Національний технічний університет України

«Київський політехнічний інститут»

Факультет лінгвістики

Кафедра англійської мови технічного спрямування №2

Вступ до загальнотехнічної англійської мови Методичні вказівки

до виконання самостійної роботи

для студентів І курсу

інженерно-хімічного факультету

Частина І

Рекомендовано Вченою радою факультету лінгвістики

НТУУ «КПІ»

Київ

НТУУ «КПІ»

2014

Вступ до загальнотехнічної англійської мови [Текст]: методичні вказівки до виконання самостійної роботи для студентів І курсу інженерно-хімічного факультету. Част. І. [Електронний ресурс] / Уклад.: О. В. Ящук, О.В.  Цепкало. – К : НТУУ «КПІ», 2014. –86  с.

Гриф надано Вченою радою факультету лінгвістики НТУУ «КПІ»

(Протокол №12 від 2014 р.)

Ухвалено на засіданні кафедри англійської мови технічного спрямування №2

(Протокол №8 від 9.04.2014 р.)

е л е к т р о н н е на в ч а л ь н е в и д а н н я

Вступ до загальнотехнічної англійської мови Методичні вказівки

довиконання самостійноїроботи

для студентівІкурсу

інженерно-хімічного факультету

Частина І

Укладачі:	Ящук Ольга Вікторівна, старший викладач Цепкало Олексій Володимирович, старший викладач
Відповідальний редактор:	Лавриш Юліана Едуардівна, канд. пед. наук, доцент
Рецензенти:	Бондаренко Катерина Іванівна, викладач Корбут Оксана Григорівна, старший викладач Компанець Наталія Михайлівна, старший викладач Степанюк Андрій Романович, канд. тех. наук, доцент

Передмова

Методичні вказівки з дисципліни «Англійська мова» до самостійної роботи укладено для студентів I курсу інженерно-хімічного факультету відповідно до чинної робочої навчальної програми. Вони спрямовані на формування у студентів інженерно-хімічного факультету навичок читання, перекладу технічних та науково-популярних текстів, збагачення словникового запасу та формування компетентності у монологічному мовленні та письмі.

Методичні вказівки складаються з 6 розділів, 2 додатків, списку використаних джерел. Методичні вказівки містять добірку автентичних текстів на базі сучасних англомовних науково-популярних та технічних текстів, взятих з періодики, в тому числі з відкритих джерел мережі Інтернет. Це дає можливість студентам ознайомитись з мовними стилями різних авторів та різних джерел.

Метою цього видання є розширення та закріплення студентами термінологічної лексики, а також формування ними лексичних навичок та розвиток умінь говоріння.

З метою удосконалення у студентів навичок перекладу з англійської мови та на українську, розуміння загальнотехнічної термінології без перекладу до текстів додано різноманітні завдання на закріплення та поглиблення знань про певні граматичні явища та розширення технічного вокабуляру.

Виконання студентами I курсу інженерно-хімічного факультету зазначених методичних вказівок сприятиме інтенсифікації процесу вивчення англійської мови та розуміння науково-технічних текстів.

Unit 1 university education lead–in

Task 1. Use your general knowledge to answer the following questions.

1. What do you know about such world famous universities as University of Oxford, University of Cambridge, Sorbonne University, Harvard University, Massachusetts Institute of Technology (MIT)? Where are they situated?

2. What famous institutions of higher learning in Ukraine do you know?

3. In your opinion, what are the criteria for university to be considered popular and prestigious?

4. Do you think it is important to have university education nowadays?

Task 2. Choose the right option to begin the following statements.

1. … is an institution of higher learning providing facilities for teaching and research.

   1. University

   2. School

   3. College

2. … is the activity or process of gaining knowledge or skill by studying, practicing, being taught.

   1. Learning

   2. Reading

   3. Thinking

3. … is commonly divided into stages such as preschool, primary school, secondary school and then college, university or apprenticeship.

   1. Teaching

   2. Studying

   3. Education

4. … is knowledge about or study of the natural world based on facts learned through experiments and observation

   1. Science

   2. Research

   3. Theory

Task 3. Read and memorize the following words and phrases for better text comprehension. Then choose the synonyms to the underlined words in the sentences given below.

academic degree	науковий ступінь
roughly	приблизно
to accomplish	виконувати
liberal arts	гуманітарні науки
to acquire	отримувати
profoundly	глибоко
major	основний предмет спеціалізації
to pursue career	здійснювати кар’єру
corresponding	відповідний
to embrace the idea	сповідувати ідею
interdisciplinary	міждисциплінарний

1. It is the most effective and appropriate way of ensuring discipline and control at work.

2. It takes approximately three hours to drive to that place.

3. Knowledge is something you obtain after repeatedly performing a skill or being trained in a skill.

4. The instructions in the program tell the computer how to do tasks.

5. We have to think deeply on our existence, it is increadibly important.

6. The humanities program offers interdisciplinary courses in history, philosophy and literature.