации, необходимые менеджерам при принятии решений;

• творчески использовать теоретические знания в процессе последующего обучения в соответствии с учебным планом подготовки бакалавра менеджмента социально-культурной деятельности;

владеть:

• специальной терминологией и лексикой;

• навыками правильного составления управленческой документации и нахождения источников необходимой информации.

В процессе прохождения рассредоточенной учебной практики студент приобретает знания об организационной структуре, функциях, содержании и особенностях функционирования организаций социально-культурной сферы.

На основе приобретенных знаний формируются первичные профессиональные навыки и умения.