Тема 7. Познание в человеческой жизнедеятельности

1. Развитие системы образования.

2. Социальное и научное знание.

3. Наука в человеческой культуре.

4. Структура науки. Дифференциация и интеграция научного знания.

5. Личность исследователя в науке: анализ био­графий Нобелевских лауреатов.

Вопросы для самопроверки

1. В чем состоит различие понятий «научное» знание от «социального» знания?

2. Каковы границы познания?

3. Чем истинное знание отличается от заблуждения?

4. Виды познания?

5. Роль образования в развитии российского общества?

6. Структура российской системы образования?

7. Состояние российской системы образования и необходимость ее модернизации?

8. Приоритеты образовательной политики?

9. Формирование эффективных экономических отношений в школьном и профессиональном образовании?

10. В чем состоит отличие социальных наук от наук о природе?

11. Наука как явление человеческой культуры?

12. Как Щеглова Л.В. рассматривает науку в человеческой культуре?

13. Как Щеглова Л.В. рассматривает культурное знание?

14. Теоретический и эмпирический уровень знания?

15. Взаимосвязь различных уровней знания?

16. Структура научной дисциплины?

17. Характер научного знания и его функции?

18. Наука-это?

19. Схема структуры научного комплекса университета?

20. Схема структуры подразделения науки?

Литература

1. Горковенко И.А., Стрельченко В.И. Классификация наук: опыт, проблемы и перспективы // CREDO NEW теоретический журнал. 2009. № 3. [Электронный ресурс] // http://credonew.ru/content/view/830/61/

2. Кадирова З.Р. Поиск пути к открытию в процессе научного творчества // CREDO NEW теоретический журнал. 2009. № 3. [Электронный ресурс] // http://credonew.ru/content/view/831/61/

3. Крайнюченко И.В., Попов В.П. От сложного к простому. Порядок из порядка // CREDO NEW теоретический журнал. 2009. № 4. [Электронный ресурс] // http://credonew.ru/content/view/855/61/

4. Петросян А.Э.Природа задач и их классификация // CREDO NEW теоретический журнал. 2009. № 3. [Электронный ресурс] // http://credonew.ru/content/view/832/61/

5. Сагикызы А. Наука и гуманизм в контексте вызовов современности// CREDO NEW теоретический журнал. 2010. № 2. [Электронный ресурс] // http://credonew.ru/content/view/900/62/

6. Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. Москва: Высшая школа, 2001. 383 с.

7. Антропология. Хрестоматия. Авторы-составители: Т.Е. Россолимо, Л.Б. Рыбалов, И.А. Москвина-Тарханова. М.: НПО МОДЭК, 2005. 448 с.

8. Багдасарьян Н.Г. Культурология. М.: Высшее образование, 2007. 495 с.

9. Бим Бад П.М. Антропологические основания теории и практики современного образования: очерк проблем и методов решения. СПб.: Питер, 2005. 243 с.

10. Бим Бад П.М. Воспитание человека человеком: начала современной педагогической антропологии. СПб.: Питер, 1994. 197 с.

11. Бим Бад П.М. Педагогическая антропология. СПб.: Питер, 1994. 399 с.

12. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М.: Центр, 2003. 310 с.

13. Гуревич П.С. Культурология. М.: Проект, 2004. 336 с.

14. Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология. СПб.: Питер, 2008. 464 с.

15. В.В.Ильин. Теория познания. Эпистемология. Москва: Издательство МГУ, 2004. 136 с.

16. Коджаспирова Г.М. Педагогическая антропология: учебное пособие. М.: Гардарики, 2005. 287 с.

17. Колесникова Е. Опыт классной комнаты - культура пассивности/ Материалы Международной научной конференции Педагогическая антропология: концепцтуальные основания и междисциплинарный контекст. М., 2002. [Электронный ресурс]// http://www.ecsocman.edu.ru/db/msg/30009.html

18. Концепции современного естествознания. / Под ред. проф.В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова. М.: ЮНИТА-ДАНА, 2004г. 288 с.

19. Куликов В.Б. Педагогическая антропология. Свердловск, 1988.

20. Культурология. Основы курса и фрагменты превоисточников / Автор-составитель: К.В. Пашков. Ростов н/Д: Феникс, 2007. 600 с.

21. Лабунская В.А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание: Учебное пособие для вузов. Рн/Д.: Феникс, 1998.

22. Лауреаты Нобелевской премии: Энциклопедия: Пер. с англ. М.: Прогресс, 2002.

23. Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М.: Просвещение, 2005. 210 с.

24. Орлова Э.А. Культурная антропология. Учебное пособие для ВУЗов. М.: Академический проект, 2004. 480 с.

25. Орлова Э.А. Культурная (социальная) антропология: Учебное пособие для вузов. М.: Академический Проект, 2004. 480 с.

26. Флиер А.Я. Культурология для культурологов. М.: Наука, 2002.