Семинар №5 Тема: Специфика социально-гуманитарных наук

План:

1.Специфика социального познания.

2.Понимание в социально-гуманитарных науках.

3.Объяснение в социально-гуманитарных науках.

4.Предвидение в социально-гуманитарных науках.

5.Специальные методы, используемые в социально-гуманитарных исследованиях.

Литература

1. Кохановский, В.П. Философия науки: учебное пособие для студентов вузов / Кохановский В. П., Пржиленский В. И., Сергодеева Е. А. — Изд. 2-е .— М. ; Ростов н/Д : Март, 2006 .— С. 160-169.

2. Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки / Е.В. Ушаков. – М.: Экзамен, 2005. –С.330-371.

3. Философия науки в вопросах и ответах / В.П. Кохановский и др. – Ростов-н-Д: Феникс, 2006. – С.311-327.

4. Ядов, В. А. Социологическое исследование: методология, программа, методы / В. А. Ядов.— Самара: Изд-во Самарского ун-та, 1995 .— 332с.

Методические указания

Вопрос о специфике социального познания, так или иначе, уже ставился в контексте рассмотрения основных вопросов предыдущих занятий, однако на этом занятии он должен быть изучен более глубоко и всесторонне. Рассматривая процесс формирования социально-гуманитарных наук, студенты должны подробно остановиться на концепциях В. Дильтея, В. Виндельбанда, М. Вебера, Г.-Г. Гадамера.

Кроме того, необходимо уяснить, в чем состоит специфика современного социального познания (проблематика, объект и предмет исследований, корректная постановка задач, адекватный выбор средств). В процессе подготовки к занятию и в большой степени в процессе выполнения практических заданий по теме в ходе проведения семинарского занятия студенты знакомятся с общей характеристикой методов эмпирического и теоретического познания. Кроме того, на конкретных примерах студенты делают выводы о релевантности определенных методов в контексте исследовательских задач в социально-гуманитарных науках.

III. Темы практических занятий Практическая работа№1 Тема: Абсолютная и относительная истина

Задание №1.

Выберите из приведенных определений истины то, которое считаете верным.

Найдите аргументы для опровержения других определений.

1. Истина – это соответствие наших знаний о предмете самому предмету.

2. Истина – незыблемое, не меняющееся со временем утверждение.

3. Истина – это выводы, с которыми все согласны.

4. Истина – это то, во что человек верит.

Задание №2.

Выскажите свое мнение о приведенных суждениях.

Выберите верное.

1. Истина объективна, если она оставляет нас спокойными, не вызывает споров и страстей.

2. Объективные истины бывают только в мире природы, но не в мире людей.

3. Истина объективна тогда, когда она не зависит от познающего субъекта.

4. Объективных истин не бывает, т.к. без человека нет познания, а человек всегда привносит свое субъективное отношение к познаваемому предмету.

Задание №3.

Сторонники существования абсолютной истины приводят в качестве примера такой факт:

«Наполеон умер 5 мая 1821 года».

Противники существования абсолютной истины доказывают относительность этого утверждения следующим образом:

1. Летоисчисление здесь взято по грегорианскому календарю, который отставал от астрономического к 1821 году на 13,5 ч.

2. Смерть зафиксирована по прекращении дыхания и сердцебиения. Считать это признаками смерти – результат определенной договоренности в медицинском мире. Возможно, в будущем смерть будет устанавливаться по другим признакам.

3. Само понятие «Наполеон» относительно. Физиологически и психологически человеческое «Я» на протяжении жизни несколько раз обновляется. Умирающий на о. Святой Елены Наполеон был уже другим человеком, чем во время битвы под Аустерлицем или похода на Россию.

Чью точку зрения вы разделяете? Убедительны ли аргументы противников?