- •Министерство образования и науки рф
- •I. Цели и задачи изучения дисциплины
- •Тематика курса
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Электронные ресурсы
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Социальная антропология как научная и учебная дисциплина
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Литература
- •Тема 2.Культурно-антропологическое исследование
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Литература
- •Тема 3. Антропосоциогенез: происхождение человека и общества
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Литература
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Практические задания
- •Литература
- •Тема 5. Социокультурный процесс
- •Литература
- •Тема 6. Труд в жизни людей
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Литература
- •Тема 7. Познание в человеческой жизнедеятельности
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 8. Любовь и семья как ценность человеческого общества (4 ч.)
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Литература
- •Тема 9. Мир борьбы
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Дополнительные задания
- •Литература
- •Тема 10. Игра в жизнедеятельности человека
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Литература
- •Вопросы и задания для самопроверки и коллоквиумов
- •Тема 11. Жизнь, смерть и здоровье человека в разных культурах
- •Вопросы для самопроверки
- •Примерный перечень заданий для коллоквиумов
- •Литература
- •Тема 12. Этнос и этнокультура
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 13. Ментальные структуры культуры: культурное мышление, коллективное бессознательное, национальный характер
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Литература
- •Юнг к.Г. Аналитическая психология: Прошлое и настоящее; Пер. С нем.; Сост. В. Зеленский, в. Руткевич. М.: Мартис, 1995.
- •Тема 15. Человеческое разнообразие и стратификация общества
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Литература
- •Тема 16. Человек в глобальном мире
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 17.Антропологический портрет современного человека
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 18. Религия как феномен культуры
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Литература:
- •Кочетов а. Н. «Буддизм», Москва, «Наука» 1983
- •Тема 19. Юмор и смех в различных культурах
- •Литература
- •Рекомендации по выполнению контрольно-курсовой работы
- •Критерии оценки ккр:
- •Министерство образования и науки рф
Юнг к.Г. Аналитическая психология: Прошлое и настоящее; Пер. С нем.; Сост. В. Зеленский, в. Руткевич. М.: Мартис, 1995.
Юнг К.Г. Дух и жизнь; Пер. с нем. // Под ред. Д.Х. Лахути. М.: Практика, 1996.
Юнг К.Г. Либидо, его метаморфозы и символы. СПб.: Вост.- Европ. ин-т психоанализа, 1994.
Юнг К.Г. Психологические типы; Пер. с нем. // Под общ. ред. В. Зеленского. М.: Универс. книга, 1996.
Юнг К.Г. Психология бессознательного; Пер. с нем. М.: АСТ – ЛТД; Канон+, 1998.
Яковкина Н.И. История русской культуры: XIX век, 2-е издание. СПб.: Лань, 2002. 576 с.
Тема 14. Коммуникативный аспект культуры.
Межкультурная коммуникация
Язык как средство коммуникации и общения.
Общая теория коммуникации и ее основные понятия.
Этнография речи. Речевое поведение и его стили.
Невербальные формы коммуникации.
Концепции аккультурации.
Опыт эмпирических исследований проблем аккультурации в традиционном и современном мире.
Вопросы для самопроверки
Что из себя представляет общая теория коммуникаций?
Какие стили речевого понимания вы знаете?
Назовите проблемы эмпирически исследований аккультурации в традиционном мире?
Какой вид невербальной коммуникации на ваш взгляд используется наиболее часто?
Назовите специфику языка в его коммуникативной роли в процессе общения?
Что представляет собой этнография речи?
Что такое невербальные формы коммуникации? Назовите основные формы.
Назовите основные концепции аккультурации. Уточните смысл и формулировку каждой из коммуникации.
Какие стили речевого поведения вы знаете?
Какие культурные аспекты наибольшим образом влияют на речевое поведение?
Каковы особенности взаимодействия языка и культуры?
Какие трудности возникают при установлении межкультурной коммуникации?
Назовите уровни и формы взаимодействия в межкультурной коммуникации?
Приведите примеры, когда невербальная коммуникация выражает определенные эмоции человека?
Назовите факторы влияющие на характер аккультурации?
Назовите виды культурных конфликтов и приведите примеры?
