Практическая работа №2 Тема: Научный факт

Задание №1.

Прочтите приведенные фрагменты текстов и выделите основные признаки факта (научного факта). Попробуйте дать определение (или определения) понятию «факт».

1. Факт (от латинского «factum») – «сделанное, свершившееся.

2. Ученые часто обращаются с универсальными утверждениями как с «фактами». Они забывают, что слово «факт» первоначально применялось к единичным, частным событиям. Если ученого спросят о законе теплового расширения, он может сказать: «О, тепловое расширение! Это один из основных фактов физики!» Подобным же образом он может говорить как о факте, что тепло вызывается электрическим током, что магнетизм порождается электричеством. Все это иногда рассматривается в качестве «фактов» физики.

Когда мы будем пользоваться словом «факт», мы будем понимать его в смысле единичного утверждения. «Все вороны – черные» – это закон. «Ворона черная» – это факт.

Р. Карнап.

3. Факт в моем понимании этого термина может быть определен только наглядно. Все, что имеется во Вселенной, я называю «фактом». Солнце – факт, переход Цезаря через Рубикон был фактом; когда у меня болит зуб, то моя зубная боль есть факт.

Под «фактом» я имею в виду нечто имеющееся налицо, независимо от того, признают его таковым или нет.

Большинство фактов не зависит от нашей воли, поэтому они называются «суровыми, упрямыми», «неустранимыми». Физические факты в большинстве своем не зависят не только от нашей воли, но и от нашего опыта.

Б. Рассел.

4. Научный факт представляет всегда больше, чем то, что содержится в единичном наблюдении или испытании. Он представляет целый класс (потенциально бесконечный) эффектов и ситуаций того же уровня. Он типичен. Если он наблюдается в природе, то он должен повторяться, если он получен в какой-либо лаборатории, то он может быть воспроизведен в таких же условиях и в другой лаборатории. Он представляет собой устойчивую структуру, которая встроена в систему научного знания.

Е.В. Ушаков.

Практическая работа №3. Тема: Технология научного исследования

Задание №1.

Прочтите один из приведенных текстов, описывающих проблемную ситуацию. Сформулируйте проблему.

Помните, что:

а) проблема обязательно должна содержать в себе противоречие (между наличным и необходимым, старыми представлениям и теориями и новыми фактами, противоположными взглядами на определенный фрагмент реальности со стороны различных научных школ и т.д.);

б) проблема должна в принципе иметь решение (чем она и отличается от псевдопроблемы);

в) проблема может быть сформулирована как в утвердительной, так и вопросительной форме.

Текст 1.

В каждой науке есть определенный набор проблем, которые в силу своей сложности долгое время оставались в поле зрения специалистов, так как не могли получить убедительного и однозначного разрешения. В этнологии одним из таких явлений представляется шаманизм, который давно известен как практическое явление, но в качестве предмета исследования он был описан только в 1892г.  В.М. Михайловским.

Однако в проблеме шаманизма существует обширное тематическое поле, которое не укладывается в рамки этнографии или этнологии. Речь идет о тех психических состояниях, в которые входит шаман во время своего камлания, а затем, под влиянием шамана, в них погружаются и другие участники этого действия. Известно, что шаманы часто прибегали к разного рода трюкам, чтобы произвести более сильное впечатление на свою аудиторию. Между тем существует ряд явлений, которые убедительно указывают на владение ими рядом специфических приемов воздействия на сознание человека, которые кажутся непостижимыми для культур столь низкого уровня общего развития.

С развитием массовой культуры СМИ сильные мира сего пытаются найти новые средства воздействия на массовое сознание. Но еще задолго до появления таких дисциплин, как НЛП и психология массовых коммуникаций человечество было знакомо с манипулятивными техниками, которые использовались ими, в частности, в шаманизме, а значит, прежде, чем искать что-то новое, следует заглянуть в прошлое и изучить опыт предыдущих поколений.