Назовите четыре основные стратегии аккультурации?
Назовите ситуации, когда невербальная коммуникация эффективнее вербальной?
Каким является речевое поведение в межкультурной коммуникации?
Какие изменения могут происходить на групповом уровне в результате аккультурации?
Литература
Айслер-Мертц К. Язык жестов; Пер. с нем К. Давыдовой. М.: Фаир-Пресс, 2006.
Бакулев, Г.П. Массовая коммуникация: западные теории и концепции: учеб. пос. для ст. вузов. – М.: Аспект Пресс, 2005. 385 с.
БезруковаЛ. «И голос музы еле слышный…»; Стихами ль говорит Нева? // Нева. 2004. № 2. С. 24-27
Белик А.А. Культурная (социальная) антропология: Учебное пособие. М.: РГГУ, 2009. 613 с.
Белик А.А. Культура и личность - М.: РГГУ, 2001.- 140с
Василик М.А. Основы теории коммуникации: учебник. М.: Гардарики, 2007. 365 с.
Вендина О.И. Городские мифы. Отражение преемственности и соперничества российских столиц в национальном сознании// Первое сентября. 1998. № 36. С.34-42
Вербицкая Л. А. Глобализация и интернационализация в образовании и важность изучения иностранных языков. Мир русского слова, 2001. № 2. С.15–18.
Гавра, Д.П. Основы теории коммуникации: Учебное пособие. В 2-х ч. СПб.: Роза мира, 2006. 410 с.
Гойхман, О.Я., Надеина, Т.М. Речевая коммуникация. М.: ИНФРА-М, 2005. 402 с.
Грушевицкая Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации: Учебник для вузов (Под ред. А.П. Садохина. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2002. 352с.
Джерелиевская М.А. Установки коммуникативного поведения: диагностика и прогноз в конкретных ситуациях. М.: Смысл, 2000.
Кинг Л. Как разговаривать с кем угодно, когда угодно и о чем угодно. М.: Альпина Паблишерс, 2010.
Крижанская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. СПб.: Питер, 2005.
Кудряшов К. Пройдёт ли московский «доЩЩь»? — «АиФ Москва», № 12 (714), 21 марта 2007.
Леонтьев А.Н. Психология общения: Учебное пособие для вузов. М.: Academia, Смысл, 2008.
Линн Р. Интеллект и экономическое развитие // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2008. Т. 5. № 2. С.89-108
ЛогиновС. Пышка, пончик и «аладья» — «Наука и жизнь», 2007. № 9. С.51-58
Межкультурная интолерантность: гендерный аспект // Культурные практики толерантности в речевой коммуникации: Коллективная моногр. / Отв. ред. Н. А. Купина и О. А. Михайлова. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2004. C. 165-179
Назарова С.А. Философия языка как ключ к пониманию бытия в исторической ретроспективе// CREDO NEW теоретический журнал. 2009. № 4. [Электронный ресурс] // http://credonew.ru/content/view/854/61/
НовоселоваЕ. Тротуар против панели. 76 различий в словаре москвичей и питерцев // Российская газета. 2005. № 3800 от 21 июня.
Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М.: Просвещение, 2005. 210 с.
Орлова Э.А. Культурная антропология. Учебное пособие для ВУЗов. М.: Академический проект, 2004. 480 с.
Орлова Э.А. Культурная (социальная) антропология: Учебное пособие для вузов. М.: Академический Проект, 2004. 480 с.
Пассов Е. И. Диалог культур: социальный и образовательный аспекты. — Мир русского слова, 2001. № 2.
Петрухинцев Н.Н. XX лекций по истории мировой культуры: Учеб пособие для студ. Высших учебных заведений. М. 2001, 419 с.
Пиз А. Язык жестов. М.: Дрофа, 2007. 293 с.
Пиз А. Язык телодвижений; Пер. с англ. Т. Новиковой. М.: ЭКСМО, 2008.
Тавадов Г.Т. Этнология / Учебник для вузов. М.: Проект, 2004. 352 с.
Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Изд-во МГУ, 2004. 352 с.
Фол С. Эти странные американцы. Пер. с англ. А. Глебовской. М.: Эгмонт Россия Лтд., 2008. 72 с.